2020年7期
新教育論壇
高教研究
- 深度學(xué)習(xí)視域下“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的問題與創(chuàng)新
- 國內(nèi)基于語料庫的兒童語言研究綜述
- 淺析《金屬工藝學(xué)》教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動法的滲透
- 探究式教學(xué)結(jié)合思維導(dǎo)圖在動物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 如何做好高校少數(shù)民族學(xué)生的引路人
- 高校圖書館數(shù)字閱讀服務(wù)現(xiàn)狀與展望
- PWW教學(xué)法結(jié)合數(shù)字法在高校學(xué)生心肺復(fù)蘇培訓(xùn)效果的對照研究
- 教研一體化教師團隊建設(shè)在電大遠(yuǎn)程教學(xué)中的實踐探索
- OBE模式下的應(yīng)用型本科產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)課程體系的改革研究
- 《高電壓技術(shù)》課程教學(xué)改革探討及應(yīng)用
- 如何發(fā)揮藝術(shù)院校基層工會作用的思考與實踐
- 基于新時代教改形勢下對公路工程施工類教材的研究分析
- 基于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展游戲理論的視角分析幼兒自主游戲
- 思政教育和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育路徑
- 大學(xué)生信息素養(yǎng)教育與高校圖書館導(dǎo)讀研究
- 民辦高校增強基層黨支部活力的途徑
- 高校貧困生存在的問題及思想政治教育措施
- 高校信息技術(shù)教育出現(xiàn)的問題及解決策略
- 高校術(shù)科教師與學(xué)生關(guān)系認(rèn)知探析
- 高校新聞傳媒的思想政治教育功能分析與解讀
- 我國高等教育自學(xué)考試評價機制的創(chuàng)新研究
- 圍繞高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略下地方民營制造國際化經(jīng)營實踐進行教學(xué)案例分析的思考
- 當(dāng)代大學(xué)生堅定理想信念探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教學(xué)中的價值與實踐路徑研究
- 融合教育背景下高校特殊教育專業(yè)課程設(shè)置分析
- 新時代科教融合理念研究
- “三全育人”視域下研究生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與探索
- 藝術(shù)類研究生“春招”時期就業(yè)管理工作微探
- 基于《材料科學(xué)綜合實驗》的獨立思考能力培養(yǎng)
- 藝術(shù)學(xué)研究生思政理論課課堂教學(xué)“活”起來實現(xiàn)方式研究
- 高校GIS實驗室建設(shè)與管理模式探討
職教探索
- 中職學(xué)校職業(yè)心理教育研究
- 對基于現(xiàn)代學(xué)徒制的化學(xué)工藝專業(yè)人才培養(yǎng)模式的幾點探討
- “玩有引力”游戲化翻轉(zhuǎn)英語課堂教學(xué)
- 高職產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)改革探索
- 提高中職體育田徑教學(xué)有效性策略研究
- 高職院校專業(yè)教學(xué)改革的幾點思考
- 探究中職生提升自我管理能力的途徑
- 引導(dǎo)中職學(xué)生賞析古典詩歌的幾點建議
- 藍墨云班課平臺支持下的案例教學(xué)法實踐初探
- 利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提高美術(shù)欣賞課學(xué)習(xí)質(zhì)量的探究
- 學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳課程游戲化教學(xué)初探
- 提高中職語文教學(xué)質(zhì)量的幾點辦法
- 我國學(xué)前教育政策法規(guī)的發(fā)展歷程及其反思
- 職業(yè)中學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)方法探討
- 淺析職業(yè)院校的英語教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 基于高職院?！?+X”職業(yè)技能等級證書制度的實施
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校班委的有效選擇
- 《藥事管理與法規(guī)》課程思政的探索與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職大學(xué)生心理健康教育改革探索
- 高職院校排球選項課“課內(nèi)外一體化”教學(xué)改革研究
- 工程造價專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)方法的改革
- 中職籃球教學(xué)中籃球意識的培養(yǎng)之我見
教育科研
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)途徑的有效方法
- 用仁愛之心化解暴力行為
- 基于思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)活動設(shè)計策略
- 自我決定理論視域下青少年基本需要受挫的原因和不良應(yīng)對方式探討
- 教育信息化推進縣域教育均衡發(fā)展的研究
