課堂活動
- 談低年段語文課堂活動設(shè)計策略
摘 要］語文課堂活動的設(shè)計要立足學(xué)情，關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，以提高語文教學(xué)的質(zhì)量。由于小學(xué)低年段學(xué)生年齡小，所以在課堂活動中教師要站在兒童立場，融入課文情境，在識字、互動、解惑中讓語文課堂充滿活力，讓語文教學(xué)輕松有趣。這樣的課堂活動才能有效落實語文教育教學(xué)目標。［關(guān)鍵詞］小學(xué)語文；低年段；課堂活動；設(shè)計策略［中圖分類號］ G623.2［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）15-0014-03什么樣的學(xué)習(xí)才是有效的？課堂
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年5期2023-08-23
- 契合學(xué)生訴求，煥發(fā)課堂活力
初中信息技術(shù)課堂活動的教學(xué)設(shè)計為主題展開分析，指出教學(xué)活動設(shè)計需滿足時代發(fā)展、課程改革和學(xué)生發(fā)展的需求，在此基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實踐提出課堂活動設(shè)計的具體策略。希望通過教學(xué)創(chuàng)新，不斷增強信息技術(shù)課堂教學(xué)活動設(shè)計的綜合成效，促進初中生獲得全面發(fā)展和個性成長，不斷凸顯信息技術(shù)課程的教育價值。關(guān)鍵詞：初中；信息技術(shù)；課堂活動；設(shè)計策略中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）25-0120-03DO
學(xué)周刊 2023年25期2023-08-10
- 以課堂活動為主線的探究式教學(xué)
學(xué)為例，展示課堂活動為主線的探究式教學(xué)，促使學(xué)生將生活經(jīng)驗與數(shù)學(xué)問題相結(jié)合，深化概念的形成過程。同時，情境引入自然，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂參與率，幫助學(xué)生積累解決數(shù)學(xué)問題的經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：課堂活動；古典概型；探究式教學(xué)古典概型的概率計算公式是高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的重要基礎(chǔ)，不僅能夠幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思想方法，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力、邏輯推理能力、數(shù)據(jù)處理能力。然而，由于缺乏對公式推導(dǎo)探究的重視，許多公開數(shù)學(xué)課程無法充分展示出公式的生成過程，從而
知識窗·教師版 2023年6期2023-07-30
- 指向“理解”的教學(xué)課堂活動實施策略
理解”的教學(xué)課堂活動。教師要突破灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，揭示知識深意，呈現(xiàn)出有效的教學(xué)任務(wù)，把握教材與實際課堂的聯(lián)系，并根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)而做出課堂評價，最終達成知識的遷移性，學(xué)生能夠?qū)W以致用于社會生活。關(guān)鍵詞：“理解” 課堂活動 教學(xué)策略格蘭特·威金斯和杰伊·麥克泰格所寫的《追求理解的教學(xué)設(shè)計》中提出“逆向設(shè)計”提出依據(jù)三個階段：階段一：確定預(yù)期結(jié)果、階段二：確定合適的評估證據(jù)、階段三：設(shè)計學(xué)習(xí)體驗。三個階段都指向“理解”，重視學(xué)習(xí)的遷移能力。而本文重點研究指向“理解
文學(xué)教育·中旬版 2023年6期2023-06-29
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中化學(xué)課堂教學(xué)策略研究
；初中化學(xué)；課堂活動；組織策略化學(xué)學(xué)科的邏輯性較強，一方面要求教師培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，另一方面要求教師優(yōu)化課堂教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)新學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，以達到提升學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力的目標。就目前初中化學(xué)教學(xué)而言，新課標要求教師關(guān)注學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。所以，以深度學(xué)習(xí)為指導(dǎo)組織初中化學(xué)課堂教學(xué)，在課堂中滲透生活知識，彰顯教學(xué)任務(wù)的創(chuàng)新性，能提升學(xué)生學(xué)以致用的能力，讓學(xué)生將化學(xué)知識應(yīng)用于生活中。趣味性和探究性的化學(xué)任務(wù)能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，改善學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)行
啟迪與智慧·上旬刊 2023年5期2023-06-25
- 課堂“四化”建設(shè),向四十分鐘要效率
以豐富多彩的課堂活動為主的任務(wù)型的英語課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，以達到取得更高效的課堂學(xué)習(xí)效率的目的，探討以“四化”建設(shè)為中心，創(chuàng)設(shè)以多種類、全方位的英語課堂活動任務(wù)為主的英語教學(xué)。【關(guān)鍵詞】“四化”建設(shè) 課堂活動 任務(wù)型教學(xué)在以新課標為基礎(chǔ)的英語課堂中，教師通過以任務(wù)型為主的小學(xué)英語課堂模式，激發(fā)、刺激、培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)重點是課堂訓(xùn)練要符合學(xué)生特點、年齡結(jié)構(gòu)以及身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科綜合語言運用能力、跨文化意識、語言素養(yǎng)和
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2023年4期2023-06-20
- 巧用“探索與實踐”，強化數(shù)學(xué)思考
探索與實踐；課堂活動【中圖分類號】G623.5? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）18-0052-02【作者簡介】李艷，江蘇省連云港市東?？h教育局教研室（江蘇連云港，222300）數(shù)學(xué)教研員，高級教師，連云港市港城名師，江蘇省第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村骨干教師培育站主持人?！疤剿髋c實踐”是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材“整理與練習(xí)”中設(shè)置的一個練習(xí)板塊?！疤剿髋c實踐”內(nèi)容不同于練習(xí)題，也不同于思考題，它具有探索味更濃、實踐性更強、生活化更明顯、合
江蘇教育 2023年9期2023-06-20
- 基于英語課堂活動觀的高中英語閱讀課堂活動高效設(shè)計
