激勵方法
- 淺析激勵方法在初中信息科技教學中的應用
點，淺析四種激勵方法在初中信息科技教學中的應用。［關鍵詞］激勵方法；初中信息科技；應用［中圖分類號］? ?G633.67? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ?A? ? ? ? ? ［文章編號］? ?1674-6058（2023）24-0049-03隨著《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》的實施，信息科技教師在教學中要關注如何落實新課程理念，在傳授知識的同時，不斷創(chuàng)新教育思想，注重教學方法的優(yōu)化，以增強學生的學習效果。科學地將激勵方法應用到教學
中學教學參考·文綜版 2023年8期2023-12-06
- 小學綜合實踐活動課程中激勵方法的應用探討
門課程中應用激勵方法提供策略。關鍵詞：小學;綜合實踐活動課;激勵方法;應用策略;引言：激勵教育是指教師在教學過程中時刻對學生的學習狀態(tài)和學習成果加以肯定，無論學生最終的成績如何，都以一種鼓勵和支持的態(tài)度面對學生，逐漸提升學生的自信和學習的積極性，激發(fā)學生的潛能。新課標背景下，社會與國家對于教育事業(yè)的發(fā)展越來越重視，不僅對綜合實踐教學內容進行了更新與調整，讓學生擁有獨自思考與實踐動手能力，還引入時代元素，逐漸培養(yǎng)學生勞技與信息技術等意識，讓學生擁有全面的知識
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 淺談農村初中英語詞匯教學的激勵方法
并通過適當?shù)?span id="h5d5ztn" class="hl">激勵方法，讓學生能夠掌握良好的學習基礎，并以此推進學生學習興趣的提升，讓學生能夠在學習過程中感受到樂趣，以此來促進學生學習能力的提高。本文針對農村初中英語詞匯教學的激勵方法進行探索，以提高農村初中英語教學效果，讓學生更樂于參與英語學習，提高學生的英語核心素養(yǎng)。關鍵詞：英語詞匯教學;農村初中;激勵方法;教學策略一、設立明確的學習目標，激勵學生完成目標在初中英語教學中，學生往往會因為畏難心理對于學習產(chǎn)生一定的恐懼與退縮心理。受到農村教學條件以及基礎
中學生學習報 2022年29期2022-06-09
- 高校游泳教學中運用激勵方法的路徑
抵觸心理。而激勵方法運用在高校游泳教學中，能夠幫助學生樹立良好的自信心，進而更為積極的參與到游泳教學中，構建高效游泳課堂。因此，本文詳細介紹高校游泳教學中運用激勵方法的路徑，希望能夠為高校游泳教學的順利開展提供幫助。關鍵詞：高校游泳;激勵方法;路徑引言素質教育的有效落實，在一定程度上推動了高校體育教育事業(yè)的快速發(fā)展，而游泳教學對高校體育教育有著至關重要的作用，不僅能夠提高學生身體素質，而且還可以幫助學生游泳健康的心理。因此，在實際游泳教學過程中，教師應要以
快樂學習報·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 激勵方法在高中體育田徑教學中的應用
等，最后形成激勵方法在高中體育田徑教學中的應用路徑與策略，在一定程度上提高學生的運動水平和運動能力，推動學生不斷地成長與進步，符合現(xiàn)階段素質教育的需求。關鍵詞：激勵方法，高中體育競技，應用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-引言體育教學具有科學規(guī)劃、技術指導、興趣促進等優(yōu)點，在一定程度上提高學生的運動水平和運動能力，從而提高體育教學水平、綜合質量和學習效果。受過教育的學生迫切希望得到老師的關注和支持。啟迪的方式就像一盞燈籠，
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 激勵方法在高中體育田徑訓練中的應用探究
【關鍵詞】 激勵方法? 高中體育? 田徑訓練學生學習的主觀能動性是影響學習效果最重要的因素之一，因此，激勵教學法對體育教學有著極強的作用，在挖掘健康的情感過程中可以促進學生的全面發(fā)展，使學生對體育學習更加投入，將精氣神逐漸融為一體，從而在體育訓練中收獲更多。而要想使用激勵教學法，就需要明確其定義，即在適當?shù)莫剟钪姓{動學生的情緒，使其確立行為規(guī)范，從而發(fā)揮出學生自身的潛能。也正因為其作用成效引起了廣大體育教師的關注，使高中生在積極鍛煉的過程中滿足心理需求、嘗
考試與評價 2021年11期2021-12-13
- 激勵方法在小學班級管理中的運用
一下如何通過激勵方法強化班級管理。關鍵詞：激勵方法;小學班級管理;運用探究;策略方法1.引言小學階段的學生年齡尚小，在認知范圍上比較窄，思考問題也是缺乏深度。所以在班級管理的過程中，教師需要考慮到學生的情緒，通過激勵手段，在班級管理的過程中帶領班級學生健康積極地成長發(fā)展，對于學生今后的成長發(fā)展具有深刻的作用。激勵方法的應用需要注意方式和方法，正確恰當?shù)姆绞侥軌蚋玫嘏囵B(yǎng)學生，構建學生正確的人格。下文主要圍繞如何在小學班級管理應用激勵方法進行分析。2.激勵方
江蘇廣播電視報·新教育 2021年24期2021-11-13
- 當好小學班主任應善用激勵方法
