摘要：大學(xué)新生在步入校園后，難免會(huì)對(duì)如何度過大學(xué)四年感到一定的迷茫，這就需要每一名大學(xué)新生盡快完成身份轉(zhuǎn)變，適應(yīng)大學(xué)生活后盡快對(duì)自己四年的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行一定的規(guī)劃，努力提升自身各方面的能力，讓自己的大學(xué)生涯過的充實(shí)而又愉快。

關(guān)鍵詞：大學(xué)新生;生涯規(guī)劃;學(xué)習(xí)

經(jīng)過高中三年的努力拼搏，大一新生們走入了自己心儀的大學(xué)。為期四年的大學(xué)生活即將拉開帷幕，這也是大學(xué)新生們一段新的人生旅途。大學(xué)的四年可謂是人生中最有活力、最為寶貴的四年，大學(xué)生們將在校園里努力拼搏、揮灑汗水，走向新的成功與輝煌。為了不虛度珍貴的大學(xué)歲月，就有必要在入學(xué)后對(duì)大學(xué)生涯進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。

一、盡快完成身份和角色轉(zhuǎn)變

進(jìn)入大學(xué)后，完成從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變是每一個(gè)大學(xué)新生面臨的首要問題。大學(xué)和高中的不同點(diǎn)，大致可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解。首先，管理方式不同。大學(xué)和高中最大的區(qū)別就是獨(dú)立自主。高中三年，基本上是由班主任和任課老師進(jìn)行全方位的管理，從早上七點(diǎn)的早讀到晚上十點(diǎn)的晚自習(xí)，每一名學(xué)生的日程都被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，學(xué)生只需要按照學(xué)校和老師的安排做就行。但進(jìn)入大學(xué)后，管理模式由高中的封閉式半封閉式轉(zhuǎn)變?yōu)橐源髮W(xué)生本身為主導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師和學(xué)校為輔助的開放式管理，這就需要大學(xué)新生盡快適應(yīng)，去充分利用這些自主時(shí)間。其次，生活方式不同。絕大部分大學(xué)新生高中時(shí)期都是走讀生，進(jìn)入大學(xué)后是他們?nèi)松惺状芜^集體生活。每個(gè)人的生活習(xí)慣，生活方式，個(gè)人性格都不盡相同，這就需要每一名新生的思想都要完成從個(gè)人主義到集體主義的轉(zhuǎn)變，要盡快適應(yīng)集體生活，要學(xué)會(huì)理解、包容與自己不同的生活習(xí)慣，同時(shí)要盡快磨合出最適合自己的生活方式。第三，心理落差不同。在中學(xué)時(shí)，很多人在班級(jí)或校內(nèi)擔(dān)任過一定職務(wù)，或是有一定知名度的學(xué)習(xí)尖子，而在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園里，他們中的大多數(shù)或是成為不再擔(dān)任各項(xiàng)職務(wù)的普通學(xué)生，或是發(fā)現(xiàn)自己周圍的同學(xué)都是各地的學(xué)霸，自己的成績并不算突出。大學(xué)新生必須適應(yīng)這種由出人頭地到默默無聞，由高才生到一般學(xué)生的轉(zhuǎn)變，克服失落感和自卑感，對(duì)成才要充滿信心，將大學(xué)作為一個(gè)新的開始，不斷拼搏，積極向上。

二、學(xué)習(xí)依然是主要任務(wù)

進(jìn)入大學(xué)后，并不能因?yàn)槊撾x了高考的升學(xué)壓力就覺得可以松一口氣，放飛自我了。順利進(jìn)入大學(xué)只是人生的一小步，接下來還會(huì)逐步面臨更大的生活壓力和挑戰(zhàn)。因此，在大學(xué)階段，學(xué)習(xí)依舊是大學(xué)生的主要任務(wù)。大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)方式跟高中時(shí)期相比還是有一定差距的，在大學(xué)，學(xué)生們學(xué)習(xí)的課程數(shù)目繁多，內(nèi)容跨度較大，難度也比高中時(shí)期提升了不止一個(gè)層次。同時(shí)大學(xué)教師授課方式與教學(xué)內(nèi)容特征與高中相比都具有明顯差異，老師每節(jié)課傳授的知識(shí)量過大、速度較快，以講授重難點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用為主，很多基礎(chǔ)性的知識(shí)需要靠學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)大學(xué)生們不僅要消化理解課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要大量閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)資料。

首先，要明確學(xué)習(xí)目的，提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的預(yù)習(xí)，將基礎(chǔ)理論和原理弄明白，盡量理清知識(shí)脈絡(luò)，以提高課堂上的效率，充分跟上老師的思維。其次，一定按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，每一位專業(yè)課老師的教案都是經(jīng)過無數(shù)次打磨的，包含著這門課程最核心的知識(shí)。所以一定利用好課堂時(shí)間，理解老師所講內(nèi)容，把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。此外，大學(xué)的考試不像高中，期末前是沒有人帶著進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的，都是依靠平時(shí)上課的筆記和課本進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。因此在課堂學(xué)習(xí)上要及時(shí)就不懂的地方向老師進(jìn)行請(qǐng)教，以免影響后續(xù)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。第三，在任課老師的指導(dǎo)下，應(yīng)充分利用學(xué)校圖書館和互聯(lián)網(wǎng)的資源，勤于查閱資料書籍，搜集資料，掌握相關(guān)信息，注重對(duì)學(xué)科知識(shí)的拓展與領(lǐng)悟，多了解一些自己所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀以及所學(xué)領(lǐng)域的研究前沿等。

