課堂小結(jié)
- 數(shù)學(xué)源于生活 服務(wù)于生活
——以小學(xué)數(shù)學(xué)“課堂小結(jié)”教學(xué)為例
顯了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)本質(zhì)內(nèi)涵。案例一：“認(rèn)識分米、毫米”課堂小結(jié)教學(xué)新課導(dǎo)入：學(xué)校準(zhǔn)備假期翻新教學(xué)樓，此表是施工方在我們教室測量的數(shù)據(jù)，但數(shù)據(jù)后面卻沒有填寫單位，你猜得正確嗎？教師以此表創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實生活真情境導(dǎo)入新課。課堂小結(jié)：師：你們最大的收獲是什么？產(chǎn)生的新問題是什么？有什么遺憾？生：自由交流，教師適時引導(dǎo)，激勵學(xué)生積極思考。師：數(shù)學(xué)有用嗎？你能舉例說明嗎？生：舉例子。師：數(shù)學(xué)真好玩、有趣嗎？生：自由談體會。師：通過今天的學(xué)習(xí)，相信你能完成課前呈現(xiàn)的XX學(xué)
大眾科學(xué) 2022年10期2022-11-18
- 初中道德與法治課堂小結(jié)優(yōu)化研究
觀也不耐用，課堂小結(jié)如同課堂的“收口”過程，成為影響課堂有效性與完成性的因素，更是打造優(yōu)質(zhì)課堂所必須具備的一個環(huán)節(jié)。為了給學(xué)生呈現(xiàn)一個優(yōu)質(zhì)、完美的初中道德與法治課堂，教師應(yīng)當(dāng)重視課堂小結(jié)的打造，借助課堂小結(jié)幫助學(xué)生梳理、總結(jié)、鞏固課堂知識的同時，再次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，升華學(xué)生的情感，使得課堂效果成倍增加。課堂小結(jié)的優(yōu)化有助于教師今后高效開展教學(xué)?！娟P(guān)鍵詞】課堂小結(jié);初中;道德與法治一個有意義的課堂小結(jié)不僅能夠有效幫助學(xué)生歸納、梳理道德與法治知識點，構(gòu)建相
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年24期2022-07-15
- 數(shù)學(xué)課堂小結(jié)優(yōu)化策略研究
數(shù)學(xué)教學(xué)中，課堂小結(jié)是非常重要的一環(huán)，對于學(xué)生掌握知識技能、提升學(xué)習(xí)能力很有幫助。本文基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐，結(jié)合新課程改革的根本要求，提出數(shù)學(xué)課堂小結(jié)優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué); 課堂小結(jié); 優(yōu)化策略課堂小結(jié)顧名思義就是對課上所學(xué)內(nèi)容的歸納總結(jié)，只需簡短的時間就能高度概括知識重點與難點，將原本零散的知識點串聯(lián)起來，既能構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，也能達到查缺補漏的效果。因此，數(shù)學(xué)教師應(yīng)重視課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧、總結(jié)與反思，滲透數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法，使得課堂學(xué)習(xí)效
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 六年級語文課堂小結(jié)現(xiàn)狀分析及優(yōu)化策略
煌[摘 要]課堂小結(jié)在語文教學(xué)中承擔(dān)著“豹尾”的角色，但在實際教學(xué)中，存在著無效、低效的現(xiàn)象?；趯?span id="0oissko" class="hl">課堂小結(jié)現(xiàn)狀及原因的分析，教師可結(jié)合教學(xué)實際，從研讀課標(biāo)與教材、利用現(xiàn)代教育技術(shù)、充分發(fā)揮學(xué)生主體性、以有效提問促進學(xué)生思維發(fā)展、結(jié)合單元內(nèi)容理解深化主題五個方面來優(yōu)化語文課堂小結(jié)。[關(guān)鍵詞]課堂小結(jié);六年級;現(xiàn)狀;優(yōu)化策略[中圖分類號] G623.2 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）10-0055-03完整的語文課包括課
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2022年4期2022-06-25
- 小結(jié)之處搭支架 課堂表達更精彩
摘? ?要】課堂小結(jié)是課堂的重要組成部分，不可一帶而過。教師應(yīng)搭建小結(jié)支架，讓學(xué)生成為課堂小結(jié)的主體。針對不同課型的課堂開展不同類型的課堂小結(jié)，即“Lets talk——聚焦重點語句，培養(yǎng)轉(zhuǎn)述能力；Lets learn——運用核心詞匯，培養(yǎng)寫作能力；Lets spell——補充拼讀材料，訓(xùn)練拼讀能力；Read and write——分析寫作要素，培養(yǎng)謀篇能力”。由此能夠多角度地提高學(xué)生的口頭和書面表達能力，讓學(xué)生的語言從單純模仿轉(zhuǎn)向真實表達。【關(guān)鍵詞】小學(xué)
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2022年10期2022-05-30
- 反思式課堂小結(jié)在高職心理健康課程中的實踐
摘 要] 從課堂小結(jié)的定義和功能來看，課堂小結(jié)可以細分為“小結(jié)”與“反思”兩個階段，將突出反思環(huán)節(jié)的課堂小結(jié)命名為“反思式課堂小結(jié)”。通過教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，采用反思式課堂小結(jié)的班級心理健康水平比開課前提升較為明顯?；谝苿踊ヂ?lián)網(wǎng)的反思式課堂小結(jié)既有利于學(xué)生的體驗式學(xué)習(xí)，也有利于教師開展教學(xué)。未來可以從平衡隱私保護和分享見證、注重針對性、將反思式小結(jié)的觀念貫穿整個教學(xué)過程等方面，進一步優(yōu)化課堂小結(jié)的設(shè)計思路。[關(guān)鍵詞] 反思;課堂小結(jié);高職;心理健康課程[基金項
教育教學(xué)論壇 2022年15期2022-05-25
- 初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)有效策略探析
數(shù)學(xué)教學(xué)時，課堂小結(jié)發(fā)揮了重要作用，有利于幫助學(xué)生修正數(shù)學(xué)認(rèn)知錯誤，促使其深層次認(rèn)知數(shù)學(xué)知識，并且促進其整合數(shù)學(xué)概念，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果。本文圍繞初中數(shù)學(xué)教學(xué)，進一步探討課堂小結(jié)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時的應(yīng)用，提出了幾點建議，希望助力廣大數(shù)學(xué)教師有效使用課堂小結(jié)這一教學(xué)法寶。關(guān)鍵詞：初中;數(shù)學(xué);課堂小結(jié);策略;分析引言：在初中數(shù)學(xué)課堂上，既要重視情景導(dǎo)入，又要重視課堂小結(jié)。成功做好課堂小結(jié)，有利于幫助學(xué)生鞏固課上學(xué)習(xí)重點，令其掌握重要學(xué)習(xí)技巧。成功進行課堂小
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年19期2022-05-09
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的應(yīng)用對策思考
利用，其中，課堂小結(jié)作為一種重要方法，出現(xiàn)在人們的視野之中并得到廣泛運用，獲得好評。基于此，文章將通過討論課堂小結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，有效促進教師對課堂小結(jié)的合理利用。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);核心素養(yǎng);課堂小結(jié)中圖分類號：G633.6?? 文獻標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）05-0079-04數(shù)學(xué)這一科目離不開規(guī)律性的總結(jié)，適時地回顧與總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，既有助于學(xué)生理解知識也有助于合理應(yīng)用知識。初中教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個重要階段，學(xué)生在此時缺乏