主任;善用;激勵方法引言對于我國當前的小學教育來說，德育是最重要的內容，也是最核心的部分。良好的德育可以促進學生的全面發(fā)展。因此，培養(yǎng)良好的教育環(huán)境和促進教育建設成為新時代小學班主任德育教育的工作重心。我們從不同的維度出發(fā)，從而有效探討小學班主任德育教育中的激勵策略。老師們應該懂得如何促進德育教育的實施以及相關的德育激勵策略的構建，從而幫助學生樹立正確的道德觀和價值觀，培養(yǎng)良好的行為習慣。一、凸顯學生的主體地位進行激勵實施激勵策略的本質就是表揚和鼓勵學生，
學習周報·教與學 2021年15期2021-10-28
- 試論在初中英語教學中激勵學困生的方法①
語;學困生;激勵方法引言在初中英語教學過程中，學困生學習英語比較困難，他們接受新鮮知識和技能的過程比較慢，對英語知識的學習很容易出現(xiàn)消極的態(tài)度，難以提升學生學習的積極性，為了激發(fā)學生學習興趣，提高學習能力，作為教師，首先要降低“門檻”，對學困生的要求不要太嚴厲，應該讓學困生能夠輕松完成教師布置的教學任務，使他們更快的掌握知識，增加自信心，讓學生感受到知識的趣味性，在積極的情緒體驗中激發(fā)學習興趣，以培養(yǎng)他們學習的愉悅感、自豪感，引發(fā)求知欲。一、激勵對學生的作
中學生學習報 2021年15期2021-10-20
- 試論在初中英語教學中激勵學困生的方法
語;學困生;激勵方法引言學困生的定義是那些學習成績不理想，自律能力有限的學生，其主要表現(xiàn)為：對學習不感興趣，上課不注意聽講，作業(yè)應付。從定義上看實際每個學校甚至是每個班級都存在學困生，這些群體是教育工作中的重難點，解決英語學困生的學習困難問題，提高學生英語學習能力，這是許多教學工作者一直進行探討的問題。一、初中英語學困生的成因（一）學生學習方法不正確初中生要想學好英語課程，需要采用正確的學習方法，要結合自身的實際情況選擇學習方法。但當前很多初中生都不注重對
中學生學習報 2021年14期2021-10-15
- 小學課堂行為習慣評價與激勵的方法
為習慣評價;激勵方法中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-182引言戴爾·卡耐基曾經(jīng)說過：“與人溝通的訣竅就是：談論別人最為愉悅的事情。”我覺得教學的過程就是要在教學活動中通過教師的引導、調度、調節(jié)行為讓學生對課堂內容產(chǎn)生融入感、認同感。怎樣才能使這些普遍存在問題的孩子樹立自信心，正常地接受教育并完成教育“，溝通”就顯得尤為重要。尤其是小學階段，怎樣讓孩子們張嘴說話，怎樣鼓勵他們參與活動，怎樣激發(fā)他們學習的動力，老師們做了好多的嘗試
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 談教育激勵理論在初中班級管理中的應用
育激勵理論;激勵方法在初中班級管理中，學生的主動參與度較低，這并不利于發(fā)揮學生在班級管理中的主體作用，導致班級管理缺乏主體活力，進而使得班級管理出現(xiàn)低效化的問題。班主任可從教育激勵這個角度入手，對班級管理方法進行創(chuàng)新與優(yōu)化，讓學生主動參與班級管理，主動為解決班級管理問題而出謀劃策，旨在提高班級管理水平。一、教育激勵理論在班級管理中的運用意義教育激勵理論是指利用各種激勵方式促使學生產(chǎn)生積極心態(tài)，帶著正能量積極奮進，從而達到目標、獲得成功的科學教育理論。目前在
啟迪·上 2021年4期2021-09-10
- 綜合實踐活動在小學中存在的問題及應對措施
踐活動課程;激勵方法中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-20-在現(xiàn)階段的教學過程中，將激勵方法應用到小學綜合實踐活動課程中，在教師和學生里已經(jīng)得到了基本認可，但是其教學過程仍舊存在許多問題。對于教學質量的激勵，在現(xiàn)階段對于激勵的主體以及內容和標準等都有一定的問題，還需要進一步的去解決。因此開展本課題研究，主要是為了促進中小學教育教學激勵改革的實踐。綜合實踐活動能夠引導學生應用已經(jīng)掌握的數(shù)學知識和技能，結合已有的數(shù)學生活經(jīng)驗構建
小作家報·教研博覽 2021年20期2021-09-10
- 基于心流理論的線上學習激勵方法設計
素提出相應的激勵方法，激發(fā)學習者對線上學習課程的學習興趣，提高其持續(xù)學習意愿。關鍵詞：線上學習;持續(xù)學習意愿;心流;激勵方法中圖分類號：G420 文獻標志碼：A 文章編號：1673-8454（2021）07-0027-04一、研究背景進入2020年后，隨著新冠疫情的爆發(fā)，線下教育趨于停滯，線上學習卻迎來了發(fā)展高峰。全國從大學到小學、從職校到企業(yè)，大量用戶開始轉向線上課程。根據(jù)2020年4月28日發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年3月
中國教育信息化·高教職教 2021年4期2021-05-12
- 淺析激勵方法在高中體育田徑教學中的應用
育教師要對于激勵方法在高中體育田徑教學中的應用的作用有充分全面的認識，才能將激勵方法應用到田徑教學中，實現(xiàn)教學效果與質量的全面提升。基于此，本文就通過對于當前我國高中體育田徑教學現(xiàn)狀、問題以及激勵方法在體育田徑教學中應用的作用的研究與分析，提出了激勵方法的應用策略，以期能為體育教育工作者提供教學參考建議。關鍵詞：激勵方法;高中體育;田徑教學中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）05-