語；活動觀；課堂活動中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）19-01０６-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.0３５傳統(tǒng)的英語教學(xué)對于學(xué)習(xí)過程和實踐活動的把握不夠具體，對于學(xué)生的教育力度不足。新的英語課程標準提出“英語學(xué)習(xí)活動觀”，強調(diào)英語教學(xué)必須不斷創(chuàng)新，為解決問題而教，幫助學(xué)生獲取多元化的信息，在英語交際過程中充滿自信和動力，實
學(xué)周刊 2023年19期2023-06-15
- 深度學(xué)習(xí)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動教學(xué)評價
，特別是數(shù)學(xué)課堂活動的淺層化教學(xué)現(xiàn)狀，促進學(xué)生的深度學(xué)習(xí)已成為提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵?；诖耍疚氖紫确治隽诵W(xué)數(shù)學(xué)課堂活動深度學(xué)習(xí)概述，其次探討了深度學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價中的策略，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)研究提出參考性建議?！娟P(guān)鍵詞】深度學(xué)習(xí)；小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂活動；教學(xué)評價在當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動教學(xué)中，學(xué)生過度依賴于教師的講解，從而導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)時只是進行淺層的數(shù)學(xué)記憶，一旦離開教師的指導(dǎo)就無法進行自主學(xué)習(xí)。并且，大部分教師在開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動時，往往只注重基
文理導(dǎo)航 2023年12期2023-06-11
- 加持信息技術(shù) 活躍素描課堂
素描教學(xué)? 課堂活動? 信息技術(shù)? 靈活應(yīng)用【中圖分類號】G633.955 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）02-0046-03素描作為中高考美術(shù)必考的科目，它有著顏色單一這個特性，所以在學(xué)習(xí)過程中也比較枯燥乏味，學(xué)生容易產(chǎn)生倦怠情緒。那么如何讓素描課堂更加生動，讓學(xué)生更有興趣、更主動且有效地學(xué)習(xí)素描呢？作為新時代的美術(shù)教師，我們應(yīng)與時俱進，把現(xiàn)代信息技術(shù)加持到美術(shù)素描等課堂教學(xué)中，使素描課堂鮮活起來，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)并掌
課程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 設(shè)計課堂活動，建構(gòu)道德與法治思維模型
妙地設(shè)計各種課堂活動，建構(gòu)完整的思維模型，促使學(xué)生提升思維能力。學(xué)生在演講中能發(fā)展分析思維，在辯論中能發(fā)展辯證思維，在收看節(jié)目中能發(fā)展判斷思維，在實踐中能發(fā)展溯源思維，等等。設(shè)計這些圍繞思維的方方面面展開的活動，能讓學(xué)生的思維能力得到全面提升?！娟P(guān)鍵詞】初中道德與法治；課堂活動；思維能力作者簡介：周偉?。?974—），男，江蘇省南通市海安市南莫中學(xué)。初中道德與法治學(xué)習(xí)需要學(xué)生依據(jù)所掌握的基本概念和原理，運用比較、演繹、歸納等方法，對事物進行分析、綜合、判斷
教育界·A 2023年8期2023-04-16
- 用課前三分鐘活動活化英語教學(xué)
】初中英語；課堂活動；朗讀；情景演繹；對歌；口技 在初中英語課堂教學(xué)中，教師可結(jié)合授課內(nèi)容和學(xué)生興趣，開展三分鐘左右的激情朗讀、情景演繹、競猜挑戰(zhàn)、對歌欣賞及口技模擬等活動，幫助學(xué)生在親身體驗中鍛煉自我、發(fā)展自我和展示自我。三分鐘活動不僅能提升學(xué)生的英語口語表達能力，而且能培養(yǎng)學(xué)生敏銳思維感知、協(xié)作能力及創(chuàng)新精神。課前三分鐘活動能夠為英語課堂做好充分準備，讓學(xué)生在活動中深受啟發(fā)。 一、激情朗讀——探尋主題 李陽的“瘋狂英語”堪稱朗讀的經(jīng)典范例，它告訴外語學(xué)
文理導(dǎo)航 2022年34期2022-11-18
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)
成塊的有效的課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞與創(chuàng)造能力；通過挖掘文本的文化內(nèi)涵，理解并傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。關(guān)鍵詞 誦讀訓(xùn)練 對比閱讀 課堂活動 文化內(nèi)涵 核心素養(yǎng)高中語文課程標準把“語文核心素養(yǎng)”分解為四個維度：語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。這四個方面的素養(yǎng)是語文最基礎(chǔ)、最主要、最本質(zhì)、最具有遷移性和生長性的素養(yǎng)。如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，這是一線教師比較關(guān)注的問題。下面謹以筆者的課堂教學(xué)實踐和觀察學(xué)習(xí)所得為依據(jù)，談
中學(xué)語文·大語文論壇 2022年7期2022-08-08
- 基于學(xué)生興趣培養(yǎng)的小學(xué)英語課堂活動設(shè)計與實施
;小學(xué)英語;課堂活動在小學(xué)英語課堂中就是應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生明確英語學(xué)習(xí)的樂趣，并且能夠積極主動的學(xué)習(xí)，只有這樣才能夠提升課堂教學(xué)的效果。教師在進行課堂活動創(chuàng)設(shè)的過程中，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的感興趣點以及認知能力來進行活動的創(chuàng)新，讓學(xué)生能夠跟著教師來進行探究，并與教師和其他學(xué)生進行良好的互動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，并引導(dǎo)學(xué)生積極的進行口語表達，從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效提升。一、借助問題情境，提升學(xué)生的探究欲望教師在課堂中引入學(xué)生感興趣的話題，提供相應(yīng)
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 小學(xué)音樂教師利用小型打擊樂器優(yōu)化課堂活動的策略與方法
;打擊樂器;課堂活動;教學(xué)方法在小學(xué)音樂教材設(shè)置中，有很多歌曲都是以強烈的節(jié)拍為基礎(chǔ)的。在小學(xué)音樂課中，最為重要的內(nèi)容就是培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。而打擊樂器的使用，則是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。然而縱觀當(dāng)前的實際教學(xué)，很多教師教學(xué)活動設(shè)計不足，忽視了學(xué)生的情感需要，導(dǎo)致學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興致不高。針對這一問題，作為教師應(yīng)適時轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引入新的教學(xué)方式，使音樂課堂氣氛更加活躍。本文依據(jù)筆者的教學(xué)實踐，結(jié)合目前我國打擊樂器教學(xué)的實際情況，提出了一些優(yōu)課堂活動的看法。一、