考試周刊 2022年5期2022-04-19
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)教學(xué)的思考
個層面而言，課堂小結(jié)是鞏固與強化學(xué)生數(shù)學(xué)知識與能力的重要教學(xué)步驟，因此，每一個教師都應(yīng)該重視課堂小結(jié)的作用。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);課堂小結(jié);學(xué)習(xí)效率;學(xué)習(xí)質(zhì)量整個數(shù)學(xué)課堂從導(dǎo)入開始到小結(jié)結(jié)束，是一個學(xué)習(xí)的閉環(huán)，缺少了任何一個環(huán)節(jié)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率都不能夠達到最高。作為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師要能夠意識到課堂小結(jié)對提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量所起到的促進作用，并能夠真正結(jié)合特定的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，合理選擇討論總結(jié)性課堂小結(jié)、知識梳理型課堂小結(jié)、懸念啟發(fā)型課
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年10期2022-04-02
- 試論初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)方法的總結(jié)與應(yīng)用實踐
數(shù)學(xué)課堂中，課堂小結(jié)是重要的組成部分，它體現(xiàn)了教師對課堂教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)、回顧和反思，是為學(xué)生再現(xiàn)教學(xué)重難點的一種方式，有助于學(xué)生增強對數(shù)學(xué)知識的理解和深化.鑒于此，本文將對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂小結(jié)的方法進行總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上展開其應(yīng)用策略，以期為初中數(shù)學(xué)教師提供一些參考性意見.【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué);課堂小結(jié);總結(jié);必要性課堂小結(jié)是數(shù)學(xué)課堂中對課程內(nèi)容進行總結(jié)的一種方式，也是教學(xué)中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，無論是對教師的教學(xué)還是對學(xué)生的學(xué)習(xí)，它都起到舉足輕重的作用.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年30期2021-11-20
- 優(yōu)化課堂小結(jié)提升物理教學(xué)實效的策略
：高中物理：課堂小結(jié);信息加工理論課堂小結(jié)可以幫助學(xué)生把零散的知識串聯(lián)起來，形成完整的知識結(jié)構(gòu)。它是一節(jié)課的高度概括，是教學(xué)思路集中的表達，是一節(jié)課的“精華”。教師有必要樹立重視課堂小結(jié)的意識，尤其是對物理這樣一門學(xué)習(xí)難度大，對學(xué)生思維水平要求較高的學(xué)科，通過課堂小結(jié)促進學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的精細化加工，對學(xué)生內(nèi)化知識、優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提升思維水平有重要作用。教師有必要梳理常見課堂小結(jié)策略，并結(jié)合學(xué)生實際、教學(xué)內(nèi)容，采用合適的課堂小結(jié)策略，達到課堂教學(xué)優(yōu)化的目的，
物理教學(xué)探討 2021年9期2021-11-17
- 優(yōu)化課堂小結(jié)提升物理教學(xué)實效的策略
：高中物理：課堂小結(jié);信息加工理論課堂小結(jié)可以幫助學(xué)生把零散的知識串聯(lián)起來，形成完整的知識結(jié)構(gòu)。它是一節(jié)課的高度概括，是教學(xué)思路集中的表達，是一節(jié)課的“精華”。教師有必要樹立重視課堂小結(jié)的意識，尤其是對物理這樣一門學(xué)習(xí)難度大，對學(xué)生思維水平要求較高的學(xué)科，通過課堂小結(jié)促進學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的精細化加工，對學(xué)生內(nèi)化知識、優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提升思維水平有重要作用。教師有必要梳理常見課堂小結(jié)策略，并結(jié)合學(xué)生實際、教學(xué)內(nèi)容，采用合適的課堂小結(jié)策略，達到課堂教學(xué)優(yōu)化的目的，
物理教學(xué)探討 2021年9期2021-11-17
- 優(yōu)化課堂小結(jié)提升物理教學(xué)實效的策略
：高中物理：課堂小結(jié);信息加工理論課堂小結(jié)可以幫助學(xué)生把零散的知識串聯(lián)起來，形成完整的知識結(jié)構(gòu)。它是一節(jié)課的高度概括，是教學(xué)思路集中的表達，是一節(jié)課的“精華”。教師有必要樹立重視課堂小結(jié)的意識，尤其是對物理這樣一門學(xué)習(xí)難度大，對學(xué)生思維水平要求較高的學(xué)科，通過課堂小結(jié)促進學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的精細化加工，對學(xué)生內(nèi)化知識、優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提升思維水平有重要作用。教師有必要梳理常見課堂小結(jié)策略，并結(jié)合學(xué)生實際、教學(xué)內(nèi)容，采用合適的課堂小結(jié)策略，達到課堂教學(xué)優(yōu)化的目的，
物理教學(xué)探討 2021年9期2021-11-17
- 淺談課堂小結(jié)在五年制英語教學(xué)中的有效性
黃秀娟摘要：課堂小結(jié)在英語課堂教學(xué)中能起到畫龍點睛的作用。課堂小結(jié)能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)理念，引領(lǐng)教學(xué)思想。課堂小結(jié)能幫助學(xué)生溫故而知新，鞏固教學(xué)目標(biāo)。課堂小結(jié)能提高課堂效率，優(yōu)化教學(xué)方法。課堂小結(jié)能夠提高課堂的有效性，促進教師的專業(yè)成長。關(guān)鍵詞：五年制英語;課堂小結(jié);有效性。課堂小結(jié)是教學(xué)過程中必不可少的關(guān)鍵步驟。課堂小結(jié)時間短，需要達到“濃縮就是精華”的效果。因此，課堂小節(jié)既考驗學(xué)生的扎實學(xué)識，也考驗教師的過硬本領(lǐng)。什么是課堂小結(jié)的有效性？首先，學(xué)生能理解
啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)設(shè)計的優(yōu)化策略
中，教師明確課堂小結(jié)的重要教育作用，設(shè)計科學(xué)、富有趣味性和知識性的課堂小結(jié)教育方法，給學(xué)生全新的數(shù)學(xué)課堂小結(jié)學(xué)習(xí)體驗，提升學(xué)生數(shù)學(xué)知識歸納與總結(jié)等重要能力，實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科教育的重要目標(biāo)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂小結(jié);優(yōu)化策略課堂小結(jié)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分，通過課堂小結(jié)教育能強化學(xué)生數(shù)學(xué)知識認(rèn)知，鞏固數(shù)學(xué)所學(xué)，有助于學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的不斷提升。教師在數(shù)學(xué)小結(jié)教學(xué)中從學(xué)生知識學(xué)習(xí)特點出發(fā)，豐富教學(xué)方式，活躍課堂氛圍，使學(xué)生既因課堂小結(jié)教學(xué)提高數(shù)學(xué)綜合技能，又
