王婭

摘要：高等院校輔導(dǎo)員主要從事的是大學(xué)生思想政治教育工作，在日常工作中指導(dǎo)和管理大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才和職業(yè)生涯的選擇起到了至關(guān)重要的引導(dǎo)作用。大一新生因面臨適應(yīng)新環(huán)境等一系列問(wèn)題，因此，提升大一新生輔導(dǎo)員工作的水平，有利于輔導(dǎo)員更好地開展工作促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)新生;輔導(dǎo)員;學(xué)生培養(yǎng)

一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.日常管理。堅(jiān)持不定時(shí)查課查寢;保證每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生談話1-2次;班委每周進(jìn)行一次工作匯報(bào)和交流;特殊學(xué)生（心理疾病學(xué)生、貧困學(xué)生、老大難學(xué)生）定期報(bào)到制度，并建立室友、班級(jí)心理委員、生活委員、班長(zhǎng)四級(jí)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)。

2.班級(jí)體建設(shè)。在仔細(xì)了解學(xué)生基本信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合軍訓(xùn)階段的考察，在開學(xué)第一周內(nèi)選擇、確定好班級(jí)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)處理班級(jí)事務(wù)。在同學(xué)們相互了解一段時(shí)間之后通過(guò)民主選舉的方式產(chǎn)生新的班委會(huì)，并結(jié)合實(shí)際及時(shí)做出調(diào)整，以利班級(jí)體的健康發(fā)展。各班擬訂《班級(jí)公約》和《班規(guī)》，并提倡各班根據(jù)班級(jí)情況加以完善，以做到班級(jí)管理有據(jù)可依。班委定期召開班級(jí)會(huì)議，輔導(dǎo)員及輔導(dǎo)員助理選擇性旁聽參與。

3.定期了解班風(fēng)學(xué)情。發(fā)揮好班團(tuán)干部的作用，班長(zhǎng)、學(xué)風(fēng)委員、各科目助教協(xié)作督促同學(xué)們的出勤、完成作業(yè)等情況，隨時(shí)了解、掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。定期搜集同學(xué)們的意見與任課教師溝通。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型寢室的建設(shè)。良好的個(gè)人生活習(xí)慣和寢室的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有利于宿舍成員的成長(zhǎng)與奮進(jìn)。深入學(xué)生宿舍，與同學(xué)們談心談話，了解同學(xué)們?cè)趯嬍业纳顚W(xué)習(xí)狀態(tài)，開展宿舍學(xué)習(xí)交流會(huì)等，增強(qiáng)同學(xué)們相互之間的學(xué)習(xí)交流與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.做好大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。每位同學(xué)完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，具體到專業(yè)課學(xué)習(xí)、重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域（長(zhǎng)板）、證書考取、深造（就業(yè)）方向等。有針對(duì)性地與學(xué)生談心談話，引導(dǎo)幫助，增強(qiáng)同學(xué)們盡快消除迷茫，找到適宜自己發(fā)展的方向。

二、助學(xué)金評(píng)定

完成貧困認(rèn)定和助學(xué)金評(píng)定工作。在評(píng)定過(guò)程中，本著公開公平公正的原則，成立民主評(píng)議小組，嚴(yán)格執(zhí)行民主評(píng)議工作流程，順利完成此項(xiàng)工作。堅(jiān)持資助育人，確保認(rèn)定工作具有針對(duì)性和實(shí)效性;強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)教育、感恩教育，著力在資助工作中培養(yǎng)學(xué)生的良好人格品質(zhì)。

三、宿舍管理

用好寢室這個(gè)第二教育陣地，充分發(fā)揮舍風(fēng)育人作用。一是選好寢室長(zhǎng)，寢室同學(xué)共同制定寢室公約和衛(wèi)生值日表并張貼，保障寢室安全、衛(wèi)生;二是定期召開寢室長(zhǎng)會(huì)議，了解和搜集同學(xué)們的宿舍生活情況，發(fā)現(xiàn)宿舍矛盾及時(shí)解決，定期召開寢室長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解、解決寢室問(wèn)題;三是班級(jí)生活委員牽頭，開展宿舍安全衛(wèi)生自查活動(dòng)，并及時(shí)整改;四是經(jīng)常走訪寢室，增進(jìn)師生交流。

四、班會(huì)