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)課堂活動開展策略探討
若是能在數(shù)學(xué)課堂活動實施中注重素養(yǎng)的滲透，則有助于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的有效提升。而本文會在核心素養(yǎng)背景下，簡要分析開展高中數(shù)學(xué)課堂活動的相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);核心素養(yǎng);課堂活動;開展策略;研究分析引言作為將邏輯與推理思維集于一體的數(shù)學(xué)，其所占據(jù)的重要地位毋庸置疑。因此，在具體實施課堂活動時，數(shù)學(xué)教師應(yīng)能結(jié)合學(xué)科自身特點，進行有關(guān)知識、技能的訓(xùn)練，同時重視對學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，進而全面提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。一、有效把控內(nèi)容整體性進入
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 初中語文課堂活動的有效性策略探析
學(xué)中，教師對課堂活動的設(shè)計，效果差強人意。本文從不同角度，探討提高初中語文課堂活動設(shè)計有效性的途徑。【關(guān)鍵詞】初中語文;課堂活動;設(shè)計有效性新課標指出：“義務(wù)教育語文課程實施從學(xué)生語文生活實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、求知欲，促進學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)?！痹谡n標中，明確提出要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要增強語文課程的實踐性。在語文課堂教學(xué)中，課堂活動體現(xiàn)了語文學(xué)科的實踐性，是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方式。名教師黃
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年78期2022-07-13
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
;教學(xué)培養(yǎng);課堂活動引言我國現(xiàn)階段的素質(zhì)教育環(huán)境，結(jié)合五育并舉的教學(xué)要求，對學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力發(fā)展提出了具體的科學(xué)指導(dǎo)。而小學(xué)音樂課程作為培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)能力的重要學(xué)科，在音樂課堂的實踐活動中，激活學(xué)生的創(chuàng)新性思維，融入課堂當(dāng)中的學(xué)習(xí)活動，不僅可以有效助推音樂課堂的創(chuàng)新性發(fā)展，而且可以為音樂教師的課堂實踐帶來生動的學(xué)習(xí)反饋，進一步助推小學(xué)音樂課堂的轉(zhuǎn)型升級。所以，小學(xué)音樂教師要重點挖掘?qū)W生的思維潛能，通過推動學(xué)生的思維創(chuàng)新來助推小學(xué)音樂課堂的改革發(fā)展。并且
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 巧用希沃白板 點亮語文精彩課堂
、學(xué)科工具、課堂活動”等，不僅能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能提高教師授課的效率與質(zhì)量，點亮語文精彩課堂。關(guān)鍵詞：希沃白板 蒙層 學(xué)科工具 課堂活動現(xiàn)如今，傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的教學(xué)方式已然被“信息技術(shù)”取代，信息技術(shù)已被廣泛應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。小學(xué)生年齡較小，對事物缺乏持續(xù)注意力，而小學(xué)語文知識內(nèi)含文化精粹，學(xué)生在理解字詞、品析文意、感悟情感時，難免會產(chǎn)生枯燥難懂之感，進而丟失學(xué)習(xí)的興趣及信心。因此，我們教師要與時俱進，運用新時代的信息化
學(xué)校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 芻議小學(xué)語文課堂教學(xué)改革新策略研究
：小學(xué)語文;課堂活動;有效教學(xué)前言在小學(xué)語文教學(xué)中，老師要注意引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進行學(xué)習(xí)，同時還要在課后加強學(xué)生的語言學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂上進行全面的復(fù)習(xí)。教師應(yīng)重視課堂教學(xué)與課堂生活的聯(lián)系，使其在日常生活中應(yīng)用語言，從日常生活中汲取知識，在觀察生活后，注意書寫和記錄，從而提高學(xué)生的語言素質(zhì)和語言學(xué)習(xí)能力。一、影響小學(xué)語文教學(xué)效果的因素1.中國小學(xué)教師教育目標模糊新課標中明確規(guī)定了小學(xué)語文教學(xué)的總體目標和分層目標。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師能更好地進行教學(xué)活動的設(shè)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 淺談如何設(shè)計富有美感的地理課堂
;詩情畫意;課堂活動地理新課程標準明確把“培養(yǎng)健康高尚的審美情趣”作為教學(xué)目的之一。地理教育可以讓學(xué)生認識這個豐富多彩的世界，了解和欣賞自然美和人文美。進而激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛生命的情操。因此，地理教師應(yīng)該采取多種方式和手段，打造富有美感的地理課堂，讓學(xué)生在輕松、愉悅、和諧的課堂上感受地理之美。一、創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)情境在傳統(tǒng)的地理課堂上，教師往往以傳授知識為主，循規(guī)蹈矩，照本宣科。許多學(xué)生反映地理課堂非?？菰?，感受不到學(xué)習(xí)地理的樂趣。這主要是教學(xué)情境和內(nèi)容太
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年19期2022-06-18
- 探索教學(xué)做合一在小學(xué)數(shù)學(xué)活動課教學(xué)中的應(yīng)用
;靈動數(shù)學(xué);課堂活動陶行知曾經(jīng)說過教學(xué)做不是三件事而是一件事。小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準指出：“要能幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要的目標，是學(xué)生不斷地經(jīng)歷、體驗各種數(shù)學(xué)活動過程的結(jié)果。數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗需在‘做’的過程和‘思’的過程中積淀，是在數(shù)學(xué)活動過程中逐步積累的?！边@個就與“教學(xué)做合一”理論不謀而合，課標中指出積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗正是當(dāng)下新教育的價值所在，筆者認為一堂好數(shù)學(xué)教學(xué)課堂就是讓教師在做上教，讓學(xué)生在做上學(xué)，我們數(shù)學(xué)教師就能夠設(shè)計出很高效的課堂教學(xué)活動。一
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用