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年36期2021-09-22
- 淺議如何構(gòu)建初中化學(xué)的高效課堂
;教學(xué)方法;課堂小結(jié)中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-2-084初中階段的學(xué)生正處于一個發(fā)展的重要時期，這個時間段的學(xué)生有著自己的想法，而且有很強的叛逆意識，這就讓化學(xué)課堂的教學(xué)變得十分困難，所以教師應(yīng)該要充分的了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點，結(jié)合學(xué)生的特點進行教學(xué)，這樣才能讓學(xué)生進行高效學(xué)習(xí)，從而提高整節(jié)化學(xué)課堂的效率。教師也要嘗試改變自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念，使用學(xué)生感興趣的教學(xué)手段進行教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對化學(xué)知識產(chǎn)生
小作家報·教研博覽 2021年2期2021-09-10
- 讓語文在課堂小結(jié)拓展中走向深度學(xué)習(xí)
摘要：利用課堂小結(jié)拓展環(huán)節(jié)，促進語文走向深度學(xué)習(xí)，主要通過以下三條路徑。以讀物引導(dǎo)式拓展課外閱讀，以自然延伸式深拓展深度理解，以設(shè)問思考式拓展深度體驗。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié);深度學(xué)習(xí);語文教學(xué)要讓語文走向深度學(xué)習(xí)，需要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中落實。其中課堂小結(jié)的拓展環(huán)節(jié)同樣承擔(dān)著深度學(xué)習(xí)的任務(wù)。語文學(xué)習(xí)的時空是無限制的，絕不能僅僅限制在課堂的狹小空間里，而是需要更廣闊的天地拓展。課堂小結(jié)最大的功能就是為語文學(xué)習(xí)的拓展提供契機。常常會出現(xiàn)這樣的情況，我們在課堂教學(xué)的前
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- 初中語文“課堂小結(jié)”對教學(xué)推動的優(yōu)越性
題，一方面“課堂小結(jié)”的準(zhǔn)備不足，使得學(xué)生對于知識的把握全面性上出現(xiàn)嚴(yán)重的紕漏，另一方面因為我們在課程的編排的緊密的情況下，對學(xué)生進行的總結(jié)漏缺彌補嚴(yán)重滯后，在習(xí)題中發(fā)現(xiàn)的知識遺漏進行補充其實已經(jīng)達不到當(dāng)初現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的那種新鮮程度，部分學(xué)生已經(jīng)將帶過的知識拋在腦后，已經(jīng)在一定程度上失去了延展教學(xué)和彌補反饋的恰當(dāng)時機，想要亡羊補牢但卻為時已晚。所以初中階段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必須要在根源上進行知識的遺漏彌補，這樣才能夠起到應(yīng)有的教學(xué)延展效果?！?span id="iis0yqw" class="hl">課堂小結(jié)”萬萬不可省略。
啟迪·中 2021年2期2021-09-10
- 對初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的研究與探索
難在點睛. 課堂小結(jié)就是一節(jié)課的眼睛，小結(jié)的成功與失敗決定了整節(jié)課的教學(xué)效果. 文章認(rèn)為課堂小結(jié)應(yīng)遵循以下原則：明確計劃，簡明扼要;瞅準(zhǔn)時機，及時準(zhǔn)確;系統(tǒng)連貫，設(shè)置懸念;學(xué)生自主，妙趣橫生. 同時提出課堂小結(jié)的形式主要有總結(jié)歸納式、問題懸念式與錯誤點明式等.[關(guān)鍵詞] 課堂小結(jié);原則;形式俗話說編筐編簍，重在收口. 課堂小結(jié)作為課堂教學(xué)的重要組成部分，具有收口與畫龍點睛的作用[1]. 于學(xué)生而言，良好的課堂小結(jié)能幫助他們理清知識的脈絡(luò)，總結(jié)與鞏固本節(jié)課的
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2021年6期2021-08-04
- 做好課堂小結(jié)，提升教學(xué)效益
數(shù)學(xué)為例，對課堂小結(jié)的形式進行分析，以期提高教學(xué)質(zhì)量?！絷P(guān)鍵詞：課堂小結(jié);教學(xué)效益;小學(xué);數(shù)學(xué);形式對于小學(xué)生而言，由于自身特點影響，難以集中注意力，因此，在學(xué)習(xí)當(dāng)中難以有效的接受課堂知識，針對這一問題，教師可以在教學(xué)結(jié)束之后總結(jié)課堂所學(xué)知識，利用多元化的課堂小結(jié)方式總結(jié)重難點，引導(dǎo)學(xué)生將課堂知識串聯(lián)在一起，可以降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，使其在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加主動。一、課堂小結(jié)分析在課堂知識講解結(jié)束之后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂內(nèi)容，即課堂小結(jié)。課堂小結(jié)可以對整節(jié)課程的
速讀·上旬 2021年1期2021-07-28
- 初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)方法的總結(jié)與應(yīng)用實踐
玉東摘 要：課堂小結(jié)在教育活動中同課堂導(dǎo)入有著同樣的地位，是課堂教育工作中的重要組成部分。初中數(shù)學(xué)是一門理論性和邏輯性較強的學(xué)科，良好的初中數(shù)學(xué)課堂從開頭到結(jié)尾都應(yīng)該促使師生保持在積極的狀態(tài)中。課堂小結(jié)是對初中數(shù)學(xué)課堂進行教學(xué)內(nèi)容和技巧上的總結(jié)，以此鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的印象。分析初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的方法，并制訂其應(yīng)用實踐的策略，以此提高教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);課堂小結(jié);方法總結(jié);應(yīng)用實踐課堂小結(jié)是初中教育體系中不可缺少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助教師對
新課程·上旬 2021年45期2021-07-27
- 走出課堂小結(jié)的認(rèn)識誤區(qū)
【內(nèi)容摘要】課堂小結(jié)是課堂教學(xué)中的必要環(huán)節(jié)，其形式是多樣的，對教學(xué)的促進作用是毋庸置疑的?！娟P(guān)鍵詞】課堂小結(jié) 三維目標(biāo) 課堂教學(xué) 在線教學(xué)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出物理課程目標(biāo)旨在“提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生：學(xué)習(xí)終身發(fā)展必需的物理基礎(chǔ)知識和方法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在分析問題和解決問題時嘗試運用科學(xué)知識和科學(xué)探究方法”。以此目標(biāo)為導(dǎo)向的物理課堂教學(xué)應(yīng)該能讓學(xué)生能從知識與技能、過程與方法、情感﹒態(tài)度﹒價值觀三方面得到發(fā)展。尤其是每堂課的課
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年4期2021-07-11
- 基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的課堂小結(jié)策略研究