- 初中幾何教學(xué)“最值”的解法
- 試論幼兒園科學(xué)教育資源的整合與優(yōu)化
- “二孩時代”家庭教育存在的問題與策略研究
- 基于幸福教育的小學(xué)班主任德育工作的方法
- 新教材下如何快速的求出輔助角公式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 探究傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文教學(xué)的融合
- 信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代背景下課堂基于落實學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)探析
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對策
- 利用初中物理實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 互動式教學(xué)模式在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作方法初探
- 新時期高中教學(xué)中的德育建設(shè)探討
- 淺談日本明治維新教育改革的指導(dǎo)思想
- 談?wù)劶议L和小班幼兒提高人際交往能力的方法培養(yǎng)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中生活案例的創(chuàng)新應(yīng)用
- 談體育模塊教學(xué)與體育社團的銜接
- 試論古典詩詞中的愛情觀對青少年學(xué)生的積極影響
- 心需向陽——關(guān)于農(nóng)村留守兒童心理扶持教育問題的探討
- 寫給青年班主任
- 讓思考引領(lǐng)進步——小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- “審美素質(zhì)教育”——中小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)解決的問題
- 優(yōu)化小學(xué)德育管理方式，提升班級管理質(zhì)量
- 淺談美術(shù)課堂教育中設(shè)計理念的培養(yǎng)
- 探析社會主義核心價值觀融入學(xué)生社會實踐的方法與模式
- 淺析小學(xué)班主任管理工作的完善途徑
- 如何做好新時期的小學(xué)班主任
- 國培引領(lǐng) 專業(yè)成長步伐快內(nèi)涵發(fā)展 園本教研立新功
- 淺談哈尼族學(xué)生習(xí)作過程中存在的問題及對策
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的思考與實踐
- 有效開展初中德育工作的實踐探索
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對策1
- 淺析生活元素在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- 體育教學(xué)的課前心理準(zhǔn)備探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 構(gòu)建師生和諧關(guān)系，促進師生關(guān)系健康發(fā)展
- 試探如何培養(yǎng)和提高農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生競爭與合作意識
- 談小學(xué)語文興趣教學(xué)探究
- 初中班主任德育中實施激勵的有效策略
- 淺析生活元素在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運用1
- 初探小學(xué)英語詞匯教學(xué)中思維靈活性的培養(yǎng)
- 特殊學(xué)校語文教學(xué)中多媒體的作用分析
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣的方法探究
- 交互式一體機環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略與實踐研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)錯題本的作用與運用探討
- 人本理念融于初中英語教育教學(xué)的實踐與思考
- 微型實驗在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 釋放教師的燭光，點亮孩子的心窗
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)培養(yǎng)策略
- 促進山區(qū)彝族在園幼兒口語表達能力發(fā)展初探
- 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對學(xué)生思維模式的影響初探
- 緊扣“語文要素”，落實訓(xùn)練目標(biāo)，提升閱讀能力
- 邊疆民族地區(qū)中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)問題與對策
- 信息化教學(xué)設(shè)計在網(wǎng)站開發(fā)課程教學(xué)資源建設(shè)中的應(yīng)用
- 寄宿制學(xué)校如何提高學(xué)生生活費管理能力
- 基于職業(yè)幸福感的幼兒園教師團隊建設(shè)探索
- 淺談湖湘文化在小學(xué)美育中的滲入
- 小學(xué)音樂體驗式合唱教學(xué)中的問題與對策
- 幼兒園區(qū)角游戲與主題教育活動的融合策略
- 德育先行——小學(xué)班主任德育工作方法探析
- 挖掘教研組功能 促進教師專業(yè)發(fā)展
- 課改“導(dǎo)學(xué)幫測”，創(chuàng)建高效課堂