;實踐應(yīng)用;課堂活動引言隨著生本理念在教育領(lǐng)域當(dāng)中的深入貫徹落實，借助生本理念這一個啟發(fā)靈感，為英語教師的課堂設(shè)計提出了新的創(chuàng)新路徑。通過運用互動教學(xué)模式的課堂實踐活動，給學(xué)生在課堂當(dāng)中搭建融入課堂學(xué)習(xí)和投入情感態(tài)度的表現(xiàn)平臺，而且，互動教學(xué)模式的應(yīng)用有利于加強教師和學(xué)生之間的溝通和聯(lián)系，進而推動和諧師生關(guān)系的建立，打造和諧活躍的課堂學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，初中英語教師要積極挖掘互動教學(xué)模式的積極作用，在實踐當(dāng)中不斷創(chuàng)新課堂的互動模式，使得學(xué)生對于課堂英語教學(xué)活動
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生自主識字能力探討
主識字能力;課堂活動;教學(xué)培養(yǎng)引言小學(xué)語文教師采取措施來培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力，不僅是尊重學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的重要體現(xiàn)，而且，可以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在日常的識字學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，激活學(xué)生的求職欲望和學(xué)習(xí)熱情，來主動投入到識字學(xué)習(xí)的實踐活動當(dāng)中。漢字文化作為我國燦爛的文化瑰寶，需要學(xué)生在低年級階段奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過長期的漢字學(xué)習(xí)經(jīng)驗積累，幫助學(xué)生提升自身的語文學(xué)科綜合素質(zhì)能力。因此，語文教師在日常的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，要根據(jù)學(xué)生的具體需求和學(xué)習(xí)興趣特點，來
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 小學(xué)高年級英語課堂教學(xué)活動設(shè)計與實施
：教學(xué)設(shè)計;課堂活動;小學(xué)英語【中圖分類號】G623.31? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）13-0174-03Design and Implementation of English Classroom Teaching Activities in UpperPrimary SchoolsXU Yuanyuan? （Loufeng School in Suzhou Industri
當(dāng)代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 《英語課程標準（實驗稿）》下的一個高中英語教學(xué)案例
果。關(guān)鍵詞：課堂活動;學(xué)習(xí)積極性;學(xué)生主體;合作學(xué)習(xí);語言運用教學(xué)背景《英語課程標準（實驗稿）》中講到：“此次英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年17期2022-06-11
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究策略
內(nèi)容的整合、課堂活動的精心設(shè)計，以及課程的外延拓展達到習(xí)慣的養(yǎng)成，能為小學(xué)生以后的生活和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：學(xué)科整合;課堂活動;課程外延;習(xí)慣養(yǎng)成;一年級新生處于從幼兒生活向小學(xué)生活過渡的時期，各種行為習(xí)慣都沒有形成，在入學(xué)后需要花大量的時間去培養(yǎng)，以迅速適應(yīng)小學(xué)生活。道德與法治課程對于新生入學(xué)期間各種習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得尤為關(guān)鍵。如何合理利用一年級上冊的教材內(nèi)容為學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成做好準備工作？筆者認為可以從以下三個方面來設(shè)計和執(zhí)行。一、借助學(xué)科整合
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 寓教于樂，因材施教
不能真正投入課堂活動中。游戲化體育教學(xué)涵蓋諸多環(huán)節(jié)，包括對課堂氛圍的優(yōu)化、豐富教學(xué)形式等，在提高體育教學(xué)質(zhì)量的同時，保障教學(xué)效率。因此，將游戲教學(xué)法融入小學(xué)體育教學(xué)中勢在必行，教師需尊重每位學(xué)生成長特點，基于游戲教學(xué)原則對課堂教學(xué)活動進行優(yōu)化，為學(xué)生身體和心理健康發(fā)展提供助力。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;游戲教學(xué);課堂活動與其他小學(xué)課程相比，體育教學(xué)存在較大差異。之所以開展小學(xué)體育教學(xué)，目的在于強化學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生心理健康，促進學(xué)生全面發(fā)展。在“雙減”背景下，
啟迪與智慧·下旬刊 2022年2期2022-05-30
- 淺談云平臺支持下的課堂活動設(shè)計與體驗
說，如何設(shè)計課堂活動，使教師和學(xué)生都有一個比較理想的授課和聽課狀態(tài)是教師備課的研究目標。文章以“認識面積”一課為例，圍繞課堂活動設(shè)計的活動主體，從整體性、開放性、關(guān)注學(xué)科發(fā)展等方面展開論述，進而把握學(xué)生的心理特點，掌握體驗活動設(shè)計的不同性質(zhì)，打造具有生態(tài)化理念的課堂環(huán)境，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：云平臺網(wǎng)絡(luò)教學(xué);課堂活動;學(xué)生主體云平臺教學(xué)意義上的活動是指在教學(xué)過程中，學(xué)生在課堂上占據(jù)主體地位，在活動參與中具備積極性和主動性，針對學(xué)生
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年9期2022-05-30
- 智慧教育背景下基于雨課堂的 大學(xué)英語課堂活動設(shè)計與實踐反思
起為大學(xué)英語課堂活動設(shè)計帶來了極大便利。本文以雨課堂為例探討在當(dāng)前的智慧教育背景下如何設(shè)計互動性更強的大學(xué)英語課堂活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)鍵詞：智慧教育;雨課堂;大學(xué)英語;課堂活動作者簡介：王靜靜（1988-），女，河南周口人，新疆醫(yī)科大學(xué)語言文化學(xué)院，碩士研究生，助教，研究方向：翻譯與語言教學(xué);（通訊作者）朱洪斌（1979-），男，河南淅川人，新疆醫(yī)科大學(xué)語言文化學(xué)院，副教授，碩士研究生，研究方向：翻譯與語言教學(xué)。一、引言傳統(tǒng)英語課堂，只需一支粉筆
校園英語·月末 2022年8期2022-05-30
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐策略的討論