學周刊 2021年5期2021-03-10
- 小學綜合實踐活動課程中激勵方法的應用管窺
的分析，針對激勵方法在教學活動中的有效應用這一論點進行了深入的探討。關鍵詞：小學綜合實踐活動;激勵方法;應用引言：綜合實踐活動課程開展的主要目的是：通過一系列教學活動，鍛煉學生的實踐操作能力、思維能力等等，促進小學生綜合素養(yǎng)的提升。在此過程中，教師也應注重對學生自主學習性的激發(fā)，促使小學生積極、主動的投入到學習活動當中，發(fā)揮實踐教學活動的最大效益。激勵教學法能夠有效增強學生的學習動力和學習熱情，因此教師應結合綜合實踐活動課程內容以及教學需求，合理運用激勵教
啟迪·上 2021年11期2021-01-12
- 薪酬激勵對企業(yè)員工隊伍思想穩(wěn)定的探討
;企業(yè)管理;激勵方法在市場環(huán)境和經(jīng)濟的影響下，企業(yè)之間的競爭越來越激烈?，F(xiàn)階段的發(fā)展中，人才競爭已經(jīng)成為各大企業(yè)之間的核心競爭要素。如果人員隊伍的穩(wěn)定性不足，就會造成十分嚴重的人員流失，對企業(yè)的發(fā)展十分不利。通過長期的調查發(fā)現(xiàn)，科學的薪酬福利制度能夠有效的提高企業(yè)員工隊伍的穩(wěn)定性，也能夠有效的加強員工對企業(yè)的忠誠和信任，以及對崗位的認可度。因此，薪酬福利制度是企業(yè)維護員工隊伍穩(wěn)定性的最佳途徑，也在企業(yè)的保障員工隊伍穩(wěn)定性的最為有效的一種方法。通過實驗表明這
企業(yè)文化 2020年32期2020-12-15
- 談小學綜合實踐活動課程中激勵方法的應用
程的現(xiàn)狀以及激勵方法的應用策略。關鍵詞：小學綜合實踐活動;激勵方法;現(xiàn)狀與策略引言在素質教育普及的今天，人們將目光投向了提升小學綜合實踐能力上。而小學綜合實踐活動課程是綜合社會實踐、信息技術等形式的一種新型課程，它要求教師在教學實際中轉變自己傳統(tǒng)的教學思想，讓學生在實踐中提升自己的能力，得到全方位的發(fā)展與進步。以下內容主要分析了小學綜合實踐活動課程開展的現(xiàn)狀和應該采用的策略。一、小學綜合實踐活動課程的開展現(xiàn)狀（一）課時量較少在當前的教育教學模式下，學校、老
學生之友 2020年1期2020-12-06
- 淺談激勵方法在高中體育田徑教學中的有效應用
工作者提出將激勵方法融入到高中體育田徑教學中，給學生田徑參與的“原動力”，促使學生參與田徑項目，感受田徑魅力，進而利用激勵方法提高田徑教學課堂教學有效性。關鍵詞：激勵方法;高中體育;田徑教學;有效應用實踐檢驗，激勵方法在高中體育田徑教學中具有積極作用。有效利用激勵方法開展高中體育田徑教學，能夠有效激發(fā)學生的參與主動性以及內在動力，解決高中學生田徑訓練效率低下的問題，實現(xiàn)高中體育田徑教學效率的有效提升，進而發(fā)揮田徑教學的教育功能，實現(xiàn)對學生身心的有效鍛煉與培
神州·下旬刊 2020年10期2020-11-30
- 中學體育教學中激勵方法的使用策略探討
文詳細介紹了激勵方法的種類，并且提出了相應的使用策略。關鍵詞：體育教學；激勵方法；使用策略中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）06-0025在中學體育課程的教學過程中，為了能夠提高體育教學的質量和水平，體育教師不僅需要了解學生的個人能力，同時還要掌握每一名學生的學習動機和潛能，了解學生的實際情況，這樣利于體育教師因材施教，充分考慮到每一名學生的個人所需，采取不同的激勵方法，使得學生能夠更加積極面對學習中的難點和重
中學課程輔導·教學研究 2020年12期2020-11-17
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵方法分析
;德育教育;激勵方法]在現(xiàn)代教育中，教育觀念和方法發(fā)生了巨大的變化，教師不僅要傳授學生文化知識，還要幫助學生樹立健全的世界觀、人生觀和價值觀，確保學生身心健康的成長。為此，教師要落實好德育教育工作，采取激勵的方式來引導學生，激發(fā)學生的主動性和積極性，使學生可以和教師形成有效的配合關系，進而提升德育教育的效率和質量。一、小學班主任德育教育的主要內容（一）培養(yǎng)學生道德品質小學生的身體和心靈都處于成長階段，教師應該采取有效的引導措施，著重強化學生的道德品質。在班
讀書文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 淺議激勵方法在高中體育田徑教學中的應用
分，巧妙引用激勵方法可以改變傳統(tǒng)單一枯燥的課堂氣氛，既激發(fā)學生學習興趣，提高田徑教學效率?！絷P鍵詞：高中體育田徑教學;激勵方法;應用1高中體育田徑教學存在的問題1.1課程銜接質量差目前，很多高中在田徑教學的課程銜接方面的質量效果不是特別理想，主要體現(xiàn)在2個方面，一是，雖然部分教師使用了新媒體的教學手段，但是卻沒有實現(xiàn)新媒體和課程資源之間的有效銜接，導致整體的課程銜接質量并不理想，出現(xiàn)了新媒體和教學內容脫節(jié)的現(xiàn)象，整個課堂的教學內容過于突兀，影響了學生學習的
速讀·上旬 2020年5期2020-09-29
- 高中物理教學如何有效激發(fā)學生的學習興趣