- 城郊結(jié)合部進城務(wù)工隨遷少數(shù)民族子女學(xué)校教育管理初探
- 借助思維導(dǎo)圖促進學(xué)生英語閱讀思維多元發(fā)展探析
- 美術(shù)區(qū)域活動中客家文化元素材料的投放策略
- 高中生地理核心素養(yǎng)——地理實踐力培養(yǎng)研究
- 淺談培養(yǎng)五年級學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)中的自主性
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 提高小學(xué)語文教學(xué)效率的途徑探究
- 解析英語中的定語從句
- 論游戲在幼兒教育中的作用及應(yīng)用
- 語文核心素養(yǎng)下高中議論文寫作教學(xué)的突破之路
- 資源共享謀發(fā)展 學(xué)區(qū)共建譜新篇
- 探索班級管理中如何構(gòu)建激勵機制
- 在“親自然”活動中培養(yǎng)幼兒的生命意識
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略研究
- 邊疆民族學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)探索
- 以故事為載體，家園合作提高幼兒表達能力的路徑
- 論加強小學(xué)德育教育的有效途徑
- 新時代小學(xué)音樂課堂中的生命教育滲透
- 探究當(dāng)前初中階段信息技術(shù)特色教育教學(xué)
- 關(guān)注孩子的心靈改善學(xué)習(xí)的動力
教學(xué)實踐
- 一年級學(xué)生入學(xué)識字量測試分析及教學(xué)策略研究
- 非智力因素在小學(xué)數(shù)學(xué)中合作學(xué)習(xí)的價值
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的運用分析
- 試論拓展訓(xùn)練在小學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 世界軍人運動會相關(guān)知識統(tǒng)計
- 八年級初中英語課堂口語表達評價的探究
- 怎樣營造和諧的課堂氛圍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)與問題解決教學(xué)如何有效結(jié)合
- 小組合作在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 談快速作文教學(xué)的方法和好處
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 多元文化對小學(xué)音樂教學(xué)的影響研究
- 初中語文教學(xué)中的自主合作探究學(xué)習(xí)模式分析
- 立足語文教學(xué) 綻放德育之花
- 說自己的故事
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何有效利用信息技術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的德育滲透策略探討
- 以讀促寫在高中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析微課在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 語文研究性學(xué)習(xí)模式的實踐探究
- 淺談小學(xué)漢語拼音教學(xué)技巧
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)中概念教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力
- 小學(xué)語文單元主題閱讀教學(xué)的探究與思考
- 如何提高小學(xué)班主任德育工作實效性
- 初中語文學(xué)科中的合作性學(xué)習(xí)探究
- 關(guān)于提高學(xué)困生語文讀寫水平的幾點思考
- 初探小學(xué)語文低年段識字教學(xué)方法
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)的策略
- 新教育形勢下如何提升小學(xué)生的思維靈活性
- 小學(xué)道德與法治課教學(xué)中的互動教學(xué)
- 基于統(tǒng)編教材的小學(xué)語文閱讀教法分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)策略
- 浸入式英語學(xué)習(xí)外教課初探
- 初中物理教育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維
- 淺析核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 談初中作文創(chuàng)新觀之我見
- 淺析挖掘積累小學(xué)作文素材的幾種途徑
- 淺析水溶性畫筆在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課堂如何激趣增效
- 淺談“十字交叉相乘法”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧用
- 教育游戲融入中學(xué)英語教學(xué)的模式構(gòu)建
- 新課改下提高高中英語教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 淺析如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課程資源的開發(fā)和利用
- 初中生數(shù)學(xué)課堂筆記操作策略的教學(xué)分析
