2021年23期
刊物介紹
《江蘇廣播電視報》由江蘇省廣播電視總臺主管主辦，創(chuàng)刊于1955年6月，除了為廣播電視宣傳和事業(yè)服務(wù)之外，更主要的，是為廣大受眾服務(wù)，在為受眾當好視聽向?qū)У耐瑫r，更多地為讀者提供文化娛樂信息。
江蘇廣播電視報·新教育
高教研究
- 淺論如何助力新生度過大學(xué)適應(yīng)期
- 韓語教學(xué)中文化語境構(gòu)建方案的研究
- 文旅融合背景下旅游文化課程改革與實踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下嚴肅游戲在高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高校舞蹈學(xué)專業(yè)開設(shè)《舞臺燈光與色彩》課程的必要性分析
- 探討高校思想政治教育的針對性
- 地方性本科院校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式
- 關(guān)于舞蹈教學(xué)在高校中發(fā)展的思考
- 知識點微視頻在《會計學(xué)》課程中的應(yīng)用
- 健康中國視域下高校體育教學(xué)運行機制構(gòu)建思路探索
- 基于新媒體環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育實效性探索
- 網(wǎng)絡(luò)營銷技能校企合作實踐教學(xué)初探
- 大學(xué)生體育鍛煉與身體自我概念、自我效能感關(guān)系研究
- 雙語課程教學(xué)過程中的策略探討
- 新形勢下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑初探
- 大學(xué)體育乒乓球?qū)ｍ椪n的教學(xué)探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在輕化工程專業(yè)基礎(chǔ)課程《生物質(zhì)資源與蛋白質(zhì)化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用探析
職教探索
- 多模態(tài)教學(xué)在福建省高職英語教學(xué)中的運用研究
- 民辦高校藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)能力提升建設(shè)研究
- 關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的中職語文教學(xué)改革探析
- 農(nóng)業(yè)類高職院校思想政治理論課與專業(yè)教育相融合教學(xué)模式探析
- 立德樹人視域下高職英語課程思政實施路徑研究
- 在中職計算機教學(xué)中滲透思政教育的嘗試實踐探究
- 中高職《Java程序設(shè)計》課程銜接體系在教學(xué)中應(yīng)用研究
- 混合式教學(xué)模式在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職學(xué)生管理工作面臨的新局面
- 產(chǎn)教融合背景下烹飪專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)分析
- 技工院校計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研報告
教育科研
- 陽光體育視閾下中學(xué)校園體育文化建設(shè)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生審辯式思維
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)中華文化的滲透
- “問題解決”與“高效課堂”在高三數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 其樂融融，其趣無窮
- 小學(xué)道德與法治融入傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新教學(xué)策略
- 談信息技術(shù)教學(xué)對學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 如何在課程教學(xué)和班主任管理中落實好立德樹人根本任務(wù)
- 以人為本理念下小學(xué)班主任管理策略探討
- 淺談中國近代革命歌曲對青少年價值觀的影響
- 初中英語閱讀教學(xué)方法的若干嘗試
- 如何在高中物理教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 讓微課在小學(xué)語文課堂發(fā)光發(fā)熱
- 基于物理學(xué)科素養(yǎng)的班級管理策略
- 用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談傳統(tǒng)文化與中職語文教育的有效融合
- 立德樹人下的小學(xué)班主任德育管理分析
- 小學(xué)德育教育工作存在的問題和應(yīng)對策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下農(nóng)村小學(xué)家校共育新探究
- 如何幫助高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生走出困境
- 淺議新形勢下如何強化職業(yè)院校學(xué)生黨建工作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學(xué)生心理健康教育的新模式
- 活用策略，提升概括能力
- 直達心靈，解開心結(jié)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 以愛施教視角下的小學(xué)班主任德育工作開展
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂中游戲化教學(xué)研究
- 論部編版小學(xué)語文閱讀與寫作的結(jié)合
- 信息化背景下中職體育教學(xué)方式變革分析
- 立德樹人理念下初中道德與法治高效課堂構(gòu)建
- 分層教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的有效開展
- 小學(xué)語文教學(xué)中愛國主義教育的滲透路徑探索
- 班級管理中后進生轉(zhuǎn)化的教育探討
- 小學(xué)語文閱讀的教材解析及應(yīng)用啟示（部編版）
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，驅(qū)動學(xué)生深度學(xué)習，提升學(xué)科素養(yǎng)
- 新時代師德師風建設(shè)的理與路
- 幼兒園國防啟蒙教育的實踐策略
教學(xué)實踐
- 對新時期小學(xué)班主任班級管理及德育的思考
- 小學(xué)語文口語交際能力的培養(yǎng)方式和構(gòu)建探索
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)低年級提升課堂效率策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)思考
- 探討初中班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 我用真愛陪伴學(xué)困生
- 信息化教學(xué)提升中職數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習能力的探討
- 基于深度學(xué)習的小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習策略探究
- 體育教學(xué)中教師中心和學(xué)生中心融合的實現(xiàn)策略
- 社保檔案管理信息化建設(shè)及實現(xiàn)路徑研究
- 《正面管教》在班級管理中的運用與實踐
- 智慧環(huán)境下美術(shù)在線教學(xué)有效進行互動
- 基于“深度學(xué)習”理念的初中英語視聽說教學(xué)的有效研究
- 賡續(xù)百年初心，擔當育人使命
- 基于大數(shù)據(jù)視域探究初中數(shù)學(xué)的精準教學(xué)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教育生態(tài)學(xué)視域下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 新課程教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的激發(fā)與引導(dǎo)
- 九年級道德與法治的復(fù)習方法與策略探究
- 以伯樂之慧眼相千里馬
- 激勵策略在小學(xué)班主任德育工作中的探究
- 信息化背景下初中地理課堂教學(xué)創(chuàng)新思考
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育管理對策探析
- 初中歷史教學(xué)與信息技術(shù)的有機結(jié)合
- 電子白板與小學(xué)英語教學(xué)整合研究
- 游戲教學(xué)，知行合一
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化路徑探究
- 小學(xué)階段語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)策略