2020年14期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 淡中見遠(yuǎn)，淺而有致
- 唐詩中的粟特文化
- 宋代筆記淺探
- 出場·閃退·復(fù)出：“青春三部曲”的戀愛敘事
- 民族美德與人道主義文化力量
- 《小世界》再審視：在索緒爾和德里達(dá)之間
- 當(dāng)代文學(xué)史的審美意蘊(yùn)和人文情懷
- 從《虹》中三代人對待婚姻的態(tài)度看勞倫斯的婚戀觀
- 迷失與重生
- “長沙五一廣場東漢簡牘”研究綜述
- 《西游記》語言藝術(shù)札記
- 應(yīng)用文寫作新談
- 尤金·奈達(dá)的功能對等理論在金庸小說《射雕英雄傳》英譯本中的應(yīng)用
- 二十世紀(jì)蘇俄文學(xué)作品譯介及其對中國文學(xué)的影響
- 順應(yīng)論視域下的北京世園會公示語外宣翻譯
- 例談“文學(xué)性的散文”的批注性閱讀教學(xué)
- 地域文獻(xiàn)整理與古代文學(xué)教學(xué)實踐的結(jié)合
- 漢語國際教育課堂形近字教學(xué)研究綜述
- 語文核心素養(yǎng)視域下的跨媒介閱讀與交流
- 語文任務(wù)群教學(xué)之挑戰(zhàn)與應(yīng)對
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 群文閱讀與單元教學(xué)比較
哲學(xué)史學(xué)研究
文化學(xué)研究
法治教育與法學(xué)研究
教育理論研究
- 地方應(yīng)用型本科高校社會科學(xué)研究現(xiàn)狀、問題及對策
- “雙一流”高校涉農(nóng)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及思考
- 全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的個性化培養(yǎng)
- 高校如何提升來華留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量
- 面向中心城市建設(shè)與“土木＋管理”復(fù)合型人才培養(yǎng)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下的職業(yè)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 淺談以師德為上的高等藝術(shù)院校青年教師隊伍建設(shè)
- 高校工會“十四五”建設(shè)與發(fā)展探究
- 淺談新時代高職院校一流“雙師型”教師隊伍建設(shè)
- “教練型”：類型定位下職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路
- 用新發(fā)展理念引領(lǐng)高校輔導(dǎo)員工作的思考
- 如何重構(gòu)高校輔導(dǎo)員思政工作服務(wù)功能
- 在戰(zhàn)“疫”大考中培養(yǎng)當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神
- 新時代背景下高等繼續(xù)教育發(fā)展探究
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長核心素養(yǎng)體系的基本架構(gòu)
- 創(chuàng)新中職學(xué)校文化建設(shè)的思考和實踐
- 淺談家庭教育對兒童道德發(fā)展的影響
- 高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新淺議
- 自媒體“圈層化”與大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
- 新時代高職院校道德教育的重點及策略
- 德技并修理念下的高職德育主題教育活動設(shè)計
- 大學(xué)生跨文化交際組織創(chuàng)意經(jīng)營模式探索
- 試談高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)項目的組織管理
- 大學(xué)生思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)融合問題分析
- 高校音樂專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競爭力評價體系的構(gòu)建
- 江蘇省高職院校韓語專業(yè)畢業(yè)生學(xué)習(xí)就業(yè)情況調(diào)查分析
教學(xué)實踐研究
- “中國文化概論”課程思政實踐與探索
- 核心素養(yǎng)視域下思想政治教學(xué)目標(biāo)設(shè)計誤區(qū)及矯正
- 以“八個相統(tǒng)一”引領(lǐng)高校思想政治理論課案例教學(xué)
- 馬克思主義理論課教學(xué)方法改革探討
- 新時代社會主要矛盾轉(zhuǎn)化對思想政治理論課的兩點思考
- 如何提升高職院校思政課教學(xué)的趣味性
- 新媒體時代高職院校思政教學(xué)改革探析
- 基于主體間性的“教師學(xué)生文本”課堂教學(xué)共同體的構(gòu)建
- 輔導(dǎo)員工作專業(yè)化、課程化與大學(xué)生人文素質(zhì)教育
- 地方高校公共選修課教學(xué)有效性的調(diào)查與思考
- 高校第二課堂項目化課程化體系構(gòu)建研究
- 高職院校專業(yè)課教學(xué)中的隱性德育開發(fā)
- 高職院校人文素質(zhì)教育教學(xué)現(xiàn)狀及問題
- 對“因材施教”的現(xiàn)實審視與發(fā)展完善
- 基于超星學(xué)習(xí)通的“中外文化交流史”混合式教學(xué)改革與應(yīng)用
- 教育類公共課程中混合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 基于問題教學(xué)的高中學(xué)生歷史解釋素養(yǎng)培育
- 學(xué)科核心素養(yǎng)與高中歷史課堂提問
- 淺談初中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 發(fā)散式教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 無字繪本在學(xué)前幼兒情緒能力發(fā)展中的作用
- 幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)的影響因素與激發(fā)策略
- “四個自信”引領(lǐng)高校英語課程思政中的中國話語教學(xué)
- 學(xué)習(xí)共同體與職前英語教師教學(xué)實踐能力提高
- 多模態(tài)語料：英語語法教學(xué)的新素材
- 大學(xué)英語多模態(tài)教學(xué)探析
- 融合思辨能力培養(yǎng)的課語整合式教學(xué)（CLIL）內(nèi)容模塊構(gòu)建
- 移動學(xué)習(xí)如何應(yīng)用于大學(xué)英語混合式教學(xué)
- 元認(rèn)知策略與大學(xué)生英語聽力自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 新工科背景下高校雙語教學(xué)現(xiàn)狀及思考
- 全國大學(xué)英語四、六級考試選詞填空題型分析、解題策略及教學(xué)啟示
- 新冠肺炎疫情背景下高校在線教學(xué)落地情況與建議
- 如何提升大學(xué)英語線上教學(xué)效果
- “地圖學(xué)”課程雙語教學(xué)改革與探索
- 英美文學(xué)作品在初中英語教學(xué)中的融入
- 基于語料庫的初中生英語句式偏誤研究