;學習興趣;激勵方法在高中階段，物理學是一門基礎學科，通過教學活動來培養(yǎng)學生的學科素質，增強學生的物理能力.教師不僅僅將學生可能感興趣的內容融入教學過程中，還要立足于物理知識本身，從多個教學環(huán)節(jié)入手.一、創(chuàng)造物理情景，引入教學方法，激發(fā)學生的學習興趣高中階段教育，學生物理素質的提升往往會受到學習興趣的影響，但由于物理知識相對較高的抽象，而且系統(tǒng)性強，如果缺乏科學的教學方法，或者對學生指導不是合理，容易引起學生參與物理學習的抵觸情緒，學習態(tài)度不正確，對高中物
數(shù)理化解題研究·綜合版 2020年5期2020-09-10
- 論激勵教學方法在高校體育教學中的應用
體育教學? 激勵方法? 重要性? 應用近年來，高校大學生的身體健康水平呈現(xiàn)逐漸下降趨勢，并且并沒有出現(xiàn)好轉的態(tài)勢，如今正成為整個社會的一個緊迫解決的難題。從近20多年高校大學生體質測試數(shù)據(jù)的結果來看，其中柔韌性、爆發(fā)力、肌力、耐力等許多指標呈下降趨勢，另外肥胖率卻不斷攀升，視力不合格率繼續(xù)上升。究其原因，在應試教育背景下，體育課作為大學生日常學習生活中為數(shù)不多的體育鍛煉活動，很多大學生都忽視了體育課的重要性，經(jīng)常缺課或者以散漫的態(tài)度對待，加上體育教師的教學
體育時空 2020年5期2020-09-10
- 初中體育教學中激勵方法探討
初中體育教學激勵方法展開了一系列的研究?！娟P鍵詞】創(chuàng)新理念;初中體育;激勵方法前言當前，初中體育課堂已經(jīng)成為了向學生深入滲透體育核心素養(yǎng)，提高其身體素質的關鍵途徑。教師應該將更加多元化與創(chuàng)新化的教學手段切實應用于初中體育課堂當中，使學生能夠在接受體育教育的同時形成創(chuàng)新觀念。以健康第一理念為導向，越來越豐富化的教學方法被應用于初中體育課堂中，使得課堂教學效果得到優(yōu)化。因此，初中體育教師應該從自身的角度對激勵教育理念形成深刻的理解與認知，并能尋找其與體育課程之
學生學習報 2020年8期2020-09-10
- 創(chuàng)新人才績效管理的過程激勵之方法
效管理的過程激勵方法等相關內容，希望能夠為相關從業(yè)者提供一定的借鑒和參考?！娟P鍵詞】人才 ?績效管理 ?創(chuàng)新 ?激勵方法一、過程激勵的主要內涵通常情況下我們所稱之為的過程激勵主要是一種過程型激勵理論觀點，它重點研究從動機的產(chǎn)生到采取行動的心理過程，理論內容主要包括弗魯姆的“期望理論”、海德的歸因理論和亞當斯的“公平理論”等。激勵理論分為過程激勵、內容激勵以及行為改造理論。過程激勵就是上面談到的三種激勵的方法。這種模式的主要任務是進一步有效找出對于行為起決定
商情 2020年35期2020-08-16
- 激勵促養(yǎng)成
法。關鍵詞：激勵方法：奠定基礎;語言交流1.借人激勵。班上有位女同學王穎，時間觀念不強，經(jīng)常遲到，做作業(yè)速度慢，成績差，同學對她的反映也不好，她和小伙伴多次流露出對學習失去信心，情緒低落。為了激發(fā)她的學習熱情，我挖空心思，找到她身上的閃光點，結果都是些微不足道的優(yōu)點，不便當眾表揚。后來我在我的班主任手冊上寫道：經(jīng)過幾天的觀察，王穎同學不像個別同學反映的那樣差，在某些方面表現(xiàn)還可以，是一位可培養(yǎng)、有前途的人，……等評價，故意放在講臺桌上給學生看，后來她聽同學
神州·中旬刊 2020年7期2020-07-23
- 幼兒園教師管理中的激勵模式
;教師管理;激勵方法幼兒園教師管理工作基礎薄弱，可參考的經(jīng)驗相對較少，但我們仍然應該在日常工作中不斷探索改革的方式方法，從教學實際中總結經(jīng)驗，積極主動地與其他教師分享交流，制定科學規(guī)范的管理體系，明確發(fā)展目標，進一步完善和提升幼兒園教師的管理水平。通過激勵的方式調動教師的積極性，提高其自身的核心素養(yǎng)與教學能力，使他們在日常教學工作中能夠更好地為幼兒展開指導，讓幼兒在這一年齡段獲得最大限度的發(fā)展，提升家長滿意度，并進一步對教師實行獎勵機制，以此推動幼兒園的可
家長·中 2020年1期2020-05-06
- 高校體育教學中運用激勵方法的研究
體育 教學 激勵方法1、前言由于我國高等教育改革，有關部門現(xiàn)在十分關注高校體育教學效果，希望全國高校學生能夠真正鍛煉強有力的身體素質，此外，還鼓動高校體育教學應注意培養(yǎng)學生的品德教育。其中，激勵教育就不失為一種十分優(yōu)秀的方法，可以讓學生切實體會到努力帶來的改變，老師及時鼓勵可以讓學生覺得學習是有回報的，如此一來，就可確保學生參與體育學習的熱情和積極性。那么，老師應充分結合激勵教育和體育教學，才可有效確保高校體育教學效率，讓其發(fā)揮出應有的作用。2、激勵教學方
公關世界 2020年6期2020-05-03
- 高校體育教學中運用激勵方法的研究
體育 教學 激勵方法1、前言由于我國高等教育改革，有關部門現(xiàn)在十分關注高校體育教學效果，希望全國高校學生能夠真正鍛煉強有力的身體素質，此外，還鼓動高校體育教學應注意培養(yǎng)學生的品德教育。其中，激勵教育就不失為一種十分優(yōu)秀的方法，可以讓學生切實體會到努力帶來的改變，老師及時鼓勵可以讓學生覺得學習是有回報的，如此一來，就可確保學生參與體育學習的熱情和積極性。那么，老師應充分結合激勵教育和體育教學，才可有效確保高校體育教學效率，讓其發(fā)揮出應有的作用。2、激勵教學方