就課堂教學(xué)中課堂小結(jié)策略的實踐運用進行總結(jié)，文章將課堂小結(jié)分為了課前小結(jié)、課中小結(jié)、課后小結(jié)三部分。每個部分的課堂重點不一樣，可以針對性地引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文。同時，在探討了課堂小結(jié)策略的具體實踐運用后，根據(jù)筆者的思考總結(jié)，就課堂小結(jié)策略的進一步運用，提出了相關(guān)意見，以期為其他同仁教學(xué)提供一定的參考。關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí);自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng);課堂小結(jié)一、 引言在以往的教學(xué)中，課堂小結(jié)通常只出現(xiàn)在一節(jié)課的結(jié)尾，被作為一節(jié)課的總結(jié)放在課堂的最后幾分鐘，這樣的方式在一
考試周刊 2021年43期2021-07-07
- 淺談內(nèi)初班歷史課堂小結(jié)的方法
個耐人尋味的課堂小結(jié)，對于幫助內(nèi)初班學(xué)生理清歷史知識脈絡(luò)，掌握知識重點有重要意義。關(guān)鍵詞：內(nèi)初班;課堂小結(jié);方法內(nèi)初班擴招以來，一些內(nèi)初班學(xué)生的國家通用語言使用能力良莠不齊，對教內(nèi)初班的歷史教師提出了前所未有的新要求和挑戰(zhàn)，如何以高質(zhì)量的教學(xué)迎接挑戰(zhàn)，是每一位教內(nèi)初班的歷史教師面對的共同問題。一般來講，教師對于教學(xué)前的準(zhǔn)備和課堂上的教學(xué)比較重視，而往往忽略了“課堂小結(jié)”這一環(huán)節(jié)。課堂小結(jié)是師生對一堂課總的概括，好的課堂小結(jié)好似教學(xué)的壓軸戲，精心設(shè)計出生動有
下一代 2021年1期2021-06-28
- 利用思維導(dǎo)圖式課堂小結(jié)提升高中數(shù)學(xué)課堂有效性
實際問題，從課堂小結(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的影響切入進行現(xiàn)狀調(diào)查與分析，針對課堂小結(jié)這一教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)實踐中進行思維導(dǎo)圖式課堂小結(jié)的實踐研究，形成了有效案例，以期提升高中數(shù)學(xué)課堂的有效性.【關(guān)鍵詞】思維導(dǎo)圖;課堂小結(jié);數(shù)學(xué)課堂有效性一、構(gòu)建新型課堂小結(jié)的必要性（一）問題的提出我們通過教育心理學(xué)理論知道：課堂教學(xué)進度接近尾聲之際，正是學(xué)生精力減弱的時候.根據(jù)心理學(xué)理論中的后攝效應(yīng)，我們知道：留在頭腦中的最后印象常常是最深刻的，正如看書一樣，我們最容易記住的往往是故
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年4期2021-05-07
- 課堂小結(jié)藝術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的應(yīng)用解析
適時適度的課堂小結(jié)能輔助課堂教學(xué)，對整堂課的知識梳理以及下堂課的知識點起著連接與傳承的重要作用。它可以幫助學(xué)生了解自己是否掌握所學(xué)知識，還能讓學(xué)生認(rèn)識知識點之間的聯(lián)系。是不斷提升教師綜合素質(zhì)的必經(jīng)之路?！娟P(guān)鍵詞】 課堂小結(jié)? 教學(xué)效率? 提高寫文章時我們知道，好的開頭是成功的一半，那有一個精彩的結(jié)尾就可以為文章畫龍點睛，那對于教學(xué)，在講授課程時，除了精心的課程設(shè)置，精彩的課堂小結(jié)也是顯得尤為重要，而課堂小結(jié)藝術(shù)的應(yīng)用更是整堂課必不可少的部分。對于初中數(shù)學(xué)
考試與評價 2021年1期2021-03-24
- 淺析課堂小結(jié)在初中歷史課堂教學(xué)中的作用
麗梅【摘要】課堂小結(jié)是課堂教學(xué)活動中的重要組成部分，在教學(xué)中起著不可忽視的作用。因此在實際展開教學(xué)活動的過程中，初中歷史教師更應(yīng)當(dāng)對課堂小結(jié)的重要性產(chǎn)生深刻認(rèn)知。鑒于此，本文將從四個方面闡述課堂小結(jié)在初中歷史課堂教學(xué)中的重要性，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】課堂小結(jié)、初中歷史課堂教學(xué)、作用課堂小結(jié)是課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)中起著不可忽視的作用。筆者認(rèn)為，一節(jié)高效的中學(xué)歷 史課不僅要有精彩的導(dǎo)入，而且還要有完美的結(jié)尾， 做到善始善終。特別是通過課堂小結(jié)不斷優(yōu)化自
家庭教育報·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)教學(xué)策略探究
教學(xué)過程中，課堂小結(jié)教學(xué)的形式是教師常用的一種教學(xué)策略。作為日常課堂教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，課堂小結(jié)教學(xué)的意義在于對本節(jié)課程教學(xué)的重點知識進行系統(tǒng)的回顧與歸納總結(jié)，是整節(jié)課堂教學(xué)的點睛之筆，課堂小結(jié)教學(xué)策略實施的有效性直接關(guān)系著學(xué)生本節(jié)課程學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，教師要充分發(fā)揮課堂小結(jié)教學(xué)策略的教學(xué)價值，科學(xué)化設(shè)計課堂小結(jié)教學(xué)形式與內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和吸收本節(jié)課程所學(xué)知識，提高課堂教學(xué)的有效性。文章圍繞初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)教學(xué)策略進行了相關(guān)的分析和探究，旨在能夠分
考試周刊 2021年7期2021-03-08
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的策略分析
政摘 ?要：課堂小結(jié)是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，只有加強對此環(huán)節(jié)的重視度，才能夠幫助學(xué)生吸收和消化知識，這對于學(xué)生完整知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，以及對知識的靈活運用十分有利。但目前的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)中仍存在較多問題，影響了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂小結(jié);策略一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的問題缺乏科學(xué)的課堂時間安排。課堂小結(jié)有畫龍點睛之作用，是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的不可或缺環(huán)節(jié)，這就要求老師對每節(jié)課的教學(xué)時間準(zhǔn)確把握，留出充分的課堂小結(jié)時間，以便于發(fā)
課堂內(nèi)外·教師版 2021年11期2021-01-08
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)中的困惑探析及應(yīng)對策略研究
學(xué)課堂中增加課堂小結(jié)是每一節(jié)課較為重要的一部分，課堂小結(jié)的加入既可以總結(jié)整堂課程，也可以成為整堂課程的“點精”之筆，因此數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)不斷的探析和研究教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);課堂小結(jié);困惑;策略初中數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)中加入課堂小結(jié)，可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，并能讓學(xué)生在每堂課后都能主動的和教師總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，還可以自主進行總結(jié)，從而更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，同時也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、課堂小結(jié)的意義課堂小結(jié)的融入可以幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)的重點知識進行
