2019年32期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)讀后活動(dòng)設(shè)計(jì)類型探討
- 鄉(xiāng)土資源融入少先隊(duì)活動(dòng)課程的實(shí)踐與思考
- 在小學(xué)開展圖書漂流活動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中有效融入社會主義核心價(jià)值觀
- 芻議小學(xué)英語繪本教學(xué)中文本的有效解讀
- 提高小學(xué)學(xué)困生閱讀能力的措施
- 在實(shí)踐活動(dòng)中踐行社會主義核心價(jià)值觀—以梅嶺歷史文化實(shí)踐活動(dòng)為例
- “三步互助”教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用初探
精品課堂
教學(xué)研究
- 基于多元智能理論的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 讓“留白”不“白留”
——小學(xué)語文生本課堂虛實(shí)處理的藝術(shù) - 讀圖時(shí)代對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的影響研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)問題及應(yīng)對策略研究
- 小學(xué)科學(xué)與創(chuàng)客教育有機(jī)融合教學(xué)模式研究
- 問題情境設(shè)定在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用研究
- 激勵(lì)性語言在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用淺析
- 拼音與自然拼讀相結(jié)合提高學(xué)生閱讀能力的策略研究
- 小學(xué)中高段語文閱讀拓展教學(xué)有效性實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透情感教育初探
- 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識和策略
- 幼兒園課程游戲化實(shí)施策略探究
- 淺析當(dāng)代小學(xué)思想政治教育的問題及對策
教學(xué)案例
- 試析生活化教學(xué)思想下的小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)
- 談閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生語文閱讀能力的有效途徑分析
- 小學(xué)高年級英語“三導(dǎo)”閱讀教學(xué)模式例談
- 新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 讓“聽說讀寫”在小學(xué)語文教學(xué)中生根發(fā)芽
- 方法多樣化前提下的有效教學(xué)探索
——以解決比例尺的實(shí)際應(yīng)用問題為例 - 動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)中師生間的有效互動(dòng)
- 時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 歌曲教學(xué)結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 淺議小學(xué)語文高年級個(gè)性化閱讀教學(xué)應(yīng)用
- 有效互動(dòng) 促進(jìn)分?jǐn)?shù)教學(xué)
德育建設(shè)
美育與體育
教育信息化
- 論大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育思維方式的轉(zhuǎn)向
- 淺析通過信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課與操作的結(jié)合
- 多媒體與小學(xué)語文教學(xué)整合的運(yùn)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形的運(yùn)動(dòng)”教學(xué)研究
- 基于多媒體教學(xué)的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究
- 交互白板在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐與思考