公關世界 2020年4期2020-04-16
- 淺談小學綜合實踐活動課程中激勵方法的應用
學過程中，將激勵方法應用到小學綜合實踐活動課程中，在教師和學生里已經(jīng)得到了基本認可，但是其教學過程仍舊存在許多問題。對于教學質量的激勵，在現(xiàn)階段對于激勵的主體以及內容和標準等都有一定的問題，還需要進一步的去解決。因此開展本課題研究，主要是為了促進中小學教育教學激勵改革的實踐。關鍵詞：小學;綜合實踐活動課程;激勵方法在現(xiàn)階段教學過程中，激勵是小學綜合實踐活動課程教學中關鍵的一部分，對學生們的學習有一定的促進作用。隨著教育的不斷變革，進行一定的激勵對學生們的學
讀書文摘（下半月） 2020年9期2020-03-10
- 淺談小學綜合實踐活動課程中激勵方法的應用
踐活動課程中激勵方法的應用展開討論。關鍵詞：小學綜合實踐? 活動課程? 激勵方法? 應用中圖分類號：G622? ? ? ? ?文獻標識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）12-0194-01新課改理念下的綜合實踐活動課程，不僅要對學生的獨立思考能力以及動手能力進行有效提升，同時也要在時代進步的大環(huán)境下關注勞動技能、信息技術以及自主探究等方面的綜合能力提升，通過各種實踐手段來將小學生的自身學習思路進行科學而又良好的建立，最終
讀與寫·教育教學版 2019年12期2019-12-31
- 企業(yè)新生代員工激勵方法優(yōu)化研究
業(yè)新生代員工激勵方法存在的問題提出了優(yōu)化措施。關鍵詞：新生代員工;激勵方法;優(yōu)化措施引言：在日益激烈的市場競爭中，打造核心競爭力，實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標已成為企業(yè)的頭等大事。人力資源是企業(yè)最寶貴的資源，打造高素質員工隊伍，調動和激發(fā)員工工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高工作績效已成為企業(yè)研究熱點。截至目前，我國1980年-1999年出生人口即將全部步入職場，逐漸成為各類企業(yè)最為堅實的中流砥柱和生力軍，對他們進行科學有效的激勵將會帶來可觀的企業(yè)效益。一、基本理論1.
商場現(xiàn)代化 2019年18期2019-12-12
- 淺談小學數(shù)學教學中常見激勵方法的應用
數(shù)學教學中的激勵方法及應用策略進行的探索。關鍵詞：小學數(shù)學;教學;激勵方法引言在小學數(shù)學教學中，教師常用的激勵方法就是口頭的表揚，但是這種激勵方法并不能夠有效地實現(xiàn)激發(fā)學生學習興趣促進學生發(fā)揮主動性的作用。因此，在目前階段小學數(shù)學教師要做的就是對激勵學生的方法進行不斷的探索，要針對目前階段對學生進行激勵的過程中存在的問題并逐一解決這些問題，實現(xiàn)激勵的有效性。當然，在此過程中，教師一定要依據(jù)學生的身心發(fā)展特點和實際情況，只有這樣才能夠充分的發(fā)揮激勵方法的正向
科學導報·學術 2019年45期2019-10-21
- 小學綜合實踐活動課程中激勵方法的應用探索
實踐活動課;激勵方法;應用策略中圖分類號：G622.3 ? ? ?文章編號：2095-624X（2019）18-0110-01一、激勵方法在綜合實踐課中的重要性綜合實踐活動課在小學教育中的地位越來越重要，教師在引導小學生的時候，教學手段尤其重要。目前為止使用最多的是激勵教學方法，教師通過語言、物質、榜樣、精神等方面的激勵來激發(fā)小學生的學習潛力，使小學生能夠將自己的特點和優(yōu)勢展現(xiàn)在生活和學習中，培養(yǎng)小學生愛勞動、愛學習、愛祖國的高尚情操。教師要從多方面、多層
求知導刊 2019年18期2019-10-18
- 中學生物理學習動力培養(yǎng)之探析
;學習動力;激勵方法引言《普通高中物理課程標準》指出，物理課程要以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為主要目標，要讓學生領會，物理來源于生活，學習物理的目的是走向社會。所以，在中學教學中要鼓勵學生學好物理將來服務于社會，而學好物理的前提是學生要有持續(xù)不斷地學習物理的動力。所以在中學物理教學中培養(yǎng)和激勵學生的學習動力顯得尤為重要。以下是筆者在教學中激勵和培養(yǎng)學生學習動力的具體做法，供同行們商榷。1? 在教學過程中激勵學生學習動力的具體方式1.1? 使學生確立一個明確且適當?shù)?/div>
中學理科園地 2019年4期2019-09-20
- 正激勵在油田企業(yè)安全管理中的應用
業(yè)安全管理;激勵方法;安全績效。一、正激勵開展背景XX采氣廠基層單位在現(xiàn)場安全管理工作中長期存在以下幾個薄弱環(huán)節(jié)，一是被動的安全管理理念?；鶎訂挝晃赐黄苽鹘y(tǒng)的安全管理理念，在日常安全管理中“報喜不報憂”，不能主動暴露、正視自身存在問題，“要我安全”現(xiàn)象較為明顯。二是員工參與安全管理積極性低。崗位員工參與安全管理的積極性低，對生產(chǎn)現(xiàn)場存在問題視而不見，不能主動發(fā)現(xiàn)、整改隱患，“我的屬地我負責”的主人翁意識欠缺，三是現(xiàn)場“低老壞”問題頻繁發(fā)生，員工違章行為時有石油研究 2019年8期2019-09-10