西部論叢 2020年4期2020-11-25
- 讓課堂小結(jié)精彩起來
，卻往往忽略課堂小結(jié)的作用，或者是因為時間有限等各方面原因，課堂小結(jié)倉促地一帶而過。但在課堂上，要體現(xiàn)學(xué)生對課堂知識的掌握情況，主要還是看課堂小結(jié)。因此，在教學(xué)時，我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，設(shè)計出符合學(xué)生學(xué)習(xí)心理的小結(jié)，不斷地鞏固知識、理解知識?！娟P(guān)鍵詞】課堂小結(jié)? ?反思? ?建構(gòu)? ?拓展【課堂實錄】1.揭示課題，明確目標(biāo)教師板書：圖形與位置。師：觀察課題中的“形”字在這幾個字的什么位置？生1：“形”在“圖”的右邊。生2：“形”在“與”的左邊。生3
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2020年9期2020-10-09
- 淺議歷史課堂小結(jié)的有效性
課尤其應(yīng)注意課堂小結(jié)，作為歷史課堂教學(xué)的一個環(huán)節(jié)，作用甚大。在課堂教學(xué)實踐中，小結(jié)的形式經(jīng)歷了由教師到學(xué)生到師生共同完成，小結(jié)的內(nèi)容經(jīng)歷了由知識小結(jié)到框架小結(jié)到立德樹人理念的滲透。小結(jié)要源于課本，更要超越課本，將某些歷史內(nèi)容延伸到課外學(xué)習(xí)，拓展到社會現(xiàn)實生活，真正發(fā)揮小結(jié)畫龍點睛的作用?！娟P(guān)鍵詞】課堂小結(jié) ? 主干知識 ? 德育 ? 有效“織衣織褲，貴在開頭;編筐編簍，重在收口?！蓖韺v史課堂而言，我們既要有導(dǎo)入的引入入勝，也要有小結(jié)的畫龍點睛，高屋建瓴
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年26期2020-10-09
- 課堂小結(jié)的有效性策略：教學(xué)設(shè)計的視角
視角下有效性課堂小結(jié)可以為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)減負(fù)增效，提高課堂教學(xué)效率. 因此，教師應(yīng)為學(xué)生設(shè)計出科學(xué)而合理的課堂小結(jié)以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并最終促進課堂教學(xué)的有效性、針對性和科學(xué)性的完美實現(xiàn). 文章以多個案例為載體，闡述了教學(xué)設(shè)計視角下有效性課堂小結(jié)的教學(xué)實踐與感悟.[關(guān)鍵詞] 課堂小結(jié);藝術(shù)性;有效性;實踐課堂教學(xué)是一門行為藝術(shù)，作為課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)的課堂小結(jié)更是一門藝術(shù). 有效性課堂小結(jié)是指：在課堂的結(jié)尾處，通過語言、實物以及模型等刺激作用下，歸
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2020年5期2020-09-26
- 把握課堂，學(xué)而能用
：把握課堂；課堂小結(jié)；精選例題站上講臺的第一年，在每一次教研培訓(xùn)或公開課后，都會將老師們精彩的教學(xué)設(shè)計運用到課堂，改善自己的教學(xué)設(shè)計，總的說來感覺一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)能基本順暢的設(shè)計一堂課。但是學(xué)生的問題確層出不窮：部分學(xué)生課上一清二楚，課后一片模糊；班上學(xué)生成績平平，不突出。常常思考是不是課下的輔導(dǎo)沒有盡力，嘗試每天單獨輔導(dǎo)確費時費力，收效甚微，老教師常說把握好課堂才是最關(guān)鍵。那么怎么把握課堂，怎么設(shè)計教學(xué)才能讓學(xué)生學(xué)而能用呢？一次賽課的準(zhǔn)備與交流中讓我撥開迷
新教育論壇 2020年8期2020-09-10
- 論馬克思辯證法思想在高中政治課堂小結(jié)中的運用
海燕摘 要：課堂小結(jié)是針對本節(jié)課的授課內(nèi)容進行精辟的歸納和總結(jié)，將本節(jié)課講過的知識點串聯(lián)在一起，使學(xué)生通過簡短的語言表述，進一步鞏固和強化學(xué)過的知識點。對于高中政治學(xué)科而言，由于理論性較強，如果將馬克思辯證法思想融入到課堂小結(jié)當(dāng)中，對提高學(xué)生的知識理解能力、學(xué)習(xí)方法的運用能力以及哲學(xué)問題的思考能力大有幫助。因此，本文著重針對高中政治課堂小結(jié)中如何滲透和運用馬克思辯證法思想展開論述。關(guān)鍵詞：馬克思;辯證法思想;高中政治;課堂小結(jié)馬克思辯證法思想揭示了世界的辯
高考·中 2020年3期2020-09-10
- 高中政治課課堂小結(jié)之探究
一點，那就是課堂小結(jié)，許許多多的教師對于課堂總結(jié)總是一筆帶過，很容易給課堂教學(xué)造成一種頭重腳輕的局面，所以本文從課堂小結(jié)的重要作用和我們?nèi)绾芜M行課堂小結(jié)展開敘述。關(guān)鍵詞：高中政治課堂;政治教學(xué);課堂小結(jié)一、注重課堂小結(jié)的必要要求在高中政治課課堂的教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)是有一定的程序化的，開課，授課，結(jié)課這三個程序是完成一節(jié)課教學(xué)不可或缺的三個環(huán)節(jié)，在高中政治課課堂上講課就像寫一篇文章一樣，可以形象的把教學(xué)看成寫文章的三個要素，即“豹頭”“豬肚”“鳳尾”，跟寫文章一
高考·中 2020年3期2020-09-10
- 淺議小學(xué)語文課堂中的有效教學(xué)策略
課堂提問法;課堂小結(jié)小學(xué)階段的學(xué)生年級較低，這一年齡段的學(xué)生心智發(fā)展還不夠成熟，而且小學(xué)階段的學(xué)生比較貪玩，許多的學(xué)生不能在課堂中保持精神集中，這就會影響語文課堂地進行。由于不知道是學(xué)生的情況，許多的語文教師還在使用以往的教學(xué)方法對學(xué)生進行教學(xué)，這就會讓原本無聊的語文課堂變得更加枯燥無味。學(xué)生長期處于這樣的環(huán)境下，會失去對學(xué)習(xí)的欲望，從而降低學(xué)習(xí)的效率。所以語文教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷地學(xué)習(xí)以提高自己教學(xué)的水平。這樣才能從根本上提高語文課
小作家報·教研博覽 2020年45期2020-09-10
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
;課堂教學(xué);課堂小結(jié)游戲化教學(xué)就是教師在課堂中組織一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的有效，讓學(xué)生參與到游戲中，從而進行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。但是一些教師在組織游戲時，并不結(jié)合教材中的內(nèi)容，而是通過一個游戲來吸引學(xué)生的興趣，然后在進行課堂內(nèi)容的教學(xué)，這樣的方法雖然讓學(xué)生集中了精神，卻也分散了學(xué)生的一些心思，浪費了一些語文課堂中的時間。所以教師在進行游戲化教學(xué)之前要做好充足的準(zhǔn)備，深度挖掘教材中的內(nèi)容，將課堂和游戲化教學(xué)結(jié)合起來，讓學(xué)生在游戲的過程中學(xué)習(xí)到知識，從而讓學(xué)生產(chǎn)生對語
小作家報·教研博覽 2020年45期2020-09-10
- 設(shè)問，讓高中歷史課堂小結(jié)活起來
，在高中歷史課堂小結(jié)中設(shè)置問題，能夠提升學(xué)生注意力，能促使學(xué)生根據(jù)設(shè)問進行自主學(xué)習(xí)，讓課堂小結(jié)真正活起來。為更好地在課堂小結(jié)中設(shè)置有效問題，筆者提出了對重點內(nèi)容進行設(shè)問以構(gòu)成完整的知識體系、增加一些疑問與懸念、設(shè)置一些延伸課外的問題三種設(shè)問方式。關(guān)鍵詞：高中歷史;設(shè)問;課堂小結(jié)自從制定并實施課堂教學(xué)基本模式以來，我校歷史教師對課堂小結(jié)的重視程度有所提高，但基本上是教師總結(jié)，學(xué)生聽記，導(dǎo)致氛圍沉悶，效果較差。如何才能讓課堂小結(jié)活起來，達到小結(jié)應(yīng)有的效果呢？結(jié)