：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂活動;教學(xué)實踐中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言全面提升小學(xué)階段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，需要應(yīng)用科學(xué)有效的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣方向等，設(shè)計完善的教學(xué)方案，促使學(xué)生在積極的學(xué)習(xí)態(tài)度下，針對數(shù)學(xué)知識和內(nèi)容進行全面探析，從而達到優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)體系，進一步提高小學(xué)生綜合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展目的[1]。一、重視以積極、鼓勵的語言引導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)生在數(shù)學(xué)知識探索過程中無法達到良好的學(xué)習(xí)效果，其根本原因在于缺乏較強的學(xué)習(xí)信心。為了全面
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 初中地理課堂活動的實施現(xiàn)狀及改進措施
革完善，地理課堂活動是現(xiàn)代地理課堂的重要組成環(huán)節(jié)，其合理實施能在一定程度上彌補傳統(tǒng)地理課堂缺失的生活性與實踐性，也能有效培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。筆者通過文獻調(diào)查法和問卷調(diào)查法，借鑒前人經(jīng)驗，總結(jié)了地理課堂活動的新內(nèi)涵，對活動類型進行了重新分類，從教師和學(xué)生兩個角度分析得出當(dāng)前初中地理課堂活動的實施現(xiàn)狀，并提出對應(yīng)的改進措施，以期用更加科學(xué)的思維方式推動地理教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中地理;課堂活動;實施現(xiàn)狀;改進措施中圖分類號：A 文獻標識碼：A 引言《
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 立足核心素養(yǎng),優(yōu)化高中歷史教學(xué)
度學(xué)習(xí)、創(chuàng)設(shè)課堂活動分別研究如何開展歷史教學(xué)，探究核心素養(yǎng)的培育路徑，促進學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高中歷史;課堂活動學(xué)科核心素養(yǎng)的培育直接展現(xiàn)出了其育人價值，是學(xué)生形成的必備品格與關(guān)鍵能力。歷史學(xué)科素養(yǎng)包括對學(xué)生唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面的培育，但當(dāng)前歷史教學(xué)活動的開展少之又少，教學(xué)設(shè)計較為隨意，難以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。因此，在新課程觀念的指引下，就應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生的歷史發(fā)展思維，貫徹落實生本課堂，開展豐富的教學(xué)活動
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年23期2022-05-18
- 思維品質(zhì)培養(yǎng)視角下高中英語課堂活動的優(yōu)化策略
大維度之一。課堂活動是英語課堂教學(xué)的重要構(gòu)成，是培養(yǎng)學(xué)生英語思維品質(zhì)的重要途徑。在實施高中英語閱讀教學(xué)時，教師要立足教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用多樣策略，創(chuàng)設(shè)適宜活動，使學(xué)生們自主思考，在掌握英語知識的過程中，塑造思維品質(zhì)，夯實發(fā)展英語核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)。在這篇文章中，筆者將從思維品質(zhì)的邏輯性、批判性和創(chuàng)新性入手，詳細介紹思維品質(zhì)培養(yǎng)下的高中英語課堂活動實施策略。關(guān)鍵詞：高中英語;核心素養(yǎng);思維品質(zhì);課堂活動;實施策略作者簡介：張林麗，江蘇省通州高級中學(xué)?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程
校園英語·上旬 2022年4期2022-05-17
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)
：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂活動;游戲引導(dǎo)引言隨著社會的發(fā)展，社會對于人才的需求由單一知識型向創(chuàng)新復(fù)合型轉(zhuǎn)變，影響了學(xué)校教學(xué)的改革，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性的學(xué)科更應(yīng)該加快轉(zhuǎn)變。小學(xué)作為學(xué)生的啟蒙階段，是培養(yǎng)數(shù)學(xué)綜合能力的關(guān)鍵時期，在此階段傳授給學(xué)生數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思維，將會對學(xué)生未來的數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)與探究產(chǎn)生深遠的影響。受素質(zhì)教育理念的影響，教師應(yīng)明確教育教學(xué)的新方向，領(lǐng)會現(xiàn)代化的教學(xué)觀念，實施科學(xué)的改革，實現(xiàn)以變應(yīng)變，打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂。1應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)手段
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年13期2022-05-16
- 巧設(shè)教學(xué)活動，培養(yǎng)深度思維
：深度思維;課堂活動;《三國演義》一、從“課標”和中考趨勢看培養(yǎng)深度思維的必要性（1）培養(yǎng)深度思維是落實學(xué)科核心素養(yǎng)的必要途徑。語文的核心素養(yǎng)，主要包括了“語言的建構(gòu)和運用”、“思維的發(fā)展和提升”、“審美的鑒賞和創(chuàng)造”以及“文化的理解和傳承”總共四個方面。“語文素養(yǎng)”的內(nèi)容從低級到高級。從簡單到復(fù)雜分為6個層次：第一，必要的語文知識。離開知識的能力是不可設(shè)想的，輕易否認語文知識對語文學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和促進作用，容易使語文教學(xué)走向非理性主義的誤區(qū)。第二，豐富的語言
教育周報·教研版 2022年12期2022-05-10
- 文言文課堂活動的組織路徑及實施策略
設(shè)計多樣化的課堂活動，融合多種教學(xué)元素，讓學(xué)生在活動中增長知識，鍛煉能力，開發(fā)思維，促進精神的成長?！娟P(guān)鍵詞】文言文;課堂活動;朗讀;講故事;讀寫結(jié)合【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2022）06-011-03【本文著錄格式】殷志芳.文言文課堂活動的組織路徑及實施策略[J].課外語文，2022，21（06）：11-13.文言文是語文教學(xué)中一塊相當(dāng)難啃的骨頭，很
課外語文·下 2022年2期2022-04-12
- 探討小學(xué)語文課堂活動中創(chuàng)設(shè)“和諧美”的策略
