2017年97期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 思想道德教育要注意容易導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)的人格缺陷因素
- 從高考試題研究教學(xué)導(dǎo)向的思考
- 高職生入黨動(dòng)機(jī)的心理學(xué)思考
- 金華學(xué)習(xí)之行的思索及在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 以愛為名不忘初心
- 小學(xué)班主任工作中班級(jí)文化建設(shè)的途徑探討
- 淺談職業(yè)學(xué)校音樂欣賞教學(xué)
- 淺談思品課如何提高提問的效能
- 基于信息化教學(xué)環(huán)境下的中職《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生心理健康的影響
- 《認(rèn)識(shí)圖形》課例研究
- 普通高校大數(shù)據(jù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)模式初探
- 高職院校創(chuàng)新型技能人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建分析
- 淺談中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)誤區(qū)與對(duì)策
- 翻轉(zhuǎn)課堂的主觀要素
- 對(duì)兩節(jié)《正方形的判定》同課異構(gòu)案例分析與反思
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)問題與解決對(duì)策
- 獻(xiàn)身理想投身變法的宣言書
- 我國合作經(jīng)濟(jì)教育培訓(xùn)的特征與問題
- 網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響
- 轉(zhuǎn)型期獨(dú)立學(xué)院雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)的研究
- 淺談如何提高獨(dú)立院校病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
- 項(xiàng)目教學(xué)法
- 小學(xué)班主任德育工作有效性的探討
- 淺談?wù)f課中容易忽視的問題
- 虛擬實(shí)驗(yàn)在小學(xué)科學(xué)課程中的應(yīng)用
語文教學(xué)研究
- 談?wù)務(wù)Z文口語考核
- 守正出新以不變應(yīng)萬變
- 人學(xué)始知道不學(xué)非自然
- 讀寫結(jié)合提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 試析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)在中職語文中的應(yīng)用
- 質(zhì)疑讓初中語文教學(xué)實(shí)現(xiàn)智慧的轉(zhuǎn)身
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的有效方法研究
- 讀寫結(jié)合提升素養(yǎng)
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文課堂教學(xué)的深度融合
- 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生習(xí)作教學(xué)的思考與嘗試
- 小學(xué)語文二年級(jí)批注式閱讀教學(xué)淺談
- 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)的問題與對(duì)策研究
- 小學(xué)語文低年級(jí)學(xué)生語感培養(yǎng)策略探析
- 淺談學(xué)科融合對(duì)語文教學(xué)的作用
- 以漢字演變發(fā)展規(guī)律分析漢字教學(xué)規(guī)范
- 巧用智慧讓初中生作文激情飛揚(yáng)
- 談自學(xué)質(zhì)疑法在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)有效閱讀
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施
- 高中文言文教學(xué)如何“傳道”
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)之我見
- 談在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法探究
- 創(chuàng)新教學(xué)打造小學(xué)語文趣味課堂
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- 預(yù)設(shè)多維度生成更多可能
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法探究
- “生活即教育”思想在職校數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)策略和實(shí)例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的打造
- 設(shè)計(jì)分層作業(yè)促進(jìn)共同發(fā)展
- 言傳知方法身教悟思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 例說高中數(shù)學(xué)填空題的解題策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展分層教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中反思的力量
- 巧用電子白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)生速算能力的提高
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入有效性的研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何進(jìn)行教學(xué)能力提升
- “一題多解”與“多題一解”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 新課改視域下的中學(xué)數(shù)學(xué)開放性教學(xué)模式探索
- 農(nóng)村高中數(shù)學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)分析
- 對(duì)江蘇對(duì)口單招數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略的思考
- 以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的思維障礙
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂“說題”教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 興趣與動(dòng)機(jī)
- 讓問題引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂
- 嘗試“引探式”教學(xué)打造“思維性”課堂
- 激勵(lì)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中有效運(yùn)用探析
- 如何實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的減負(fù)增效
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改實(shí)施策略分析
- 關(guān)于大學(xué)數(shù)學(xué)教育與高中數(shù)學(xué)教育銜接的研究
- 以生為本體驗(yàn)探究
- 科學(xué)合理分層彰顯導(dǎo)學(xué)威力
- 閱讀
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)課堂構(gòu)建探略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效提問
- 變式訓(xùn)練在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的學(xué)習(xí)心得
- 數(shù)學(xué)思維在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性分析
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)方法探析
外語教學(xué)與研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求談高校英語課堂的有效性
- 活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)在中職英語中的教學(xué)探究
- 圖式理論在小學(xué)高年級(jí)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺析英語報(bào)刊閱讀在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下中職英語課堂教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 新課改下高中英語口語交際能力培養(yǎng)
- 微課在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中英語閱讀課中的有效提問
- 概要寫作在初中英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用信息技術(shù)打造初中英語閱讀高效課堂
- 如何培養(yǎng)高中生英語自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中英語學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 談?wù)劯咧杏⒄Z閱讀的方式和技巧
- 地方應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語后續(xù)教學(xué)的ESP化
- 淺析英語中的時(shí)間狀語從句及其常用的連接詞
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語閱讀教學(xué)資源的有效開發(fā)
- 綻放互動(dòng)之花
- 談背誦在中職對(duì)口單招班英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 適合中國兒童英語家庭啟蒙方案的研究
- 高中英語閱讀教學(xué)“分層導(dǎo)引”模式研究
- 基于就業(yè)導(dǎo)向下的中職英語教學(xué)改革
- 培育外國語學(xué)校外語教育特色的研究
- 議現(xiàn)代教育背景下初中英語寫作教學(xué)改革對(duì)策
- “創(chuàng)新教學(xué)”引領(lǐng)學(xué)生閱讀新聞報(bào)道
- 寓教于樂
- 培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)英語能力的對(duì)策
- 借助語境提高初中英語詞匯教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語口語存在的問題及策略探究
體育教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 提高初中地理教學(xué)效果的策略探究
- 豐富課堂活動(dòng)注重能力培養(yǎng)
- 微課能“翻轉(zhuǎn)”高中歷史課堂
- 高中地理針對(duì)區(qū)域地理知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)策略
- 淺析初中地理教學(xué)中學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 讓德育走近生活
- “關(guān)鍵詞”教學(xué)法在高中歷史課堂中的應(yīng)用研究
- 影視資源在初中歷史教學(xué)中的利用研究
- 淺談高中學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)舉措
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)應(yīng)該挖掘的學(xué)科核心素養(yǎng)
- 新入職高職院校青年輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生思想政治工作
- 高中歷史教學(xué)中史料的應(yīng)用方法
理化生教學(xué)與研究
- 基于活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于新高考背景下物理教學(xué)評(píng)價(jià)方法的分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)對(duì)策
- 新背景新教學(xué)
- 優(yōu)化高中生物學(xué)教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 在高中化學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 基于高中化學(xué)生活化教學(xué)的思考
- 芻議化學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的要求和策略
- 基于“泰微課導(dǎo)學(xué)案”學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究
- 合理利用微課輔助高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 提升高中生解答物理計(jì)算題能力的策略
- 把握物理“本質(zhì)”
- 課堂管理教學(xué)優(yōu)化
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中物理教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用探析