2021年30期
刊物介紹
雜志由吉林省數學會與東北師范大學數學與統(tǒng)計學院主辦的《數學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數學學習與研究
高教視野
教學方法
- 問題導學法在中職數學教學中的應用策略研究
- 優(yōu)化高中數學運算教學“三策略”
- 高中數學教學中如何有效開展自主合作探究教學活動
- 信息技術在高中數學課堂教學中的應用策略探究
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中數學的多媒體教學手段應用
- 高中數學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 基于生本理念的高中數學分層教學研究
- STEM教育理念下培養(yǎng)高中數學深度思維能力的線上教學實踐研究
- 試論初中數學課堂小結方法的總結與應用實踐
- “導學案”在中學數學教學實踐的研究
- 分層教學模式用于初中數學教學中的探索
- 基于核心素養(yǎng)下的初中數學課堂教學策略
- 調動課堂積極性，啟發(fā)學生思維
- 基于思維導圖的初中數學教學研究與實踐
- “化歸思想”在初中數學課堂教學中的應用探索
- 化歸思想在初中數學教學中的滲透策略
- 核心素養(yǎng)引導下的初中數學探究式教學模式建構和應用
- 合作學習模式在初中數學教學中的實踐探究
- 論變式教學在初中數學課堂中的實踐
- 互聯網科技在初中數學教學中的嘗試
- 初中數學解決問題教學策略的探索及分析
- 小學數學課堂教學中的有效互動
- 小學數學運用探究式教學模式的幾點思考
- 小學數學生活化教學策略研究
- 探究性學習在小學數學課堂教學中的運用研究
- 小學數學教學生活化問題研究
- 小學數學教學中如何發(fā)展學生的空間觀念和思維能力
- 基于快樂體驗的小學數學多樣化教學策略
- 論農村小學數學教學工作中問題驅動教學法的應用要點
- 論如何利用生活情境開展小學數學教學
- 探究小學數學“數學廣角”內容分析及教學策略
- 培養(yǎng)四種意識促成問題解決
- 在小學數學教學中激發(fā)學生創(chuàng)造力的策略研究
- 讀學 玩學 探學 寫學
- 淺談在小學數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 小學生數學隱性學力提升的思考
- 淺議小組合作探究在小學數學教學中的作用與應用
- 充分理解算理合理優(yōu)化算法