2018年14期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國家廣播電視總局認(rèn)定的音樂藝術(shù)類學(xué)術(shù)期刊，是我國音樂藝術(shù)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在全國音樂藝術(shù)界獲得了良好的社會聲譽(yù)，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的首肯。
黃河之聲
作曲技術(shù)理論
民族音樂學(xué)
- 黃自藝術(shù)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)及其在聲樂教學(xué)中的價值*
- 中國鋼琴音樂作品的演奏特點(diǎn)及創(chuàng)作意義
- 古箏藝術(shù)的傳播對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的導(dǎo)向作用*
- 對新疆“花兒”傳承的構(gòu)想
- 仰望名家 求問其術(shù)
——民族音樂學(xué)家張伯瑜學(xué)術(shù)歷程探微 - 雙江布朗族民間音樂在民族團(tuán)結(jié)教育中的功用*
- 王仁和桂林漁鼓唱腔起腔手法初探
- 浦東派《霸王卸甲》的藝術(shù)追求
- 淺析歌曲《尋找樓蘭》的藝術(shù)特征和演唱處理
- 淺談苗族音樂的傳承與發(fā)展
- 主體間性下的贛南客家民歌傳播研究*
- 山東民歌的旋律特征
- 淺談信天游的藝術(shù)價值
- 論客家箏派的成因與發(fā)展
- 淺析河南箏曲中的板頭曲元素
——以箏曲《陳杏元和番》為例 - 試論民族音樂對民族文化的影響
音樂美學(xué)
原創(chuàng)歌曲
音樂表演
音樂探索
戲曲音樂
音樂教育
- 鄉(xiāng)土音樂進(jìn)課堂的策略探析
——以乳源瑤族自治區(qū)為例 - 探索構(gòu)建適應(yīng)學(xué)前教育音樂類課程的評價體系*
- 現(xiàn)代鋼琴速成教學(xué)法在高職院校的實(shí)踐探究*
——以河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 淺談析奧爾夫教學(xué)法在合唱訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 海峽兩岸義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（綱要）之比較
- 多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 后現(xiàn)代實(shí)踐音樂教育哲學(xué)觀視野中的民族器樂學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新研究*
- 淺談兒童歌曲在小學(xué)音樂教學(xué)中的新運(yùn)用
——以歌曲《閃爍的小星》為例 - 如何提高高等音樂師范生的鋼琴伴奏能力
- 在學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中開設(shè)手風(fēng)琴課程的思考與對策*
——以塔里木大學(xué)為例 - 音樂社會學(xué)視野下高校音樂表演專業(yè)多元化人才培養(yǎng)教學(xué)模式研究與探索*
- 試論如何提升學(xué)生與鋼琴正譜伴奏合作的效果
- 高職學(xué)前教育專業(yè)大班化音樂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 視唱練耳訓(xùn)練中的審美原則
- 多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 影視音樂對大學(xué)音樂教學(xué)輔助作用研究
- 捷克兒童音樂創(chuàng)造性教育
——教室中的音樂寫作 - 古詩詞歌曲在高校音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 法國藝術(shù)歌曲在基礎(chǔ)教育中推廣的意義探索*
- 高校聲樂教學(xué)中學(xué)生主動性的培養(yǎng)
- 民辦高校聲樂多元化教學(xué)模式的研究與評價*
- 鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在高校聲樂教學(xué)中的作用分析
- 高校聲樂多種演唱方式教學(xué)模式構(gòu)建
- 聲樂教學(xué)中“半聲技巧”的運(yùn)用探究
- 中職音樂教學(xué)存在的問題及對策研究
- 淺談“首調(diào)唱名法”在我國九年義務(wù)教育音樂課中的慣性運(yùn)用
——以匈牙利1-8年級課程綱要為參照 - 大學(xué)音樂教育中微課程理念的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂與核心素養(yǎng)
- 淺析《莫什科夫斯基鋼琴巧技練習(xí)曲作品72》的教學(xué)價值
- 音樂教育在高校德育教育中不可替代的作用研究
- 小學(xué)音樂教育滲透審美能力的培養(yǎng)問題思考
- 關(guān)于流行音樂與中學(xué)音樂教學(xué)結(jié)合的思考
- 數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)音樂教學(xué)難點(diǎn)突破初探
- 淺談如何開展學(xué)前兒童音樂教育活動*