白 凈

（太原市文化藝術(shù)學(xué)校，山西 太原 030000）

薩克斯四重奏具有極強(qiáng)的音樂感染力，一支薩克斯四重奏組的組建，能夠奠定成員的專業(yè)基礎(chǔ)，豐富成員的音樂知識(shí)，拓寬成員的學(xué)習(xí)音樂的視野，從而綜合提高其演奏水平與音樂綜合素養(yǎng)，促進(jìn)其對(duì)音樂學(xué)習(xí)的進(jìn)步。同時(shí)，四個(gè)聲部對(duì)成員的演奏技術(shù)有一定的要求，確保音樂內(nèi)容與思想內(nèi)涵的表達(dá)，因此在日常的訓(xùn)練學(xué)習(xí)中，個(gè)人演奏技巧與各成員相互配合的的訓(xùn)練成為薩克斯四重奏的重點(diǎn)。

一、薩克斯四重奏概述

（一）薩克斯四重奏的發(fā)展

在18世紀(jì)初，在法國(guó)人Marcle Mule組建了一支薩克斯四重奏組，其演奏在音樂范圍內(nèi)具有一定的反響，標(biāo)志著薩克斯四重奏這一演奏形式具有了雛形。眾多薩克斯重奏組合的建立與興起使薩克斯這門樂器空前流行，四重奏證實(shí)了對(duì)該樂器的學(xué)習(xí)的趣味性，突出了音樂的表現(xiàn)力對(duì)于學(xué)習(xí)者來說所具有的重要意義。20世紀(jì)中期越來越多四重奏組的興起，使得該演奏形式得到確立、發(fā)展，音樂學(xué)習(xí)者對(duì)其熟知并喜愛。

（二）薩克斯四重奏的藝術(shù)特點(diǎn)

較為理想與經(jīng)典的薩克斯四重奏組合形式為：上低音薩克斯（Baritone）、次中音薩克斯（Tenor）、中音薩克斯（Alto）與高音薩克斯（Sopranino）。從音色角度來看，上低音薩克斯是最低音域的薩克斯，其音色渾厚低沉，猶如音響設(shè)備的低音炮，在四重奏中起著支撐作用；次中音薩克斯的音色很陽(yáng)剛且具有爆發(fā)力，還有著中音薩克斯的柔美與大提琴綿長(zhǎng)華美的音質(zhì)；中音薩克斯高音區(qū)音色明亮，低音區(qū)豐滿渾厚，中高音區(qū)的音質(zhì)集中且飽滿，和諧優(yōu)美；高音薩克斯在聽覺效果上與雙簧管有一定的相似之處，具有類似鼻音的濃郁色彩。同時(shí)，從和聲角度來說，由上低音、次中音、中音和高音薩克斯組成的四重奏，音域從C到e3，四個(gè)八度多使薩克斯的音樂表現(xiàn)力更加豐富。

二、薩克斯四重奏的訓(xùn)練

薩克斯四重奏的演奏是一門多人合作的表演形式，要求各成員都具有一定的演奏水準(zhǔn)，還需要每位成員從聲部與整體出發(fā)，共同探討、練習(xí)與磨合重奏演奏技術(shù)技巧。

（一）音準(zhǔn)是合作的基礎(chǔ)

音準(zhǔn)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是合奏、合唱首先要解決的問題，由于薩克斯樂器的特殊性，其力度會(huì)直接影響發(fā)音、音色、音準(zhǔn)，因此在薩克斯四重奏中音準(zhǔn)是最基礎(chǔ)的，卻也是最難解決的問題。首先，要保證各聲部的音準(zhǔn)，然后在幾個(gè)人在同時(shí)吹奏時(shí)，要以個(gè)人的音準(zhǔn)為基礎(chǔ)，四個(gè)聲部要取得一定的協(xié)和性，這不僅是音準(zhǔn)技巧的掌握，還是和聲音響感覺的訓(xùn)練與培養(yǎng)。在練習(xí)中，成員不僅要互相校對(duì)音高，在樂曲中某個(gè)聲部較重要的重復(fù)片段中的音也要進(jìn)行校對(duì)，例如和弦同度音或八度音的的演奏時(shí)，要先校對(duì)重復(fù)音或八度音，隨之校對(duì)整個(gè)和弦的進(jìn)行，這樣校對(duì)好和弦音，再進(jìn)行重復(fù)的聲部的校對(duì)，以建立美好的和聲音響。

