2019年9期
刊物介紹
本刊是由國家教育部委托浙江大學和全國高等醫(yī)學教育學會主辦的教育研究學術刊物，是全國高等醫(yī)學教育學會會刊和全國醫(yī)學教育核心期刊。一年6期，每逢雙月發(fā)行。設置的欄目有：教育理論、教育管理、教學管理、研究生教育、臨床教學、教學方法、課程建設、教育評價、國外醫(yī)學教育、繼續(xù)醫(yī)學教育、專題研究等，擬開設的新欄目有：醫(yī)學研究進展、醫(yī)學與社會、醫(yī)學與哲學、醫(yī)學與法律等。熱忱歡迎廣大作者投稿。
中國高等醫(yī)學教育
教育理論
教育管理
院校管理
教學管理
課程建設
臨床教學
- 基于CBL+PBL的創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式在病例討論教學中的應用探索
- 思維導圖在綜合性醫(yī)院兒科臨床帶教中的應用
- 臨床藥學本科實踐技能多站式考核的實施與思考
- 標準化病人在中醫(yī)內(nèi)科臨床技能教學和考核中的應用
- OSCE評價以器官系統(tǒng)為中心的整合教學模式在醫(yī)學本科生泌尿系統(tǒng)教學中的應用
- 混合學習模式在腎內(nèi)科臨床教學中的應用體會
- 基于診斷學內(nèi)容模塊整合的臨床思維能力構建與評價
- 在風濕性心臟病患者出院訪視中培養(yǎng)實習護生溝通能力的研究
- 臨床路徑式教學在中醫(yī)內(nèi)分泌科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用
- 立體教學法在婦產(chǎn)科見習教學中的應用
- 情景模擬法在臨床技能實訓中培養(yǎng)學生人文素質(zhì)的實踐與探討
- 巴林特小組培訓對兒科實習護生共情能力和溝通能力的影響
- 臨床路徑教學法在血液內(nèi)科護士PICC置管及維護教學中的應用研究
- 微信公眾平臺聯(lián)合移動護理信息系統(tǒng)在神經(jīng)內(nèi)科護理帶教中的應用
- 互聯(lián)網(wǎng)+模式下PDCA循環(huán)法在高職婦產(chǎn)科護理學實訓課中的應用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學法在護生臨床帶教中的應用
- 標準化病人在診斷學實訓問診教學中的應用和體會
教學方法
- 合作式PBL教學中學生的角色定位和思維習慣對課程學習的影響
- TBL教學法在臨床醫(yī)學五年制本科學生中的應用及體會
- 基于BB平臺的互動式混合教學模式在口腔預防醫(yī)學中的應用
- 微助教平臺在人體解剖學中的應用及效果評價
- 以問題為導向的小組教學模式在婦產(chǎn)科護理學大班理論教學中的應用與評價
- 互聯(lián)網(wǎng)+形成性評價的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式效果研究
- 微信與傳統(tǒng)教學結合在兒科小講課中的應用研究
- 混合式教學在醫(yī)學免疫學教學的應用思考
- 應用微信群進行多媒體設計與制作培訓的實踐體會
- 情景模擬教學法在手術室護理教學中的應用研究
- 微課聯(lián)合視頻的數(shù)字化教學法在心內(nèi)科護理帶教中的應用