名師在線
課題研究
教學研究
學科進展
教學案例
- 依托文本推進高中英語讀寫結合高效課堂研究
- 生生互動在初中英語課堂的應用實踐
- “學案導學”模式在通用技術課堂教學中的運用
- 高中歷史教學中歷史故事的巧妙應用探析
- 緊扣“原點” 提升語文教學適切性
- 高中語文課堂教學有效策略
- 學科素養(yǎng)下實施有效教學的實踐與探索
——以岳麓版歷史必修I《祖國統(tǒng)一的歷史潮流》為例 - 由“道”入“技” 水到渠成
——淺談高中語文古典詩詞鑒賞教學策略 - 論初中語文教學中小組合作閱讀的必要性
- 以“問”啟思 順“學”而教
——以江衛(wèi)華老師《等腰三角形的復習》一課為例 - 給Reading預習增加鮮活的氣息
- 尋找英語文本重建的興趣點
- 有理 有物 有深度
——中學生英語書面表達能力培養(yǎng)摭談 - 基于高中生物學科核心素養(yǎng)的教學設計研究
- 巧借游戲促進心理健康
——心理游戲在初中思想品德課中的應用