- 激發(fā)初中生閱讀英語課外讀物的方法探究
?課外閱讀 激勵方法 閱讀興趣 【中圖分類號】 ?G633.41 ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）13-100-01一、初中生閱讀英語課外讀物的必要性《義務教育英語課程標準（2011版）》（以下簡稱《課標》）在閱讀量方面對學生提出的要求是：三級課外閱讀量應累計達到4萬詞以上，四級課外閱讀量應累計達到10萬詞以上，五級課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。教育部規(guī)中學課程輔導·教育科研 2019年13期2019-09-10
- 公益類事業(yè)單位績效工資實施的相關問題及措施
;公益事業(yè);激勵方法;績效工資引言在我國所有單位中，事業(yè)單位所占比例較大，事業(yè)單位是介于政府和事業(yè)單位之間的單位，主要面向人民群眾進行服務，在進行服務的過程中需要有足夠的人力進行工作，提高事業(yè)單位內部的工作人員的工作效率，能夠推動公益類事業(yè)單更好發(fā)展。當今的公益類事業(yè)單位雖然為人們帶來了基礎的生活發(fā)展保障，但是卻依舊存在著一定的問題，其中較為常見的便是工作人員缺乏工作積極性，影響工作效率。而造成這一問題的最主要原因便是公益類事業(yè)單位績效工資實施過程中存在問活力 2019年10期2019-07-21
- 淺析基于崗位管理的薪酬分配激勵方法
理的薪酬分配激勵方法。關鍵詞：崗位管理;薪酬分配;激勵方法中圖分類號：F243.5 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2019）15-0124-02堅持問題導向和市場化導向，以提高科技人員創(chuàng)新創(chuàng)效活力為目標，以推行崗位管理為基礎，以完善考核評價和激勵約束為關鍵環(huán)節(jié)，依托雙序列管理與完全項目制管理，貫徹落實黨中央人才工作精神，進一步深化三項制度改革，著力構建以崗定薪、創(chuàng)新激勵、依法合規(guī)的動態(tài)薪酬分配體系。一、科研企業(yè)崗位管經(jīng)濟研究導刊 2019年15期2019-07-08
- 談如何將激勵方式融入小學班主任德育工作之中
?！娟P鍵詞】激勵方法；融入；小學班主任；德育工作【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）12-0065-01引言隨著我國經(jīng)濟水平的騰飛，小學教育制度也在不斷的改革與完善。教育研究者發(fā)現(xiàn)素質教育正在被廣大師生廣泛的關注。心理方面的教育與道德方面的教育又是其中的重點模塊。班主任不僅僅在校教書，更是要育人。幫助學生樹立正確的人生觀念與價值觀念，促進學生的多方面共同發(fā)展。一、小學班主任激勵教育對德育的積極作用作為現(xiàn)代教育理課程教育研究·學法教法研究 2019年12期2019-06-17
- 提高企業(yè)員工積極性的激勵方法略談
工;積極性;激勵方法企業(yè)是一個巨大的合集，它的內部包括領導者、管理層、員工等，一個企業(yè)如果想要保證自己能夠穩(wěn)固地屹立于時代的洪流之中，那么就必須做到員工滿意。因此，如果企業(yè)想要保證自己的發(fā)展水平，首要目標就是激發(fā)員工的工作態(tài)度，讓員工能夠在積極工作中強化企業(yè)的內部體制，只有企業(yè)內部的管理者們能夠為員工提供足夠高的受益體驗，員工才愿意跟隨上級的指示。本文對如何提高企業(yè)員工的工作積極性進行了簡單的探討。一、激勵員工積極性的意義積極性對于一個企業(yè)的正常運轉是必不現(xiàn)代營銷·學苑版 2019年3期2019-06-12
- 創(chuàng)設具有激勵特色的地理課堂分析
穎有成效”的激勵方法，激發(fā)地理興趣、主動尋找學科方法、提升地理技能，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，中學地理教師任重道遠。關鍵詞：學習動機；激勵方法；課堂觀察教育改革，呼聲者眾。筆者在近些年的教學工作中發(fā)現(xiàn)，受物質生活條件改善、知識傳播方式多元化、身心成長等的影響，如語言表揚、文具獎勵等傳統(tǒng)的課堂激勵方法已慢慢被學生“革了命”，成為處于叛逆期的初中階段學生眼中“老掉牙的把戲”。有些學校甚至引入“課堂呵護系統(tǒng)”，對教室里學生的每節(jié)課行為表現(xiàn)，數(shù)據(jù)監(jiān)測并進行評價，其中包括專注考試周刊 2019年43期2019-05-18
- 激勵方法在初中體育教學中的運用探討
析。關鍵詞：激勵方法；初中體育；教學一、 引言激勵手段在教育領域的應用并不少見，它不僅是教師挖掘學生潛力的重要方法，同時也是營造和諧課堂氛圍、增強學生自信心的重要方式。初中生大多數(shù)活潑好動，如果在體育教學中應用激勵方法，則能激發(fā)學生對體育活動的興趣，讓其積極主動地參與進來。下面，筆者就激勵教學法的概念、內涵以及激勵教學法在初中體育教學中的運用策略進行分析。二、 激勵教學法概述在教學中，激勵教學法是指教師通過某種（些）方式對學生施加外力，使學生潛在的學習動力考試周刊 2019年17期2019-03-07