環(huán)球市場 2020年6期2020-09-10
- 淺談微課在初中生物課堂小結(jié)的應(yīng)用
課在初中生物課堂小結(jié)中的應(yīng)用，提出自己的看法?！娟P(guān)鍵詞】初中生物;課堂小結(jié);微課教學(xué)在實際課堂教學(xué)的過程中，教師通常會面臨著下課鈴響，而要講的內(nèi)容還沒能講完的情況，這時就需要教師作出選擇，是終止當(dāng)前的講解還是占用一些學(xué)生的休息時間，從客觀的角度而言，這時應(yīng)當(dāng)依情況而定不能以偏概全。所以教師在課程開始前就應(yīng)當(dāng)選好一個課程小結(jié)方式，并在課程進行的過程中把握好時間，調(diào)整好教學(xué)的節(jié)奏，應(yīng)用合適的課堂小結(jié)方式圓滿結(jié)束本次課程。一、將微課應(yīng)用在初中生物教學(xué)課堂小結(jié)環(huán)節(jié)
學(xué)生學(xué)習(xí)報 2020年11期2020-09-10
- 探究新課程背景下如何做好初中語文閱讀教學(xué)
閱讀教學(xué)中，課堂小結(jié)是一個重要環(huán)節(jié)，教師對閱讀課堂進行有目的、有針對性的總結(jié)，學(xué)生才能獲取更多的知識，積累更多的閱讀經(jīng)驗和技巧。文章就初中語文閱讀教學(xué)課堂小結(jié)展開探究，并根據(jù)教學(xué)實踐，提出幾點看法，以期能為廣大初中語文教師提供有益的參考。關(guān)鍵詞：初中語文 閱讀教學(xué) 課堂小結(jié) 探究偉大的教育家陶行知先生認(rèn)為教師應(yīng)不斷創(chuàng)新原有的教育方式，改變課堂教學(xué)模式，通過課堂教學(xué)吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，讓學(xué)生的潛能得到有效激發(fā)，這樣才能凸顯教育的意義。確實，縱觀
教學(xué)管理與教育研究 2020年5期2020-09-10
- 高中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的多樣化探索
?多樣化 ?課堂小結(jié)中圖分類號：G4 ? ? 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.03.092 做任何事都應(yīng)該踏踏實實，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更是如此。在高中數(shù)學(xué)的課堂學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，在上課結(jié)束時進行的總結(jié)都是課堂教學(xué)的重要部分。教師在上課過程中做好知識的課堂總結(jié)工作，能夠幫助高中生快速地將課堂上所學(xué)的概念進行有效地消化與吸收。課堂知識小結(jié)是對整節(jié)課的數(shù)學(xué)知識和知識體系進行全面回顧的過程，更是教師與學(xué)生在教學(xué)上互相溝
南北橋 2020年3期2020-09-10
- 小結(jié)在遠程直播教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)小結(jié)可分為課堂小結(jié)、課外小結(jié)兩大類。本文主要從這兩方面闡述在遠程直播教學(xué)中如何進行物理教學(xué)小結(jié)。關(guān)鍵詞：教學(xué)小結(jié);課堂小結(jié);課后小結(jié)小結(jié)是指對一個階段工作、學(xué)習(xí)等的臨時總結(jié)。這里所說的小結(jié)，除了臨時性的小結(jié)外，也有經(jīng)過深思熟慮后的歸納總結(jié)，只是由于知識點相對較少，因此也叫小結(jié)。適時的、恰到好處的小結(jié)能引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識歸納梳理，使知識系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化，使重、難點得到強化和升華;還能引導(dǎo)學(xué)生探討鉆研，發(fā)展學(xué)生的思維能力。但是，在遠程直播教學(xué)中，由于我們沒有課
新教育論壇 2020年7期2020-09-10
- 有效設(shè)計小結(jié) 彰顯豐盈課堂
，教師可加大課堂小結(jié)的設(shè)計力度，一方面，秉承課堂所學(xué)，另一方面，面向課外，以最大限度發(fā)揮每堂課的教育功能。本文結(jié)合中職數(shù)學(xué)教學(xué)實踐，對此進行了探討。關(guān)鍵詞：中職數(shù)學(xué);課堂小結(jié);結(jié)尾設(shè)計;中職生目前，我國實施職業(yè)教育課程改革的時間尚短，教育理論體系還未完全成熟，很多符合中國國情的教育方法尚未開發(fā)出來，而完善教育理論的職責(zé)在于廣大一線教師。綜合來說，課堂教學(xué)是一個多元互動的過程，在有限的45分鐘內(nèi)，互動的主體在于師生互動、生生互動、教師與教學(xué)資源的互動、學(xué)生與
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年8期2020-08-28
- 論提高初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)有效性的策略
為結(jié)束環(huán)節(jié)的課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，因為其是對該節(jié)課所學(xué)知識的總結(jié)環(huán)節(jié)，可以加深學(xué)生對知識的印象。為了讓課堂小結(jié)的作用充分發(fā)揮出來，教師就需要做到用問題來引導(dǎo)學(xué)生反思;用獎懲來督促學(xué)生參與;用微課來幫助學(xué)生總結(jié)。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié);有效性;初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確地指出，課堂小結(jié)是每一節(jié)課都不可缺少的部分。在具體教學(xué)的過程中，初中數(shù)學(xué)教師不但要讓課堂小結(jié)存在，還需要讓其的作用最大限度地發(fā)揮出來。為了做到這一點，初中數(shù)學(xué)教師就需要得到學(xué)生的積極配合，因為課堂小結(jié)
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年37期2020-08-16
- 論初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)常見的幾種方法
，更要關(guān)注到課堂小結(jié)，從而進行相應(yīng)的教學(xué)改進，注重對數(shù)學(xué)教學(xué)進行整體認(rèn)識和系統(tǒng)思維，真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力，回歸數(shù)學(xué)教育的本來面目. 為此，文章就新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂小結(jié)方式與大家做個交流.[關(guān)鍵詞] 初中數(shù)學(xué);課堂小結(jié);歸納;總結(jié)面對新課程改革的普及，初中數(shù)學(xué)教學(xué)的常見做法是改變教學(xué)模式和教學(xué)方法，使其變得越發(fā)成熟. 近年來，也出現(xiàn)不少關(guān)于課程中教學(xué)方法的引導(dǎo)、課堂教學(xué)的導(dǎo)入等方面的教學(xué)研究，但課堂小結(jié)這一環(huán)節(jié)卻沒有得到重視. 事實上，課堂小結(jié)是
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2020年6期2020-08-03
- 同課異構(gòu)下的課堂小結(jié)教學(xué)行為的案例比較
，研究者提出課堂小結(jié)教學(xué)應(yīng)始終關(guān)注到“四基”的落實，關(guān)注到學(xué)生能力的發(fā)展，從而完成立德樹人的根本任務(wù)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂小結(jié);高效在核心素養(yǎng)探討得如火如荼的當(dāng)下，高效課堂是廣大一線教師所追崇的終極目標(biāo)，原因在于它可以更好地落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。高效課堂，就是數(shù)學(xué)教師借助多種教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)行為，高效整合教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，習(xí)得良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績，獲得愉悅的情感態(tài)度，發(fā)展高質(zhì)量的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。促進高效課堂的教學(xué)行為頗多，有效的課堂小結(jié)行