樣讓小學(xué)語文課堂活動變得“和諧”？本文結(jié)合筆者教學(xué)實踐，探討了小學(xué)語文課堂活動中創(chuàng)設(shè)“和諧美”的策略?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文;課堂活動;和諧美;創(chuàng)設(shè)策略一、平等對話——師生關(guān)系的和諧美課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，將師生關(guān)系理解為“愉快的合作，而非意志間的沖突”，應(yīng)“保持像木匠、管道工一樣普通的本色”，讓師生在率直、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)，一起去發(fā)現(xiàn)和探索，以達到最佳的學(xué)習(xí)效果。筆者曾聽過這樣一課，教學(xué)《太陽》第二課時，上課伊始，老師
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年7期2022-04-08
- 活動教學(xué)：教師專業(yè)發(fā)展的可能路徑
道德與法治;課堂活動;教學(xué)水平;專業(yè)發(fā)展【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）22-0055-03【作者簡介】李玉香，江蘇省高郵市教師發(fā)展中心（江蘇高郵，225600）研訓(xùn)員，一級教師?！盀榱藢W(xué)生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念，基于該理念的“活動教學(xué)法”關(guān)注學(xué)生在實踐活動中的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，被一線教師所青睞，走進了許多公開課、觀摩課、示范課乃至常態(tài)課中?；顒咏虒W(xué)是以學(xué)生活動為主要形式的教學(xué)方式，學(xué)生活
江蘇教育·教師發(fā)展 2022年3期2022-04-03
- 初中英語聽說教學(xué)中循環(huán)式課堂活動的實踐探索
文通過循環(huán)式課堂活動在初中英語聽說教學(xué)中的實施案例，分析了循環(huán)式課堂活動設(shè)計的教學(xué)優(yōu)勢、教學(xué)策略及其不穩(wěn)定因素，旨在探索有效的課堂聽說活動形式，優(yōu)化初中英語聽說教學(xué)實踐。關(guān)鍵詞：聽說教學(xué);循環(huán)式;課堂活動;初中英語引言聽是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，說是語言輸出的重要途徑。足量、有效的聽力活動能為語言的正確輸出提供保障。真實和多頻次的口語操練又能鞏固聽力活動的目標語言在真實語境中的落實。在課堂中聽和說周而復(fù)始地交替出現(xiàn)和變化，即為循環(huán)。教師可以在精準解讀聽力材料的基礎(chǔ)
英語學(xué)習(xí) 2022年3期2022-03-31
- 以多樣活動引領(lǐng)新時代勞動教育
先進理念，以課堂活動、社區(qū)活動、家庭活動開拓校社家“三位一體”的勞動教育體系，更有助于幫助學(xué)生確立正確的勞動價值觀，鍛煉勞動能力，為社會培養(yǎng)合格的新時代勞動者?！娟P(guān)鍵詞】課堂活動;社會活動;家庭活動;勞動教育“勞動教育”在辭典的定義為：“勞動、生產(chǎn)、技術(shù)和勞動素養(yǎng)方面的教育?！敝饕蝿?wù)包括：培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點、勞動態(tài)度;培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，抵制不良思想傾向;獲得基本生產(chǎn)知識和技能。勞動教育對于立德樹人，促進學(xué)生全面發(fā)展和社會主義事業(yè)持續(xù)發(fā)展有著不可替代
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年35期2022-03-27
- 小學(xué)語文教學(xué)中培育學(xué)生家國情懷的策略分析
;教學(xué)資源;課堂活動;師生互動【中圖分類號】G622? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? 【文章編號】1672-0490（2022）03-029-03【本文著錄格式】后云霞 .小學(xué)語文教學(xué)中培育學(xué)生家國情懷的策略分析[J].課外語文，2022，21（03）：29-31.在新時代背景下，習(xí)近平總書記在多次重要會議、多個場合中對家國情懷作出重要講話，滲透著濃濃的家國情懷。比如：中華民族歷來重視家庭，正所謂“天下之本在國，國之本在家”，家和萬事興;愛
課外語文·下 2022年1期2022-03-24
- 生活教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動組織分析
到小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂活動中，可以在很大程度上豐富小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程，豐富小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)活動，有利于提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和水平。生活教育理念強調(diào)的是生活即教育，教育即生活。因此，對小學(xué)課堂來說，要在傳統(tǒng)課堂的基礎(chǔ)上進行積極創(chuàng)新，注重小學(xué)教學(xué)的實踐性，增強生活化特征。以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂效率。本文以此為出發(fā)點，對生活教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動進行分析。關(guān)鍵詞：生活教育理念;小學(xué)數(shù)學(xué);課堂活動【中圖分類號】G623.5?
當(dāng)代家庭教育 2022年4期2022-03-21
- 核心素養(yǎng)下高中校園活動與音樂課堂活動化教學(xué)協(xié)同發(fā)展
園活動與音樂課堂活動化教學(xué)協(xié)同發(fā)展展開進行研究。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng); 高中校園活動; 課堂活動; 實踐策略引言藝術(shù)表現(xiàn)在對學(xué)生音樂核心素養(yǎng)培養(yǎng)上的作用不言而喻，但由于現(xiàn)階段高中音樂教學(xué)與校園活動所采取的理念和方法比較單一、陳舊，導(dǎo)致音樂課程的價值難以得到體現(xiàn)，限制學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的發(fā)展。在核心素養(yǎng)不斷推進和新課程改革持續(xù)深化的背景下，美育為高中音樂教學(xué)改革提供了全新的方向和思路：課堂活動化教學(xué)與校園活動協(xié)同發(fā)展。以活動育人，在校園活動中提升學(xué)生的審美感知，提
民族文匯 2022年2期2022-03-21
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
析總結(jié)出運用課堂活動培養(yǎng)小學(xué)體育興趣的教學(xué)方法，優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)，提高教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：課堂活動;小學(xué)體育;體育素養(yǎng)合興趣【引言】在目前，小學(xué)體育的學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程廣泛存在著以下問題：小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性不高，體育活動擴展度不高，身體素質(zhì)比較弱，體育創(chuàng)造創(chuàng)新能力較低，對小學(xué)體育的學(xué)習(xí)興趣不高漲，課堂效率低下。這些問題歸根結(jié)底是由小學(xué)生的體育素養(yǎng)和興趣不夠?qū)е碌?，體育素養(yǎng)是現(xiàn)代社會中每一個學(xué)生都應(yīng)該具備的特點，體育素養(yǎng)包括運動能力、創(chuàng)造
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年3期2022-03-21
- 初中歷史課堂觀察和課堂活動實施的策略及意義