- 對后進生學習心理激勵的研究
進生學習心理激勵方法進行研究，以期為提高后進生學習效率提供依據(jù)。關鍵詞：后進生 學習心理 激勵方法后進生是指在學生群體中學習能力相對較差，學習基礎較為薄弱，喪失學習興趣且核心素養(yǎng)較低的一部分學生，這部分學生是教師在教學工作中遇到的“硬骨頭”，怎樣轉化后進生，讓其融入班集體教學氛圍中并展開自主學習，提高后進生核心素養(yǎng)，成為教學改革背景下教師需關注的重點問題，其中心理激勵是秉持人文關懷思想，從學生視角落實后進生轉化工作目標的重要路徑，能讓學生感受到來自教師的關新教育時代·教師版 2018年38期2018-11-19
- 小學體育教學中的激勵方法
展現(xiàn)狀，指出激勵方法在小學體育教學中的運用途徑?！娟P鍵詞】小學體育 激勵方法 教學策略【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）34-0199-02激勵教學法是我國素質教育理念下提出的新的教學方法，主要是指通過一定的方式或手段調動學生學習積極性和主動性的過程中，激勵教學法又可以稱為鼓勵教學法，需要教師積極發(fā)揮自身職責，用正確的語言和行為對學生做出正確的引導。小學體育是鍛煉學生身體素質、培養(yǎng)學生意志力的重要課程，課程教育研究 2018年34期2018-10-13
- 激勵方法在護理管理中的應用價值分析
】目的 探討激勵方法在護理管理中的應用價值。方法 選擇2017年2月～2018年3月在接受護理治療的患者120例作為本次研究對象。將2015年2月至2016年1月的60例患者分為常規(guī)組，其余患者分為實驗組。常規(guī)組采取傳統(tǒng)護理管理方法。實驗組采取激勵方法實行護理管理。統(tǒng)計并對比兩組護理風險。護理風險包含在護理差錯、護理缺陷、護理投訴。結果 實驗組患者護理差錯、護理缺陷、護理投訴等方面的發(fā)生率均顯著低于常規(guī)組，多項數(shù)據(jù)差異均顯著，具備統(tǒng)計學意義（P【關鍵詞】激中西醫(yī)結合心血管病電子雜志 2018年23期2018-09-12
- 激勵機制在部隊訓練管理中的應用研究
用激勵理論和激勵方法對部隊訓練管理的成效起著尤為重要的作用。文章深入分析了激勵機制的實施原則，并詳細列舉了幾種激勵方法，為部隊訓練管理激勵機制的實施提供參考依據(jù)。[關鍵詞] 激勵機制；訓練管理；激勵方法doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2018. 11. 033[中圖分類號] F272.9 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2018）11- 0071- 030 引 言激勵機制是推動中國管理信息化 2018年11期2018-08-28
- 激勵方法在高中田徑教學中的運用探索
中田徑課堂中激勵方法的運用進行了實踐探索。高中田徑實際教學中，激勵方法的探討與實踐的最終目的是為了促使學生在老師激勵方法的基礎環(huán)境下，提高學生的學習興趣，也可以進一步體現(xiàn)激勵教學法在田徑課堂運用的實效性。實踐表明，高中田徑運動教學不僅僅需要的是對學生體能的鍛煉和提高，更需要的是把學生的精神層面進行激活，通過運用合理有效的激勵教學方法，最終才能達到理想的教學效果。關鍵詞：激勵方法；田徑運動；高中教學；應用探索近幾年來，高中體育課程是比較受重視的教學研究熱點，新課程·下旬 2018年3期2018-07-26
- 談小學綜合實踐活動課程中激勵方法的應用
踐活動課程中激勵方法的運用策略。關鍵詞：小學綜合實踐；活動課程；激勵方法；應用策略一、 前言在素質教育得到普及的背景下，人們把關注點放在了小學生綜合實踐能力的培養(yǎng)層面。通常情況下，小學綜合實踐活動課程可以運用信息技術、社會實踐等形式開展相應的教學。該課程內容和學生的生活實際相關聯(lián)，學生探究的欲望也會隨之提升。由此我們可以十分清晰地看出，小學綜合實踐活動課程的有效開展對于小學生的成長和發(fā)展均會產(chǎn)生重要的影響。教師在實際進行教學的時候，應該轉變以往的教學思想，讀天下 2018年10期2018-07-24
- 淺議班級管理工作中的激勵教育
效地運用各種激勵方法進行激勵教育，能讓學生增強自信，感受自我力量的不竭能源，化為動力推進自己前進，把班級建設成團結奮進、蓬勃向上的集體?！娟P鍵詞】 班級管理 激勵教育 激勵方法【中圖分類號】 G635.1 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）06-221-010一、激勵教育的含義激勵運用于教育當中不僅僅指的是一種教育方法，更是一種教育思想。它強調主客體的統(tǒng)一，內外因的統(tǒng)一，知與行的統(tǒng)一。激勵教育以尊重學生為前提，以激發(fā)興趣為先導中學課程輔導·教師教育（中） 2018年6期2018-07-20
- 人才危機與激勵方法在企事業(yè)人力資源管理中的運用
淺析如何運用激勵方法來增強人才的有效性管理?！娟P鍵詞】人才危機 激勵方法 運用在當前的經(jīng)濟環(huán)境下，傳統(tǒng)的人才挽留措施已經(jīng)無法滿足新興人才的需求，必須要依靠新的方法來加強員工的創(chuàng)造性和工作積極性。并且我國的企事業(yè)單位的人才管理上存在著很多的問題，只有針對這些問題提出相關的解決方案才能實現(xiàn)企業(yè)和人才的協(xié)調發(fā)展。一、我國企事業(yè)單位在人才管理中存在的普遍問題（一）沒有科學的界定人才在我國的企事業(yè)單位中“論資排輩”的現(xiàn)象依舊嚴重，這就導致了企業(yè)在招聘人才的時候過于注商情 2018年23期2018-07-06