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2020年6期2020-07-06
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂小結(jié)有效性的策略研究
琳摘? 要：課堂小結(jié)是小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)活動中必不可少的一個環(huán)節(jié)，其是對該節(jié)課所學(xué)知識的總結(jié)，能夠為學(xué)生接下來的復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。因而小學(xué)數(shù)學(xué)教師要做的就是努力采取措施來提高課堂小結(jié)的有效性。本文就是基于此產(chǎn)生的，筆者提出了把握課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)置競爭活動和滲透德育知識三個策略。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié);有效性;小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)生記憶力不夠強，因而當(dāng)一節(jié)課快要結(jié)束的時候，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要幫助學(xué)生進行所學(xué)知識的總結(jié)，這也是課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的主要功能。這樣一來，學(xué)生就能夠?qū)λ鶎W(xué)
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年23期2020-06-29
- 利用教材插圖在課堂小結(jié)中應(yīng)用案例思考
發(fā)揮其作用。課堂小結(jié)作為教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，在教學(xué)中起著舉足輕重的作用。利用教材插圖開展課堂小結(jié)，對學(xué)生建構(gòu)知識體系，形成科學(xué)思維具有重要意義?！娟P(guān)鍵詞】? 教材插圖 課堂小結(jié) 讀圖【中圖分類號】? G633.91? ?? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）15-171-02《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》：明確提出要面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。初中學(xué)生具有收集、鑒別和利用課內(nèi)外的圖文資
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年15期2020-06-23
- 優(yōu)化課堂小結(jié)環(huán)節(jié)提升小學(xué)語文教學(xué)效果
的流程性，而課堂小結(jié)環(huán)節(jié)是其中的重要組成部分。精彩的課堂小結(jié)環(huán)節(jié)是教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)與升華，可以使得學(xué)生加強對所學(xué)知識的認(rèn)識。并且有助于學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)，幫助學(xué)生更好的提高語文水平。本文簡要分析課堂小結(jié)環(huán)節(jié)提升小學(xué)語文教學(xué)效果的策略。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié);小學(xué)語文;教學(xué)效果【中圖分類號】G623.2? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2020）12-0069-01在當(dāng)前的教育學(xué)界中，對于課堂小結(jié)存在一些不同的看法。部分專家學(xué)者認(rèn)
當(dāng)代家庭教育 2020年12期2020-05-21
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)“課堂小結(jié)”的探索
部分教師對“課堂小結(jié)”的功能、特點與價值等認(rèn)識不足，用法不當(dāng)，嚴(yán)重影響了對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng).為此，我們有必要了解“課堂小結(jié)”的功能與特點、教育價值與教學(xué)藝術(shù).“小結(jié)”的功能不僅在于“四基”的梳理與建構(gòu)，更在于知識獲取能力群、實踐操作能力群、思維認(rèn)知能力群（關(guān)鍵能力群）的發(fā)展與提高.其特點具有目的指向性與操作系列性;問題情境性與應(yīng)用普適性;認(rèn)知內(nèi)省性與建構(gòu)性.其教育價值在于服務(wù)立德樹人根本任務(wù)、提高學(xué)科素養(yǎng)、發(fā)展關(guān)鍵能力、掌握必備知識.其教學(xué)藝術(shù)主要表
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(初中版) 2020年2期2020-05-08
- 做好課堂小結(jié)，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
【摘 要】 課堂小結(jié)作為一節(jié)課中的最后一環(huán)，是一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著特殊價值，能夠深化學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的記憶和認(rèn)知。在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，涉及的知識較多，教師需做好課堂小結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生承前啟后地學(xué)習(xí)，推動高效課堂的構(gòu)建?！娟P(guān)鍵詞】 課堂小結(jié);高效數(shù)學(xué);學(xué)生課堂小結(jié)以課堂教學(xué)內(nèi)容為基本立足點，及時總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)情況，通過歸納運用至后續(xù)教學(xué)中。數(shù)學(xué)是九年義務(wù)教育階段的一門重要學(xué)科，知識具有極強的邏輯性特征，尤其是初中數(shù)學(xué)知識同小學(xué)相比有著明顯不同，
數(shù)學(xué)大世界·下旬刊 2020年2期2020-04-19
- 初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)中的困惑探析及應(yīng)對策略
。其中，進行課堂小結(jié)是教學(xué)中一個十分重要的環(huán)節(jié)，但是它很容易被一些教師忽略掉，它是幫助學(xué)生對于所學(xué)習(xí)的內(nèi)容總結(jié)，有存在的價值與意義。因此，數(shù)學(xué)教師要在課堂結(jié)尾的時候做合理、適當(dāng)?shù)恼n堂總結(jié)，來幫助學(xué)生解決課堂困惑，改善師生之間的課堂互動模式，從而提高數(shù)學(xué)課堂的效率。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);課堂小結(jié);困惑探析;應(yīng)對策略中圖分類號：G633.6文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）04-065-1在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，學(xué)生對一堂數(shù)學(xué)課的了解程度、對發(fā)展過
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2020年4期2020-04-13
- 從課堂小結(jié)“你學(xué)到了什么”談起
