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頭條作品

• 在村莊

小說精選

• 相親
• 攸學(xué)常小說兩題
• 食神李逸風(fēng)
• 秦川牛小小說三題

散文現(xiàn)場

• 嘿，加林兄
• 江海潮聲：一個傳媒新人的數(shù)字啟蒙手記
• 秋池菱角香
• 激情涌動的歲月
• 找到屬于你的那一束微光
• 攜女重返多彩的軍營
• 冬日殘荷

非虛構(gòu)

• 寧德行：山海交響曲
• 對我潛移默化影響近五十載的文學(xué)大師賀敬之

詩視界

• 致山那邊的家書 （組詩）
• 父親節(jié)寫給父親的詩（外一首）
• 劉博予詩選
• 讀中晚唐（外一首）
• 致陳年喜（外三首）
• 夜游太湖古鎮(zhèn)（外一首）
• 亢谷（外一首）
• 恰似唐詩（外兩首）
• 雨夜（外三首）

文學(xué)評論

• 讀懂毛澤東詩詞中的憂樂情懷
• 循環(huán)敘事下魯迅諷刺小說的人物塑造和社會批判
• 超時代的孤獨者
• 從女性主義視角分析《候鳥的勇敢》中的女性形象
• 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的城市化主題及其社會反映
• “用耳朵感受生活”
• 變譯理論視角下《傲慢與偏見》中譯本翻譯策略
• 從現(xiàn)實主義角度看《嘉莉妹妹》的美國夢

藝術(shù)評鑒

• 生態(tài)翻譯學(xué)視角下的影視劇字幕翻譯
• 跨文化交際中的文化適應(yīng)與文化身份認(rèn)同
• 透過《丩手》藝術(shù)展論美術(shù)作品與心理治療
• 看現(xiàn)代中國長江主題美術(shù)作品
• 戲曲美學(xué)與書法美學(xué)的形神共舞

史韻文廊

• 變譯理論指導(dǎo)下《黃帝內(nèi)經(jīng)》翻譯策略
• “詩舞樂堂”模式在教學(xué)活動中的實踐與探究
• 渤海與新羅的關(guān)系
• 明代杰出外科醫(yī)學(xué)家陳實功
• 馬克思主義視域下中國近代社會思潮的分門別類
• 五四時期蘇州地區(qū)進(jìn)步學(xué)生馬克思主義學(xué)習(xí)狀況探究
• 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校語文教育中的學(xué)生偏差行為
• 雙主體互動式教學(xué)在初中語文中的應(yīng)用
• 中職語文教育中信息技術(shù)與教學(xué)方法改革
• 中職語文的情境教學(xué)應(yīng)用與方法

文化視角

• 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的融合路徑
• “大思政”背景下中國民間故事融入高校英語課程教學(xué)的邏輯機(jī)理
• 傳統(tǒng)文化融入學(xué)前教育課程思政建設(shè)的教學(xué)實踐探究
• 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)的策略
• 生涯發(fā)展教育融入初中道德與法治教學(xué)的路徑
• 基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開展高中生德育教育的班會方案
• 中華優(yōu)秀農(nóng)耕文化融入高中哲學(xué)與文化課教學(xué)的意義與路徑
• 基于地方紅色印跡的高中政治校本課程建構(gòu)與實施策略
• 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育文獻(xiàn)綜述與研究展望
• 文化融合視角下公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理課程思政教學(xué)模式創(chuàng)新路徑
• 信息素養(yǎng)教育中課程思政文化建設(shè)的實踐策略
• 網(wǎng)絡(luò)時代下提升高校思想政治文化教育效果的路徑
• 紅色文化融入高校育人實踐的價值分析與實踐路徑
• 紅色文化視域下滄州鑄牢中華民族共同體意識的路徑
• “兩創(chuàng)”文化視域下王盡美精神的時代價值及傳承路徑
• 新時代少數(shù)民族大學(xué)生愛國主義教育基本內(nèi)容及載體創(chuàng)新策略
• 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對青年大學(xué)生價值觀形成的實踐路徑
• 地方文化與中華文化在留學(xué)生教育管理中的傳播與創(chuàng)新
• 基于繪本的幼兒生命教育策略
• 大自然的課堂：農(nóng)村自然資源與戶外游戲融合下的文化傳承與幼兒成長
• 傳統(tǒng)體育文化融入小學(xué)體育課堂的有效路徑探索
• 實施融通教育 促進(jìn)文化自信
• 就業(yè)指導(dǎo)中融入文化素養(yǎng)的策略
• 基于中國城市社區(qū)視角下生活圈文化舒適度策略分析
• 跨文化交際視角下河南地區(qū)博物館的英譯策略
• 潮汕地區(qū)媽祖文化數(shù)字化傳播和傳承路徑探析
• 符號學(xué)視角下表情符號設(shè)計探析
• 新媒體文化下職業(yè)教育助力吉林特色農(nóng)產(chǎn)品生態(tài)圈建設(shè)策略
• 初中地理教學(xué)滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑

藝教縱橫

• 藝術(shù)院校專業(yè)英語課程建設(shè)探究
• 淺談設(shè)計藝術(shù)職業(yè)教育校企合作問題
• 新時代深化傳媒藝術(shù)類專業(yè)數(shù)字化課程資源建設(shè)與創(chuàng)新應(yīng)用改革路徑
• 全媒體視域下設(shè)計文案課程教學(xué)策略
• 思政元素融入盆景藝術(shù)課程教學(xué)路徑探索
• 師范專業(yè)認(rèn)證背景下優(yōu)化音樂學(xué)專業(yè)理論課程線上線下混合式教學(xué)模式的對策
• 課程思政下紅色歌曲在中職聲樂教學(xué)中的應(yīng)用

傳媒觀察

• 現(xiàn)代中國形象如何成功跨文化傳播？
• “長紅”城市網(wǎng)絡(luò)形象構(gòu)建的路徑

社科論壇

• 人文經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論邏輯、歷史典范與實踐路徑
• “人的全面解放”思想對教育哲學(xué)的啟示
• 新時代中國共產(chǎn)黨堅定歷史自信的三重視野
• 智慧學(xué)的思想及其科學(xué)探索
• 人民政協(xié)發(fā)展全過程人民民主的歷史進(jìn)程、價值體現(xiàn)和踐行路徑
• 堅持人民至上的理論邏輯、科學(xué)內(nèi)涵與實踐路徑
• 警察執(zhí)法權(quán)益重塑的對策分析

• 王藍(lán)青書法作品