- 激勵方法在初中教學實施中的問題與對策研究
教師可以利用激勵方法，激發(fā)學生的學習潛能，使學生在學習的過程中愉快、輕松的學習，增強學生自信心，使學生更好的適應初中的學習生活。關鍵詞：激勵方法 初中教學實施中 問題與對策研究引言在初中的教學階段中，教師如果能夠充分運用激勵教學方法，激發(fā)學生的學習積極性，增強學生自信心，提高學習成績，就可以促進學生迅速的適應初中生活。但是，激勵教學方法有多種，教師在選擇激勵教學方法的時候，要根據(jù)學生的實際情況，選擇最適合學生的激勵教學方法。激勵教學方法在實際的教學中還存在新教育時代·教師版 2018年6期2018-06-27
- 中西文化、人格與員工激勵比較
擇切實可行的激勵方法，以提高管理的有效性?！娟P鍵詞】文化傳統(tǒng)及特征；人格特征；激勵方法激勵是現(xiàn)代管理中最重要、最基本，也是最困難的職能，這是由以人為本的管理和激勵中牽涉到的信息問題所決定的。已有的激勵理論主要是從心理學和組織行為學的角度來展開研究的，激勵被認為是通過高水平的努力實現(xiàn)組織的意愿，而這種努力以能夠滿足個體某些需要和動機為條件。不同的民族、不同的地域的群體，其長期的歷史傳承形成了不同的文化。不同的民族、不同的地域的群體，由于受傳統(tǒng)文化的影響，其人中國經(jīng)貿 2018年9期2018-06-05
- 小學綜合實踐活動課程中激勵方法的應用探討
踐活動課程；激勵方法隨著素質教育的全面普及，小學生綜合實踐能力培養(yǎng)被提上日程。小學綜合實踐活動課程通過信息技術、社會實踐勞動等方式進行的實踐課程，它將課程內容與小學生現(xiàn)實生活相結合，激發(fā)小學生實踐熱情，促進小學生通過自主探究的形式掌握所學知識。小學綜合實踐活動課程的開展，有效地促進了小學生自主探索、積極求變的思維養(yǎng)成，通過切合小學生自身的動手模式，幫助小學生在勞動中體會高尚美德，逐漸養(yǎng)成正確的三觀及道德品質。在這一過程中，由于小學生自控能力較弱，所以需要教考試周刊 2018年29期2018-03-23
- 試論小學綜合實踐活動課程中激勵方法的應用
踐活動課程中激勵方法的運用策略。關鍵詞：小學綜合實踐；活動課程；激勵方法；應用策略一、前言在素質教育得到普及的背景下，人們把關注點放在了小學生綜合實踐能力的培養(yǎng)層面。通常情況下，小學綜合實踐活動課程可以運用信息技術、社會實踐等形式開展相應的教學。該課程內容和學生的生活實際相關聯(lián)，學生探究的欲望也會隨之提升。由此我們可以十分清晰地看出，小學綜合實踐活動課程的有效開展對于小學生的成長和發(fā)展均會產(chǎn)生重要的影響。教師在實際進行教學的時候，應該轉變以往的教學思想，讓魅力中國 2018年35期2018-03-22
- 關于人力資源管理中薪酬福利的激勵探討
；薪酬福利；激勵方法員工付出智力與體力勞動后，通過薪酬福利來實現(xiàn)員工勞動價值，提升員工對單位的向心力，是激勵手段的常用方式，有效地促使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展帶來活力。人力資源管理中如何運用薪酬福利發(fā)揮人員管理的激勵作用，其操作的專業(yè)性尤為重要。一、人力資源管理中薪酬福利管理的價值薪酬主要是企業(yè)對員工提供的勞務報酬，主要形式集中在獎金、提成、津貼、工資等，同時企業(yè)可以依據(jù)實際情況做多種形式的發(fā)展，與時俱進的滿足員工實際需求。福利則可以劃分為法定與非固定性現(xiàn)代營銷·學苑版 2017年11期2018-01-22
- 淺談激勵法在高?？冃Ч芾碇械淖饔?/a>
效績效管理；激勵方法激勵法概述概念和內容激勵主要就是指，一些高校等組織根據(jù)實際的需求，設計符合組織外部獎酬形式以及工作環(huán)境的措施，并通過特定的行為規(guī)范、懲罰措施等，以信息溝通的方式，來引導、激發(fā)、保持或者是規(guī)劃組織成員的具體行為，其主要目的是實現(xiàn)組織及其個人成員的活動目標。主要有以下幾方面的內容：第一，激勵法主要是為了滿足組織的需要，也就是設計適合的組織外部獎酬形式等，來實現(xiàn)組織的外在或內在性需要。第二，科學合理的激勵法，既需重視獎勵，又需要注意懲罰，力求南方企業(yè)家 2018年3期2018-01-19
- 人力資源管理中激勵方法的運用
力資源管理 激勵方法 運用人才是企業(yè)的核心競爭力，隨著企業(yè)之間競爭的日趨激烈，各個企業(yè)也越來越重視內部人力資源的作用，應用了多元化的激勵措施來留住人才。實踐證明，激勵可以利用外界因素的刺激提升人們動作行為內驅力，從而將外部因素轉化為個人的自覺行為，激發(fā)出員工的動機、需求、欲望，讓企業(yè)員工以積極的心態(tài)投入工作。一、激勵機制在人力資源管理中的重要意義人力資源，即勞動力、勞動力資源，是可以推動社會發(fā)展的勞動能力人口的總和。對于人力資源的管理，就是采用現(xiàn)代化的世界經(jīng)營者 2017年6期2017-11-14
- 正激勵在油田企業(yè)安全管理中的應用