2021年41期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 淺談初中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 淺談生活數(shù)學(xué)教學(xué)中智障學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的思考
- 多元解讀，讓文本價(jià)值最大化
- 借助生活元素，激活數(shù)學(xué)課堂
- 基于素質(zhì)教育下的勞動(dòng)教育
- 試析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 幼兒園教師直覺(jué)思維培養(yǎng)的意義與路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的研究
- 陸羯南早期國(guó)際認(rèn)識(shí)的形成原因探究
- 新課標(biāo)下初中歷史老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)建構(gòu)的研究分析
- 提升專(zhuān)業(yè)技能 促進(jìn)教師發(fā)展
- 立足核心素養(yǎng)，提高聾校普高學(xué)生的語(yǔ)文水平
德育·建設(shè)
信息·動(dòng)態(tài)
外語(yǔ)·外文
教改·教研
- 探討高中數(shù)學(xué)教學(xué)中示錯(cuò)教學(xué)的策略
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)
- 談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)高階思維的策略
- 課改背景下高中物理創(chuàng)新教學(xué)途徑
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 授之以“理”，曉之以“情”
- 師生合作式教學(xué)在高中語(yǔ)文課堂中的實(shí)踐
- 基于小學(xué)語(yǔ)文要素的單元作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 分類(lèi)尋章 因材施教
- 《結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)》線上線下混合式一流本科課程建設(shè)及思考
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 新醫(yī)科背景下虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中的價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)的策略
- 基于學(xué)生能力提升的《環(huán)境工程原理》課程教學(xué)改革
- 課程思政改革背景下高職院校藥劑學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與反思
- 讓學(xué)生心田開(kāi)放閱讀之花
- 榜樣教育法對(duì)護(hù)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的效果研究
- 《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》4C教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 深度學(xué)習(xí)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)有效策略
- 最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)方法探討
- 基于泊松分布的應(yīng)用探討
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀存在的問(wèn)題與對(duì)策探尋
- 《藥物分析》課程線上線下混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)情境，提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 飛機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 基于正態(tài)分布的應(yīng)用探討
- 把握物體狀態(tài)，活用原理破題
課例·研究
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 日本高校學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷設(shè)計(jì)分析與啟示
- 教育精準(zhǔn)扶貧視域下高校資助育人新路探索
- 基于初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略分析
- STEM 教育理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 關(guān)于特殊教育學(xué)校智障學(xué)生的培養(yǎng)模式探究
- 小學(xué)語(yǔ)文隨文練筆教學(xué)淺析
- 高校旅游管理專(zhuān)業(yè)校企合作協(xié)同育人機(jī)制初探索
- 農(nóng)村九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)銜接困境及解決對(duì)策
- 淺議如何為學(xué)生打造高質(zhì)量的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 探究課外閱讀對(duì)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的提升作用
- “兩性一度”為標(biāo)準(zhǔn)的《林木病理學(xué)》教學(xué)探索
- 拓展專(zhuān)業(yè)能力廣度和深度 激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力
- 融合教育背景下幼教老師提升特教專(zhuān)業(yè)技能的探索
- OBE理念下專(zhuān)業(yè)課過(guò)程考核方案的探究
- 中低年級(jí)計(jì)算教學(xué)中滲透解決問(wèn)題教學(xué)策略的思考
- 護(hù)理禮儀教育融入基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的探討
- 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)“研讀”類(lèi)課程群的建設(shè)與探索
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)實(shí)踐探究
- 新課程背景下打造信息技術(shù)有效教學(xué)課堂的策略