藝術評鑒
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詞曲欣賞
音樂知識文化
- 淺談地方性本科院校音樂專業(yè)“三個一”工程改革的研究與實踐
- 鋼琴伴奏與演唱者音樂關系中“度”的把握問題研究
- 歌唱中情感與技巧的藝術性釋放
- 通識教育理念下的音樂人才培養(yǎng)
- 推陳出新與不違背大眾審美情趣之共贏
- 本特松《平均律鋼琴曲集》(Op.157)第一首賦格分析
- 貝多芬鋼琴奏鳴曲《黎明》第一樂章的分析報告
- 舒曼音樂作品的文學性
- 藝術歌曲《關雎》之研究
- 音樂在舞蹈表演中的感染力
- 廣東音樂揚琴的的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新
- 談歌劇詠嘆調《這位小姐,那位太太》的音樂特征及演唱處理音樂特征及演唱處理
- 藍花花音樂作品的曲式結構
- 孩子們,你了解音樂中的文化嗎?
- 重視戲曲中藝術特色的體現
- 探索中求提高
- 試分析構建和諧社會中的群眾文化
- 休止符在音樂作品中的意義分析
音樂表演與欣賞
音樂教育教學
- 小議獨立學院音樂學專業(yè)學生鋼琴教學的審美能力培養(yǎng)
- 淺析音樂在電影中的作用
- 對河南省高校音樂專業(yè)教育改革的展望
- 論高師聲樂小組課嗓音的“共性”與“個性”科學訓練
- 淺談廣場舞蹈的社會功能
- 淺議高職院校音樂表演專業(yè)師資團隊建設的方法方式
- 高考音樂教學之我見
- 因材施教在聲樂教學中的運用
- 淺談少年兒童音樂教學
- 培養(yǎng)鋼琴教學中良好的精神狀態(tài)
- 談小學音樂教學學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談歌唱中閉口音處理的方法
- 淺談少數民族音樂在電影中的運用
- 通過音樂教育中的審美教育培養(yǎng)審美綜合能力
- 關于舞蹈早期教育的幾點思考
- 淺析音樂教育與素質教育的關系和內涵
- 高中音樂欣賞教學的點滴體會
- 小學音樂教育中存在的問題及對策分析
- 音樂欣賞課《梁?!方贪阜治?/a>
- 對普通高校聲樂教育的思考
- 對當前高校音樂教育現狀的幾點思考
- 鋼琴學習中如何把握好音色與觸鍵
- 論大學音樂教育中音樂鑒賞能力培養(yǎng)的重要性
- 淺析學齡前兒童音樂教育
- 基于高中音樂教學的流行歌曲應用研究
- 湘西中小學音樂教育現狀調查
- 從“音樂表現力”看動畫電影音樂的配置
- 中職音樂課程教育方法的探索
- 淺談鋼琴趣味性學習
- 學生主動參與視角下的聲樂教學創(chuàng)新途徑芻議
- 試論高校民族聲樂演唱教學
- 談談對普通高校音樂選修課的認識
- 淺談幼高師舞蹈教師應具備的素質
- 略論民族聲樂技法的歷史演化
- 淺析鋼琴演奏教學中演奏技巧和音樂綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 大學聲樂教學中的幾個誤區(qū)
- 提高高師聲樂學生課后自主練習效率之對策
- 淺談貝多芬的音樂風格和音樂精神
- 探索農村中學音樂課堂教學活力的實踐與策略
- 淺談長笛教學的原則與規(guī)律
- 淺析聲樂教學中的情感培養(yǎng)
- 談情境創(chuàng)設在歌唱教學中的作用
- 打擊樂器演奏教學法初探
- 淺談小提琴演奏中的若干基本問題
- 關于在《奧爾夫教學法》課程中進行音樂專業(yè)學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的幾點思考
- 交往、合作有效教學
- 淺論音樂作品風格形成的內在機能與外在條件
- 淺議初中生歌唱教育弊端及改善建議
- 淺談職業(yè)中專鋼琴有效教學
- 試論中學音樂欣賞教學中的情感共鳴
- 高校鋼琴教師教育觀念的創(chuàng)新與綜合素質的培養(yǎng)
- 論鋼琴教學中學生音樂表現力的培養(yǎng)
- 淺議鋼琴教學的核心本質
音樂理論與實踐
- 試論序列的拆分與音組含數的排列原則
- 淺析音樂專業(yè)大學生校外實習的重要性
- 淺談合唱隊員應具備的基本能力和素質
- 淺談流行音樂的藝術社會功能
- 爵士樂半音化與傳統(tǒng)音樂的關系
- 淺談音樂欣賞中情感體驗的基本要求
- 鋼琴音樂藝術在影視中的魅力和作用
- 肖邦《bD大調前奏曲(雨滴)》曲式分析
- 肖邦《c小調夜曲》主題分析
- 淺談練習曲《森林的呼嘯》之“李斯特”的音樂
- 鋼琴四手聯(lián)彈的重要性及訓練研究
- 貝多芬鋼琴奏鳴曲晚期創(chuàng)作手法的轉變研究
- 幼師專業(yè)中學生音樂素質的提高初探
- 論爵士鼓中小軍鼓基本演奏技巧
- 淺談詩歌朗誦的鋼琴曲配樂
- 合唱《瑤山青》演唱研究
- 解析海頓《降E大調鋼琴奏鳴曲》及演奏
- 淺談如何激發(fā)幼兒學習舞蹈的積極性
- 音樂欣賞中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的思考
- 論琵琶演奏的藝術表現力
- 論流行歌曲伴奏的編配