除了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，大學(xué)期間還要注重知識(shí)學(xué)習(xí)的廣泛性，注意處理好廣博與精專的關(guān)系。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，還可以充分利用大量的課余時(shí)間，學(xué)習(xí)一些必要的知識(shí)與技能。第一，無論哪個(gè)專業(yè)，都需要學(xué)好英語。在大學(xué)階段，英語四六級(jí)是比較重要的證書之一，現(xiàn)在很多崗位都對(duì)英語水平有要求，拿到此項(xiàng)證書對(duì)將來畢業(yè)時(shí)找工作是一個(gè)非常好的加分項(xiàng)。第二，當(dāng)今時(shí)代，無論人們的工作還是生活，都離不開計(jì)算機(jī)，因此大學(xué)期間學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的知識(shí)是非常必要的，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)不只是只會(huì)一些最基本的操作，而是去學(xué)習(xí)如何熟練地使用辦公軟件和一些諸如Photoshop等專業(yè)軟件的使用，以及常規(guī)電腦故障的排除。第三，開車是當(dāng)今時(shí)代的一項(xiàng)必需技能，大學(xué)空余時(shí)間較多，可以抽時(shí)間去駕校，考取機(jī)動(dòng)車駕駛證。

三、培養(yǎng)人際關(guān)系

建立良好的人際關(guān)系是作為一名合格大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)之一。在大學(xué)生活中，存在師生之間、同學(xué)之間、男女朋友之間諸多方面的人際關(guān)系。大學(xué)可以看作是走向社會(huì)之前的一個(gè)過渡時(shí)期，在這四年中除了專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)與人打交道也是很重要的。作為大學(xué)生，要先會(huì)做人，而后才學(xué)會(huì)做事。要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行人際交往，能夠處理好與同學(xué)、老師之間的關(guān)系，培養(yǎng)集體主義精神，學(xué)會(huì)換位思考，養(yǎng)成良好的為人處世之道。想擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系需要做到以下幾點(diǎn)。

第一，平等原則。平等原則就要求同學(xué)之間互相尊重，無論家境好壞，成績高低，彼此在人格上都是平等的，交往過程中都不能有任何歧視。第二，包容原則。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，具有鮮明的性格特征，在相處過程中難免會(huì)有摩擦。這就需要具有一顆包容的心，雙方如果能以容忍的態(tài)度互相對(duì)待，就可以避免很多不必要的沖突。第三，真誠原則。真誠是打開別人心靈的金鑰匙，只有真誠待人，才能博得別人的信任與好感，才能使良好的人際關(guān)系長久保持下去。

四、做好四年規(guī)劃

大學(xué)和高中一個(gè)很大的區(qū)別就是獨(dú)立自主，高中時(shí)期一切都是安排好的，只需要按照要求去做就行。在大學(xué)，沒有人會(huì)給你安排每天的具體任務(wù)，你可以將自己的空余時(shí)間安排的很充實(shí)，也可以在宿舍昏天黑地的打游戲。大學(xué)目標(biāo)設(shè)定可以分幾個(gè)層次：總體目標(biāo)、年級(jí)目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)等，因此在適應(yīng)大學(xué)生活后，要盡早開始制定每一階段的目標(biāo)，思考以后的路該怎么走，自己以后想留在哪里發(fā)展。比如說大二大三過四六級(jí)，大四是選擇考公務(wù)員，還是從事別的工作;如果選擇考研的話自己適合什么專業(yè)，自己的水平能考上哪所學(xué)校，都是需要提前做準(zhǔn)備的。

五、樹立愛國奮斗志向

“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。近年來，習(xí)近平總書記對(duì)弘揚(yáng)愛國奮斗精神做出一系列重要指示，深刻闡明了愛國奮斗精神對(duì)當(dāng)代中國的重大意義。愛國奮斗既是一種思想，一種精神態(tài)度;也是一種行為，一種工作作風(fēng)。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，民族的歷史，關(guān)心人民的命運(yùn)，對(duì)祖國忠誠，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終不渝地為最廣大的人民謀利益。作為一名大學(xué)生，要清楚的認(rèn)識(shí)到自己這一代人所處的歷史方位、所肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任、所承擔(dān)的歷史使命，認(rèn)識(shí)到自身將是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重要推手。習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大青年“要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志”，并指出，“熱愛祖國是立身之本、成才之基”，是“立德之源、立功之本”。一個(gè)人的理想只有同國家的前途和民族的命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值，一個(gè)人的追求只有同社會(huì)的需要和人民的利益相一致才有意義。大學(xué)生要正確處理好個(gè)人理想和社會(huì)理想的關(guān)系，要以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，自覺把對(duì)個(gè)人理想的追求融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)之中，應(yīng)勇于成為走在時(shí)代前列的開拓者、進(jìn)取者，在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，要積極投身于社會(huì)實(shí)踐，用自己的雙手改造客觀世界，為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗，譜寫無愧于自己、無愧于時(shí)代的青春之歌和精彩人生。

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作者簡介：崔逸霏（1995.5-），男，漢，陜西延長，710100，西北政法大學(xué)，碩士研究生，助教，思政，陜西省西安市長安區(qū)西北政法大學(xué)長安校區(qū)。

（西北政法大學(xué) 西安 710100）