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生的計算能力
- 試論中學(xué)作文教學(xué)中的“教”與“導(dǎo)”
- 淺談小學(xué)英語課堂中的游戲教學(xué)
- 淺論語文課堂教學(xué)中如何提問
- 初中地理教學(xué)方法研究
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的對策
- 初中生物實現(xiàn)生活化的教學(xué)途徑探析
- 即興創(chuàng)造讓音樂課堂教學(xué)更精彩
- 小學(xué)語文童話教學(xué)存在的問題及對策
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力，加強小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育
- 微課在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 幼兒園區(qū)角活動及材料投放的研究
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- “四環(huán)五體”生本課堂在英語教學(xué)中的實施
- 淺談小學(xué)語文教師的課堂語言藝術(shù)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的問題及對策分析
- 幼兒園美術(shù)區(qū)域的活動中教師指導(dǎo)策略的研究
- 借助小學(xué)數(shù)學(xué)文本學(xué)習(xí)探尋數(shù)學(xué)之美
- 初中歷史高效課堂教學(xué)初探
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小結(jié)在遠(yuǎn)程直播教學(xué)中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育下構(gòu)建小學(xué)音樂特色課程的研究解析
- 讓德育之花在小學(xué)音樂課堂中綻放
- 課內(nèi)外閱讀的有效銜接打造小學(xué)語文高效課堂
- 如何有效開展農(nóng)村幼兒園區(qū)域游戲活動探究
- 略談數(shù)學(xué)思想方法在中學(xué)數(shù)學(xué)中的作用
- 幼兒園語言教學(xué)中如何提升幼兒語言能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用分析
- 提高初中化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量方法的探究
- 對中學(xué)體育教師教學(xué)成績考評的思考
- “有氧英語”讀寫課堂，學(xué)生英語學(xué)習(xí)的“氧吧”
- 提高小學(xué)英語課堂效率的策略探析
- 幼兒園語言教學(xué)中存在的問題及改進策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 同課異構(gòu)，搭建中小學(xué)英語教學(xué)銜接橋梁
- 少數(shù)民族地區(qū)高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的方法
- 小學(xué)英語語音教學(xué)的問題與對策
- 立足小學(xué)語文課堂，加強文言文閱讀教學(xué)
- 展開想象的翅膀
- 利用遠(yuǎn)程教育資源，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 教育信息化對小學(xué)語文教學(xué)的影響
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的思考與實踐
- 淺談初中物理分組實驗教學(xué)中如何注重學(xué)生的安全
- 農(nóng)村小學(xué)英語如何實施有效課堂教學(xué)
- 淺談沉浸式小學(xué)英語教學(xué)課堂提問的技巧
- 怎樣培養(yǎng)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達能力
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)問題解決方法多樣化的策略
- 生物課堂教學(xué)中問題設(shè)計的探究與實驗
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)作力的培養(yǎng)策略
- 高中幾何學(xué)課例經(jīng)典化的幾個方法
- 初中道德與法治教學(xué)方法的探討
- 淺析幼兒園開展客家山歌劇表演的教育作用
- 論哈薩克語中關(guān)于駱駝的諺語及文化含義
- 融媒體環(huán)境下主持人的能力培養(yǎng)路徑
- 淺析央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目的傳播意義
- 悠遠(yuǎn)之音古如歌在鄂爾多斯杭錦旗
- 論動畫片配音的備稿方法
- 雕塑歷史的璀璨星河
- 大眾配音啟蒙節(jié)目《聲臨其境》淺析
- 潤物細(xì)無聲
- 云朵冰淇淋
- 基于新媒體背景下我國傳統(tǒng)文化傳播發(fā)展
- 當(dāng)下短視頻熱潮現(xiàn)象剖析
- 關(guān)于芭芭拉·赫普沃斯藝術(shù)探索與發(fā)現(xiàn)
- 自然村文化大院建設(shè)的成效和困難淺析
- 路遙寫作的“交叉地帶”
- 唐十八陵鎮(zhèn)墓神獸雕塑中藝術(shù)表達手法研究
- 讓八孔豎笛引領(lǐng)孩子們走進音樂殿堂
- 鋼琴藝術(shù)欣賞中的審美意識研究
- 淺析田徑教練員應(yīng)具備的基本能力
- 淺談對繪畫語言和形式美的認(rèn)識
- 淺析《主持人大賽》中反映出的主持人的時代性進步
- 雕塑在新時代中何去何從