：課堂觀察;課堂活動;青年教師 如今，全國各大師范院校每年畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)正在持續(xù)增長，學(xué)師范的人數(shù)也是逐年增加?？梢哉f，初入職場的年輕教師們是教師行業(yè)的“小白鼠”，故新入職教師的教學(xué)能力如何提升成為學(xué)校的重點工作。學(xué)校在新教師入職前均會舉行入職前培訓(xùn)或崗前培訓(xùn)，從師德素養(yǎng)到教學(xué)常規(guī)再到教學(xué)方法上給予新教師們相應(yīng)的指導(dǎo)，但這些對于新入職的年輕教師來說略顯單薄，快速有效地提升教育教學(xué)能力成為學(xué)校重要工作。對于教學(xué)一線的中學(xué)教師而言，尤其是青年教師，采取正確的措
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年3期2022-03-21
- 初中地理課堂活動的實施現(xiàn)狀及改進措施
常重要。地理課堂活動是現(xiàn)代地理課堂的重要組成環(huán)節(jié)，其合理實施能在一定程度上彌補傳統(tǒng)地理課堂缺失的生活性與實踐性，也能有效培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。筆者分析出當(dāng)前初中地理課堂活動的實施現(xiàn)狀，并提出對應(yīng)的改進措施，以期用更加科學(xué)的思維方式推動地理教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中地理;課堂活動;實施現(xiàn)狀;改進措施引言在初中地理教學(xué)活動中，教師要結(jié)合學(xué)生的本質(zhì)特點，充分利用自然類學(xué)科教學(xué)特色優(yōu)勢，開辟創(chuàng)新初中地理高效課堂，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中，逐步建立自主學(xué)習(xí)意識、培養(yǎng)創(chuàng)
民族文匯 2022年1期2022-03-14
- 好習(xí)慣，從道德與法治課堂開始
內(nèi)容的整合、課堂活動的精心設(shè)計，以及課程的外延拓展達到習(xí)慣的養(yǎng)成，能為小學(xué)生以后的生活和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：學(xué)科整合 課堂活動 課程外延 習(xí)慣養(yǎng)成一年級新生處于從幼兒生活向小學(xué)生活過渡的時期，各種行為習(xí)慣都沒有形成，在入學(xué)后需要花大量的時間去培養(yǎng)，以迅速適應(yīng)小學(xué)生活。道德與法治課程對于新生入學(xué)期間各種習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得尤為關(guān)鍵。如何合理利用一年級上冊的教材內(nèi)容為學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成做好準備工作？筆者認為可以從以下三個方面來設(shè)計和執(zhí)行。一、借助學(xué)科整合培
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- 初中歷史課堂活動教學(xué)的實踐探究
實施初中歷史課堂活動的策略。關(guān)鍵詞：初中歷史;課堂活動;教學(xué)實踐中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-就現(xiàn)階段的歷史教學(xué)現(xiàn)狀而言，在課堂教學(xué)中主要的教學(xué)方式是教師對知識的口頭講解，這種教學(xué)模式容易出現(xiàn)枯燥乏味的課堂氛圍，難以促進學(xué)生積極性的提高，無法使學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)歷史知識。而在青春期的中學(xué)生的思維往往更加活躍，對趣味性極大的歷史知識的理解和接受速度較快。歷史教師應(yīng)掌握中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點，運用促進學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動方式，激
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中打造趣味課堂的策略
學(xué)習(xí)積極性;課堂活動;開發(fā)想象力;小組合作數(shù)學(xué)是一門邏輯嚴謹?shù)膶W(xué)科，但同時也是一門貼近生活的學(xué)科，我們要求的是學(xué)生能夠以嚴謹?shù)乃季S邏輯去解決問題，但是并不意味著上課的時候也要是一個嚴謹?shù)慕虒W(xué)氛圍，這樣容易讓學(xué)生失去對于學(xué)習(xí)的熱情，一個輕松有趣的課堂氛圍能夠讓學(xué)生更加快速的融入到課堂中。筆者本人結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗以及個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗在本文中關(guān)于在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中打造趣味課堂的策略這一問題提出了一些個人看法，希望本人的拙見能夠給廣大的教師提供有效的參考意見。一
學(xué)習(xí)與科普 2022年8期2022-02-23
- 主題語境下高中英語語言點教學(xué)的實踐與思考
，創(chuàng)設(shè)多樣的課堂活動中，不僅使學(xué)生能更加深刻地理解語言點知識，提高駕馭語言的能力，而且，也賦予了語言點教學(xué)的育人價值?！娟P(guān)鍵詞】主題語境;語言點教學(xué);課堂活動;育人價值【作者簡介】謝燕玲，河源市田家炳實驗中學(xué)。一、引言《普通高中英語課程標準（2017年版）》提出英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個維度。在核心素養(yǎng)的背景下，學(xué)生的英語能力的提高與主題語境、語篇類型、語篇知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略息息相關(guān)。語言點教學(xué)著重于培
校園英語·上旬 2022年1期2022-02-11
- 小學(xué)英語教學(xué)中課堂活動的有效設(shè)計
【摘要】課堂活動，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中教師為了讓學(xué)生完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)而實施的多種教學(xué)方案、思路，是教學(xué)方法與思路的總和。小學(xué)英語教學(xué)中課堂活動的有效設(shè)計要符合小學(xué)生的成長規(guī)律和心理變化，只有這樣才能調(diào)動起學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提升英語課堂活動設(shè)計的有效性。【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語;課堂活動;教學(xué)設(shè)計【作者簡介】何和平，甘肅省天水市秦州區(qū)關(guān)子學(xué)區(qū)。前言課堂活動有效性的設(shè)計評價主要有，是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)預(yù)期，是否符合學(xué)生的基本學(xué)情，是否符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，
校園英語·上旬 2022年1期2022-02-11
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在教學(xué)目標及課堂活動中的應(yīng)用
