2020年19期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
高教與成才研究
德育與成才研究
觀察與思考
- 疫情時期巧用網(wǎng)絡(luò)教育促進幼兒快樂成長研究
- 從教育心理學(xué)角度推進小學(xué)教育摭探
- 課堂評價語言及其運用策略的思考
- 農(nóng)村教師信息化教學(xué)能力發(fā)展芻議
- 農(nóng)村高中語文“專題學(xué)習(xí)”教學(xué)策略研究
- 基于兒童視野的英語拓展閱讀教學(xué)探研
- 獨生與非獨生子女同伴交往能力的研究綜述
- 基于數(shù)據(jù)分析的教研方式轉(zhuǎn)型芻探
- “線上教學(xué)”的困境及路徑探究
- 生物綜合實踐活動課程的實施探討
- 高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑探索
- 影響體育課堂管理的因素及策略探析
- 兒童本位：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)然追求
- 創(chuàng)設(shè)活動情境 領(lǐng)悟文本內(nèi)涵
- 化學(xué)課堂提問優(yōu)化策略的研究
- 基于單元整體的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)方法探研
能力培養(yǎng)研究
- 語文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)途徑摭探
- 加強數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的思考
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)探研
- 歷史教學(xué)中提高學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探賾
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)中提升學(xué)生科學(xué)探究能力探索
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生識圖能力的研究
- 英語拼讀教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的融合探討
- 把握核心素養(yǎng)導(dǎo)向提高體育教學(xué)質(zhì)量芻論
- 英語教學(xué)中學(xué)生的語感培養(yǎng)探析
基教與成才研究
- 實現(xiàn)中學(xué)語文情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的策略摭探
- 語文閱讀教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)探析
- 讀寫結(jié)合在語文教學(xué)中的滲透芻論
- 初中語文古詩詞教學(xué)新路徑芻探
- 核心素養(yǎng)視野下任務(wù)驅(qū)動型作文教學(xué)探賾
- 吟誦與誦讀齊飛 文化共教化一色
- 縱向數(shù)學(xué)化：促進學(xué)生的深度學(xué)習(xí)
- 借助閱讀創(chuàng)建高效英語課堂探究
- 新課標(biāo)下的英語課外閱讀教學(xué)探索
- 數(shù)學(xué)課堂中分組合作教學(xué)的運用探研
- 體育教學(xué)中差異化教學(xué)的思考
- 基于核心素養(yǎng)的歷史教師教學(xué)困惑與對策摭探
- 游戲化教學(xué)法在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的杠桿力臂創(chuàng)設(shè)優(yōu)化策略探究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 美術(shù)課堂差異性教學(xué)的問題和策略探究
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 初中生古詩文閱讀興趣的培養(yǎng)芻論
- 傳統(tǒng)漢字文化在語文識字教學(xué)中的運用思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探究
- 思維導(dǎo)圖在英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 英語詞匯教學(xué)存在的問題與對策研究
- 農(nóng)村中學(xué)開展物理自制學(xué)具活動的研究
- 情境教學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中生信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀與對策探究
- 應(yīng)用游戲法提升乒乓球教學(xué)效率探研
- 巧用美育資源提高英語教學(xué)效率的研究
- 提高歷史材料解析題教學(xué)有效性研究
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的高中游泳模塊教學(xué)設(shè)計與實施