堅(jiān)持每周班會(huì)制度，圍繞細(xì)化措施抓學(xué)風(fēng)、加強(qiáng)引導(dǎo)抓文明、強(qiáng)化意識(shí)抓安全的原則，確定內(nèi)容多樣的主題，制作課件，以達(dá)到教育的目的。大一可進(jìn)行主題班會(huì)如：學(xué)習(xí)系列之“大學(xué)學(xué)什么”、“我的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃”，前期學(xué)習(xí)情況調(diào)查等;生活系列之“我的宿舍我的家”;安全系列之“防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、提升辨別能力”、“和諧校園、人身安全”;破冰系列之個(gè)人趣味自我介紹。充分利用晚點(diǎn)名的時(shí)間，增進(jìn)了師生了解和溝通，鼓勵(lì)學(xué)生們打開心胸，拓展眼界，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

五、學(xué)生非專業(yè)能力發(fā)展

重視學(xué)生非專業(yè)能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂之外的全面成長(zhǎng)發(fā)展。如參加社團(tuán)、校級(jí)學(xué)生組織、院級(jí)學(xué)生組織、志愿服務(wù)活動(dòng)、報(bào)考證書、參加講座、各級(jí)各類比賽等。

六、學(xué)生提升計(jì)劃

1.學(xué)生現(xiàn)狀分析（思維力、主動(dòng)學(xué)習(xí)力、長(zhǎng)板力）

思維力：大一的新生普遍思維能力還不足，大部分停留在低階思維層面，體現(xiàn)在：上課習(xí)慣于老師講學(xué)生聽的階段，獨(dú)自解決問(wèn)題的能力還比較低下，對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟還停留在記憶解釋的階段，創(chuàng)新力不足等。

主動(dòng)學(xué)習(xí)力：大一學(xué)生在進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)（團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)）時(shí)，基本能完成任務(wù)。但存在的問(wèn)題在于：主動(dòng)性（參與度）差異較大;主動(dòng)學(xué)習(xí)的深度還不夠;主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)還比較薄弱。

長(zhǎng)板力：長(zhǎng)板力的現(xiàn)狀在于，長(zhǎng)板突出的學(xué)生不多，長(zhǎng)板的培育和轉(zhuǎn)化平臺(tái)有限，有部分同學(xué)無(wú)相對(duì)長(zhǎng)板導(dǎo)致難以引導(dǎo)。

2.工作目標(biāo)

全員覆蓋思維訓(xùn)練、提升學(xué)生思維能力、提升非認(rèn)知能力。

3.工作措施

（1）學(xué)生思維力提升

A、一研一文一曬：組織學(xué)生完成“一研一文一曬”，即指導(dǎo)每位學(xué)研究一個(gè)社會(huì)或?qū)W術(shù)問(wèn)題，形成調(diào)查報(bào)告、論文等文章一篇，通過(guò)各級(jí)媒體平臺(tái)進(jìn)行公開發(fā)布。每位同學(xué)先選定題目，分階段完成，有中期檢查和結(jié)題檢查，并發(fā)布。

B、一辯：開展全員覆蓋的辯論賽，通過(guò)“寢室、班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校”四級(jí)辯論賽，確保每位學(xué)生可以獲得一次思辨的訓(xùn)練。先進(jìn)行寢室和班級(jí)的辯論賽，分為班級(jí)內(nèi)部和班級(jí)間辯論賽，擇優(yōu)推薦參加學(xué)院和學(xué)校辯論賽。

（2）學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)力提升

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：嚴(yán)抓考勤制度;開展多樣化的班級(jí)活動(dòng);培養(yǎng)班委骨干;減少掛科率;及時(shí)與任課教師溝通。

A、鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生為同學(xué)當(dāng)一次老師，通過(guò)課堂、興趣小組、晚點(diǎn)名、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)就某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或主題進(jìn)行講授。

B、指導(dǎo)學(xué)生填寫《主動(dòng)學(xué)習(xí)量化評(píng)估表》，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)比賽、考證、項(xiàng)目、考研、考公等實(shí)現(xiàn)以賽促學(xué)、以證促學(xué)、以項(xiàng)目促學(xué)、以考促學(xué)。

（3）學(xué)生長(zhǎng)板力提升

學(xué)生長(zhǎng)板提升計(jì)劃：結(jié)合學(xué)院特色，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類比賽，發(fā)揮特長(zhǎng)，甚至走上專業(yè)道路。

組織學(xué)生開展長(zhǎng)板秀：利用班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)、班會(huì)、晚點(diǎn)名等時(shí)間，組織學(xué)生開展長(zhǎng)板秀。每人至少公開展示一次，鼓勵(lì)學(xué)生考取相關(guān)證書、參加相關(guān)比賽。

4.達(dá)成的時(shí)間和要求

于本學(xué)年按照計(jì)劃完成，留下圖片、文字、作品、視頻等可反思研究的相關(guān)資料。