2018年1期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語
創(chuàng)新教育
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法
- 設(shè)計初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)導(dǎo)學(xué)案策略
- 初中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中因材施教
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 問題探究法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 化學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)生活化研究
- 初中物理實驗教學(xué)研究
- 認(rèn)知同化理論在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)探究
- 高中生物教學(xué)中開展啟發(fā)式教學(xué)
- 信息技術(shù)在初中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 構(gòu)建高中物理高效課堂
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 引導(dǎo)自學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的價值與教育改革
- 高中物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 演示實驗在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)困難學(xué)生歸因研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
教學(xué)論壇
- 新課導(dǎo)入，導(dǎo)出化學(xué)課堂新風(fēng)采
- 新課改背景下優(yōu)化中學(xué)化學(xué)教育
- 高中物理電學(xué)實驗問題分析
- 概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用問題教學(xué)，提高高中化學(xué)教學(xué)效果
- 農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)物理的成因及對策
- 如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- “探究杠桿平衡的條件”教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思意識
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化策略
- 初中物理學(xué)生分組實驗研究
- 巧用微課，提高初中物理教學(xué)效果
- 注重知識本源，邁向數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力
- 如何提高化學(xué)教學(xué)有效性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展“以學(xué)生為中心”的課堂活動
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力
- 如何提高初中化學(xué)實驗教學(xué)效率
- 基于“微課導(dǎo)學(xué)”模式的化學(xué)實驗課堂重構(gòu)
- 搭建生活平臺，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識
- 例談如何磨課
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- “物質(zhì)的量”的有效和有趣教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
- 如何用好數(shù)學(xué)教材
- 生活化教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因及解決方法
- 有效提問，激活物理課堂
- 數(shù)學(xué)之美
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)
- 從概念教學(xué)出發(fā)，談高中物理學(xué)習(xí)方法
- 初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)策略
- 新課程背景下初中物理實驗教學(xué)思考
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記中存在的問題及對策
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 粵教版初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容整合案例三則
- 初中化學(xué)中無現(xiàn)象、能反應(yīng)的實驗
- 新課程理念下構(gòu)建高中物理高效課堂
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的初中化學(xué)課外閱讀
- 高中物理實驗教學(xué)條件和實施過程的調(diào)查研究
- 學(xué)習(xí)高中有機(jī)化學(xué)重點知識的思考
- 如何解決高中數(shù)學(xué)思想與具體知識融合的問題
- 趣味實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中存在的問題及解決措施
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育
- 初中物理有效教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力