2019年34期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語(yǔ)周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國(guó)一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
精品課堂
- 我的“家長(zhǎng)課堂”—從一個(gè)教師視角談新型高質(zhì)量家校合作關(guān)系的建設(shè)
- 構(gòu)建生活化的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用價(jià)值
- 學(xué)業(yè)質(zhì)量綜合監(jiān)測(cè)為科學(xué)學(xué)習(xí)賦能
- 以人為本視角下的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 關(guān)注操作體驗(yàn) 促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂生成性資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂討論的策略
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
德育建設(shè)
教學(xué)案例
- 新課程改革下如何做好小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 對(duì)作文教學(xué)合理技術(shù)化的實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)策略
- 試論新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中生活案例的創(chuàng)新應(yīng)用
- 開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的實(shí)踐探討
- 閱讀教學(xué) 以“讀”貫穿—以《秋天的雨》教學(xué)為例
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 本土資源在農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的有效利用分析
- 淺析研究性學(xué)習(xí)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 聚焦核心素養(yǎng) 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力
- 關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀文本選用探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 經(jīng)典兒童詩(shī)繪本多元化閱讀的教學(xué)策略微探
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫(xiě)作的融合及實(shí)施方法研究
- 小學(xué)家庭教育開(kāi)展的有效性研究
- 百字作文的作用及其教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略
- 論小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課的實(shí)施
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文品質(zhì)閱讀課堂的相關(guān)研究
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中筆記的應(yīng)用研究
- 幼兒教育中蒙特梭利教育理念的應(yīng)用研究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的實(shí)踐與反思
- 新課程改革視角下的小學(xué)教學(xué)管理模式研究