（二）節(jié)奏是合奏的前提

節(jié)奏是音樂表現(xiàn)最基本的要求，不準(zhǔn)確的節(jié)奏會(huì)影響音樂形象，甚至破壞整體配合。因此，在樂曲排練前，四重奏各聲部成員應(yīng)該以嚴(yán)格的要求將所演奏聲部的節(jié)奏練習(xí)到準(zhǔn)確無誤。在集體排練時(shí)，可以先用固定的速度練習(xí)，解決好各聲部間節(jié)奏的聯(lián)系。最后，各聲部因音樂形象的表達(dá)來解決旋律線條進(jìn)行或?qū)?。四重奏的成員要在沒有指揮的情況下，對(duì)作品有統(tǒng)一的理解，了解樂曲節(jié)奏的結(jié)構(gòu)布局，明確所在聲部在整首音樂作品中的位置以及對(duì)音樂表現(xiàn)的作用，使音樂的表達(dá)不是機(jī)械性的演奏，而是各聲部?jī)?yōu)化結(jié)合所展現(xiàn)出的音樂魅力。

（三）和聲音響的均衡性訓(xùn)練

和聲音響是建立在音色、音準(zhǔn)與節(jié)奏的基礎(chǔ)上的，和聲音響的協(xié)調(diào)與均衡是四重奏的精髓所在。因此，一名出色的合奏成員，還要掌握協(xié)調(diào)各聲部關(guān)系的能力。在較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力前提下，還要在日常的排練過程中培養(yǎng)聲部與音樂作品整體的和聲音響感覺，不僅要熟悉自己所演奏的聲部要求，對(duì)其他三個(gè)聲部旋律特點(diǎn)也要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。明確所奏聲部在樂曲中的的位置與作用，四個(gè)聲部中，哪個(gè)聲部為主旋律，哪些聲部為伴奏聲部，明確聲部之間的對(duì)話的表達(dá)等等，來對(duì)所在聲部進(jìn)行藝術(shù)處理，達(dá)到局部與整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。除此之外，各聲部的音量比例也是和聲音響協(xié)調(diào)與否的重要指標(biāo)，要求各聲部成員在日常的訓(xùn)練中注重合作體驗(yàn)，演奏好所在聲部的同時(shí)，注意聆聽各聲部，及時(shí)的根據(jù)各聲部之間的關(guān)系調(diào)整自己演奏的音量，不僅做到和弦各音的和諧統(tǒng)一，還要做到音量的和諧統(tǒng)一，從局部到整體的把握，有利于音樂作品思想內(nèi)涵更好的呈現(xiàn)與表達(dá)。

（四）默契的養(yǎng)成

在四重奏的練習(xí)中，一個(gè)組合默契與否還要看樂句的起音和落音，在練習(xí)中，次要聲部要聽主要旋律，即是要確定這個(gè)演奏中的“指揮”角色。通常具有“指揮”角色的成員可以用樂器小范圍的畫圈來模仿指揮的手勢(shì)，在主要旋律“指揮”角色的提示下，各聲部找到準(zhǔn)確的氣口，協(xié)和統(tǒng)一的起音或者落音。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著薩克斯重奏的日新發(fā)展，其豐富的音樂表現(xiàn)力與舞臺(tái)表現(xiàn)力，已成為眾多薩克斯學(xué)習(xí)者以及音樂愛好者所喜愛的音樂表演形式，若要組建一支薩克斯四重奏組，在日常的訓(xùn)練中要著重把握好音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲音響等演奏默契，才能有利于以此呈現(xiàn)薩克斯音樂特有的魅力。