在教學(xué)目標及課堂活動中的應(yīng)用為題開展論述，希望能夠為業(yè)內(nèi)同仁工作的開展提供一些參考，也為初中階段學(xué)生核心素養(yǎng)的提升奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);初中數(shù)學(xué);教學(xué)目標;課堂活動一、初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的學(xué)習(xí)特點概述核心素養(yǎng)理念下的學(xué)習(xí)是相對比傳統(tǒng)模式下的教學(xué)而做出的改進，其主要目的就是能夠客觀而現(xiàn)實的反映當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及在課程教學(xué)的過程中教師應(yīng)該如何通過優(yōu)化教學(xué)設(shè)計來提高學(xué)生對知識本質(zhì)的深入認識。從知識角度出發(fā)核心素養(yǎng)理念下的學(xué)習(xí)是能夠幫助學(xué)生跨越學(xué)科
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年45期2021-12-22
- 淺談如何讓小學(xué)語文寫作教學(xué)充滿張力
;寫作教學(xué);課堂活動中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-028語文作為一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，不僅包含了大量的理論知識，還有一定的實踐性，學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的時候，大多會因為枯燥而產(chǎn)生對語文學(xué)習(xí)的厭倦心理，寫作是語文的必要組成內(nèi)容，因此語文教師要提高對寫作教學(xué)的認知，在對學(xué)生進行寫作方面的理論知識指導(dǎo)的時候，圍繞以學(xué)生為主體的教育觀念，合理的開展豐富多彩的課堂活動，從而使小學(xué)語文寫作教學(xué)煥發(fā)新的生機。一、借助多媒體將寫作課堂趣味化對學(xué)生開展
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 淺談幼兒園教學(xué)活動中隨機教育的研究
：隨機教育;課堂活動;幼兒園中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-070在幼兒園，幼兒參加授課活動的過程，根據(jù)各種各樣的要素會出現(xiàn)一定的隨機情況。這時，幼兒教師抓住時機，把握幼兒發(fā)展的隨機情況，指導(dǎo)幼兒找出隨機情況發(fā)生的原因。一、在幼兒的生活細節(jié)上開展隨機教育。在現(xiàn)在的階段，在日常生活中，更多的幼兒行動過于松懈，具體來說，如果不專心吃飯的話，會引起左右的騷動、疏遠、不習(xí)慣飯前洗手、不想吃飯等。更多的幼兒教師在發(fā)現(xiàn)幼兒這樣的問題后
小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 互動式課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的操作策略
：數(shù)學(xué)教學(xué);課堂活動;策略探討在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)課堂上，應(yīng)該積極的調(diào)動學(xué)生的主動性，以學(xué)生為主體，適當(dāng)?shù)脑黾訜o論教師與學(xué)生之間還是學(xué)生與學(xué)生之間的數(shù)學(xué)課堂的互動。除此之外，這種互動還能夠及時的調(diào)動及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其大腦能夠活躍的思考數(shù)學(xué)問題。教師利用多樣的方式增加與學(xué)生的互動，是提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的前提，而且教師要平等的與學(xué)生進行交流，讓學(xué)生能夠感受到教師的尊重。所以教師要改變教學(xué)理念，讓小學(xué)生在良好的氛圍下進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。一、以生為本，積極創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情
民族文匯 2021年5期2021-12-13
- 基于學(xué)科育人的高中英語閱讀課堂目標及活動設(shè)計實踐
課堂目標? 課堂活動隨著中國與世界其他國家的交流越來越頻繁，中國社會對具有一定英語能力的人才的需求也越來越大，而縱觀目前的英語人才市場，具有良好的英語能力的人卻屈指可數(shù)。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生與中國的應(yīng)試教育在一定程度上有很大的關(guān)系，在許多地區(qū)的高中英語課堂，教師的教學(xué)目標只是為了讓學(xué)生取得一個好成績，而忽略了對學(xué)生進行學(xué)習(xí)能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的綜合培養(yǎng)。因此，在當(dāng)今的時代背景下，提高高中教師英語學(xué)科育人的意識迫在眉睫。一、高中英語閱讀課堂存在的問題
考試與評價 2021年11期2021-12-13
- 基于學(xué)生語言輸出的初中英語課堂活動研究
出的初中英語課堂活動設(shè)計與實施。【關(guān)鍵詞】初中英語;語言輸出;課堂活動;教學(xué)設(shè)計英語教學(xué)中的語言輸出能力培養(yǎng)問題一直以來是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域較為重視的話題，但在實際教學(xué)中受到客觀環(huán)境與學(xué)生主觀思維能力等因素的影響，以至于對學(xué)生語言輸出能力的培養(yǎng)情況并不樂觀。英語作為人際互動的語言工具，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力，通過創(chuàng)設(shè)接近實際生活的語境，讓學(xué)生在多種情境中進行語言輸出的實踐練習(xí)，重點突出學(xué)生使用英語的過程?；谡Z言輸出的初中英語課堂活動應(yīng)突出學(xué)
家庭教育報·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 依托課堂活動，促進學(xué)生生物素養(yǎng)的建構(gòu)
，要充分利用課堂活動，關(guān)注學(xué)生必備品格和關(guān)鍵能力的獲得。在高中生物教學(xué)中，通過課堂活動滲透生命觀念、科學(xué)思維、探究精神、社會責(zé)任，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)揮在。關(guān)鍵詞：高中生物;課堂活動;學(xué)科素養(yǎng)課堂是教學(xué)活動的重要陣地，對高中生物學(xué)科，通過認識生命現(xiàn)象，了解生命的構(gòu)成、物質(zhì)與能量觀，穩(wěn)態(tài)與平衡觀，進化與適應(yīng)觀等，讓學(xué)生樹立生命意識。通過科學(xué)的思維，學(xué)習(xí)歸納、概括、建模、推理能力，解決生物學(xué)問題。通過觀察、提問、實驗、驗證等過程，讓學(xué)生掌握問題探究與解決能
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 信息技術(shù)使我的英語課堂無限延伸
：信息技術(shù);課堂活動;自主;合作 一直以來，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，始終困擾著我們學(xué)校的每一位英語教師，教師多次強調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，學(xué)生聽不進去，英語課堂氣氛沉悶，長此以來，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，另一方面，教師的自信心也會受到打擊。隨著信息時代的飛速發(fā)展，掌握信息技術(shù)對每一位教師都非常重要，只有掌握了信息技術(shù)，我們才能把過去枯燥的課堂變成一個活躍的課堂，從而帶來良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍，學(xué)生才能積極主動地參與進來，以便迅速、有效的獲取知識，發(fā)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年42期2021-12-03