2025年7期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 多元混合所有制產(chǎn)業(yè)學院協(xié)同發(fā)展動力探究：現(xiàn)狀、因素與策略
- 地方高職與區(qū)域經(jīng)濟適應性發(fā)展的價值意蘊、問題表征及實踐路徑
- 中-芬老年護理模塊化課程體系共建的實踐研究
- 教育國際化視角下廣西跨境電商專業(yè)貫通培養(yǎng)路徑分析
- 新疆職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中“三位一體”協(xié)同混合式教學模式改革研究
- 以科教融匯為引領(lǐng)的職業(yè)教育課程改革
- 數(shù)字化賦能職業(yè)教育發(fā)展路徑研究
- 繼續(xù)教育教學常態(tài)監(jiān)測數(shù)字化的研究
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下職業(yè)本科生涯教育教師數(shù)字素養(yǎng)提升個體影響因素研究
- 新工科背景下制冷空調(diào)行業(yè)現(xiàn)場工程師人才的培養(yǎng)路徑探索
- 共生理論驅(qū)動高水平專業(yè)群人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式研究
- “一核雙軌三元四方”：“一老一小”專業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐
- “崗課賽證+思政融合”高職人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐
- 人工智能時代高職院校教師教學能力的提升路徑
- 生成式人工智能背景下高職教師角色轉(zhuǎn)變的思考
- 人工智能背景下高職院校大學英語教師專業(yè)發(fā)展路徑探索
- 1+X證書制度試點師資隊伍建設路徑研究與實踐
- 農(nóng)業(yè)職業(yè)教育產(chǎn)教融合型實踐教學基地建設的研究
- 中國—東盟智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融合實訓基地建設探索
- 高等職業(yè)教育實踐教學體系的常態(tài)化構(gòu)建與有效實施研究
- 建構(gòu)主義學習理論視角下高職院校“五化一體”課程思政育人模式研究
- 護理專業(yè)群“全生命周期”模塊化課程體系構(gòu)建研究
- 高職院校智慧校園建設與管理現(xiàn)代化深度融合的創(chuàng)新實踐
- “國防+”課程思政專業(yè)教學模型的構(gòu)建研究
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下職業(yè)教育多元評價體系構(gòu)建研究
- 基于學習側(cè)的高職課堂教學全過程數(shù)字化評價模式創(chuàng)新與實踐研究
- 基于學習者需求的高職院校數(shù)字教材開發(fā)路徑探討
- 基于職教背景下職業(yè)本科“活頁”教材建設的思考
- “崗課賽證”融通理念下視覺營銷課程活頁式教材開發(fā)的內(nèi)涵、困境與路徑
- 淺談新時期優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職課程教學改革研究
- 人工智能技術(shù)賦能高職英語教學模式創(chuàng)新的對策研究
- 數(shù)智賦能職業(yè)教育教學模式創(chuàng)新研究
- “數(shù)字化+BOPPPS”模式下高職商務禮儀課程教學改革研究
- 以職業(yè)技能大賽為導向創(chuàng)新老年護理學課程教學改革模式探析
- OBE理念下高職專業(yè)課程思政資源庫建設的研究
- 基于現(xiàn)代學徒制的旅游管理專業(yè)“崗課賽證”融通綜合育人實踐與應用
- 研學旅行專業(yè)人才供需分析與適配策略研究
- 基于“1+X”證書制度的高職老年保健與管理專業(yè)實訓課程實踐探究