2019年33期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
- 解讀手機上網(wǎng)對農(nóng)村中學生思想政治教育的影響及對策
- 自主探究式教學模式在數(shù)學教學中的應用
- 初中文言文高效復習的理論與實踐
- 詩、詞、曲、賦在歷史課堂中的應用
- 淺談分層教學法在農(nóng)村初中英語教學中的應用
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下中學班級有效自主管理策略探究
- 高中語文等五學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的共性與個性途徑研索
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化“生活化”地理教學的實踐
- 新時代背景下高中體育課程教學目標和方法探究
- 機器人教學中計算思維的培養(yǎng)分析
- 依托原始物理問題 提高學生科學探究能力
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學模式
精品課堂
- 高中英語學科核心素養(yǎng)文化意識的培養(yǎng)與探究
- 核心素養(yǎng)下高中英語寫作教學探究
- 立足高考 深化改革實驗探究教學
- 探析在初中語文教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 初中數(shù)學問題情境創(chuàng)設(shè)策略管窺
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學教學探究
- 談“造境”對高中語文文本閱讀教學的作用
- 高中英語“以讀促寫”教學模式的創(chuàng)設(shè)實踐分析
- 生本理念下初中地理課堂問題鏈的抓取研究
- 基于“研學課堂”的生物學復習課教學模式探究
——以《生命活動的調(diào)節(jié)》系統(tǒng)網(wǎng)絡復習課為例 - 基于發(fā)展學生化學核心素養(yǎng)的教學
——以《苯》的教學設(shè)計為例
教學研究
- 高中政治綜合探究課的教學困惑分析
- 初中化學實驗教學問題及解決方法探究
- 心理健康教育在初中生物教學中的融入分析
- 中學語文審美課堂構(gòu)建的策略
- 少教多學 構(gòu)建高效課堂
——初中語文教學模式的探討 - 初中地理教學中問題情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 模因論視閾下高中英語寫作教學探究
- 高中地理教學對學生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 情境教學法在歷史教學中應用的原則及注意點
- 計算思維在初中信息技術(shù)教學中的實踐探討
- 初中語文教學中的誤區(qū)及改善對策分析
- 高中化學高效課堂教學模式的實踐探索
- 對培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的思考
- 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學教學探究