保障，但在“課堂小結(jié)”環(huán)節(jié)往往被忽視。實際上，精彩的“謝幕”更能激起學(xué)生的熱情，達到完美的收官。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié)；表格類比法；思維導(dǎo)圖法；學(xué)以致用法中圖分類號：G632.0文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）10-0142一、忽視課堂小結(jié)的現(xiàn)象與原因分析一堂精彩的課，如同一篇好的文章一樣，開篇引人入勝，所以教師們都非常重視引入，經(jīng)常挖空心思想怎樣才能吸引學(xué)生的注意，力求一鳴驚人，以更好地引導(dǎo)學(xué)生進入新課的教學(xué)。但是一篇好的文章，還應(yīng)該有耐
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年20期2020-04-07
- 淺談高中課堂小結(jié)
陳麟【摘要】課堂小結(jié)能使教師及時發(fā)現(xiàn)問題，據(jù)此改進教學(xué);能啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)習(xí)效率。教師們一般都重視新課的引入，導(dǎo)語的設(shè)計，因為良好的開端就等于成功了一半，而往往忽視課堂小結(jié)。根據(jù)教學(xué)實踐體會，結(jié)合高中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，探索課堂小結(jié)的作用和注意事項，以期對廣大教師朋友有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)? 課堂小結(jié)? 學(xué)習(xí)效率數(shù)學(xué)課堂小結(jié)是教師完成某項數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)后的終結(jié)階段，是學(xué)生對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的再認(rèn)識、再總結(jié)、再升華的行為方式。課堂小
中國校外教育(上旬) 2020年2期2020-04-03
- 淺析通過小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力的策略
;注重引導(dǎo);課堂小結(jié)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上，教師在進行知識傳授的過程中結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況開展適合學(xué)生學(xué)習(xí)特點的教學(xué)活動，讓學(xué)生培養(yǎng)出正確的學(xué)習(xí)方法能夠極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，這樣教師就能夠?qū)⑵渌木ν度氲较乱浑A段的教學(xué)上面。培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力是提高學(xué)生自學(xué)能力的重要方法。本文探討了培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上的幾點策略，以供參考。一、養(yǎng)成學(xué)生預(yù)習(xí)意識通過預(yù)習(xí)學(xué)生可以在課前對所要學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容進行大概的了解，這樣在聽講教師講授內(nèi)容的時候
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年57期2020-03-17
- 高中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)技巧
式并有效開展課堂小結(jié)這一教學(xué)環(huán)節(jié)則是十分重要的，一個適當(dāng)?shù)?span id="eqaksk0" class="hl">課堂小結(jié)不僅能加深學(xué)生對于本節(jié)課知識點的記憶和鞏固，也能培養(yǎng)其良好的數(shù)學(xué)思維，使高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)趨于系統(tǒng)化。本文就高中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的有效性展開探究，并結(jié)合我多年教學(xué)經(jīng)驗提出了以下幾點具體策略。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié);高中數(shù)學(xué);策略一、結(jié)合圖形設(shè)計課堂小結(jié)，促進學(xué)生理清知識脈絡(luò)對于高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，課堂所涵蓋知識點繁多導(dǎo)致部分學(xué)生無法充分掌握課堂內(nèi)容，而圖形化的課堂小結(jié)可以促使學(xué)生直觀化的了解課堂所學(xué)內(nèi)容
讀書文摘（下半月） 2020年8期2020-03-10
- 高中化學(xué)有效教學(xué)的策略研究
;實驗教學(xué);課堂小結(jié)高中是學(xué)生思維發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是學(xué)生全面掌握化學(xué)知識的重要階段，由于教師在教學(xué)壓力下，面對抽象化的化學(xué)知識，常常以直接灌輸?shù)姆绞秸归_教學(xué)活動，導(dǎo)致學(xué)生只是片面提升了自身的應(yīng)試能力，對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展產(chǎn)生了不利影響，因此，教師在教學(xué)過程中，要轉(zhuǎn)變教育理念，遵從學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律，并實施行之有效的教學(xué)方法，這樣不僅能夠加深學(xué)生對知識的理解程度，還能夠完善學(xué)生的知識體系，以達到有效教學(xué)的目的。因此，本文筆者以高中化學(xué)作為出發(fā)點，從“設(shè)置課堂問題
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年4期2020-02-29
- 淺議如何構(gòu)建一個高效的小學(xué)語文課堂
;課堂教學(xué);課堂小結(jié)語文作為人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｊ褂玫膶W(xué)科是非常重要的，人們?nèi)粘Ｕf話、交流都離不開語文知識的支撐。但也正因為如此，許多學(xué)生并不重視語文知識的學(xué)習(xí)，帶著“不在乎”的態(tài)度進行學(xué)習(xí)，這不僅會影響學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識，還會影響語文課堂的進行。所以語文教師要在課堂中使用一些教學(xué)方法來引起學(xué)生的注意，讓學(xué)生將全部的身心投入到課堂中，這考驗了教師的教學(xué)水平。語文教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，提升自己，并在不斷地反思中改進自己的課堂教學(xué)，爭取能夠帶給學(xué)生一節(jié)充實、豐富的語
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年55期2020-02-22
- 初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的教學(xué)策略淺析
俊【摘要】：課堂小結(jié)是理解鞏固知識、提升情感態(tài)度的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計中根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和班級學(xué)生學(xué)情恰當(dāng)設(shè)計課堂小結(jié)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié);教學(xué)效率;初中數(shù)學(xué)《義務(wù)育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）指明，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要通過恰當(dāng)?shù)臍w納示范，使學(xué)生理解知識、掌握技能、積累經(jīng)驗、感悟數(shù)學(xué)思想。課堂小結(jié)就是歸納總結(jié)的一個重要環(huán)節(jié)，搞好這個環(huán)節(jié)，學(xué)生可以加深理解所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的積極思維。該環(huán)節(jié)一般出現(xiàn)在一節(jié)
教育周報·教育論壇 2020年4期2020-02-17