關愛
- 抗疫從“心”開始
小學德育 抗疫 關愛 用心 策略 方法【正文】2019 年突如其來的新冠疫情打破了原有的學習、生活節(jié)奏，學生學習、心理也會隨之發(fā)生一些變化，難免出現焦慮、緊張、恐慌、憂郁等情緒，也可能有食欲不振、失眠、多汗等生理反應。如不及時調整，則可能影響正常的生活和學習。對此，我們應該如何應對并有效緩解學生們出現的各種情況呢？第一、定期演練，學生安心。為了更好地貫徹落實黨中央、國務院疫情防控決策部署和省、市、區(qū)工作要求，提高學校新冠肺炎疫情應急處置能力，確保師生生命安
教育周報·教研版 2023年12期2023-08-30
- 春風化雨?花總會開
生 轉化 方法 關愛蘇霍姆林斯基曾說過：“從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子?！睂W生之間參差多態(tài)的反差告訴我們，教育者要客觀正確地認識、研究學困生這樣一個“與眾不同”的特殊群體，關愛、善待他們，甚至是“偏愛”他們，讓這些學生也能感受到關愛，找到改變的動力，健康成長?，F筆者結合多年做班主任的親身經歷，就如何關愛學困生，做好學困生的轉化工作談談個人的粗淺認識。一、轉變教師的觀念是前提教育的
小學教學研究·理論版 2023年3期2023-06-19
- 留守兒童心理問題分析及解決辦法
兒童；親子關系；關愛想要養(yǎng)育一個身心都健康的孩子并不是一件容易的事。父母不僅需要保障他們的衣食住行，提供生理上的營養(yǎng)來強壯他們的身體，同時也需要給他們愛、陪伴、接納、安全感以及贊美等心理營養(yǎng)來滋養(yǎng)他們的心靈。不管是哪一方面的缺失，都會影響孩子的健康成長。因此，留守兒童這一特殊群體不能不引起我們的重視。由于父母長期不在身邊，留守兒童在青少年的成長關鍵時期，嚴重缺乏父母的陪伴。他們缺愛，沒有安全感，更別說無條件的接納和贊美了。在心理營養(yǎng)嚴重匱乏的情況下，留守兒
家教世界·創(chuàng)新閱讀 2023年3期2023-06-09
- 以繪本為載體，實施“關愛”教育
幼兒園 常 艷“關愛”是指人在社會性發(fā)展過程中形成的一種關心愛護周圍事物的情感。幼兒期是情感發(fā)展的關鍵期，實施“關愛”教育對幼兒成長具有重要意義。《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“借助故事、圖書等給幼兒講講父母撫育孩子成長的經歷，讓幼兒理解和體會父愛和母愛?！苯處熆梢砸龑в變和ㄟ^繪本的圖文進入角色的內心世界，從中遷移情感經驗，學會關愛自己、關愛他人、關愛世界，與周圍人、周圍環(huán)境和諧相處。筆者結合自己的教學實踐，提出幾點通過繪本實施“關愛”教育的策略。一
山西教育·幼教 2023年1期2023-03-11
- 學生發(fā)展指導視域下心理導師成長課程體系建構研究
持尊重了解、全面關愛、因材施教等原則。但目前，學生發(fā)展指導視域下心理導師成長課程體系建構存在重視程度不夠、師資力量不足等問題。對此，心理導師在進行課程設計時要做到合理有序，積極創(chuàng)建一體化的學習環(huán)境，完善成長課程體系內容建設，從而充分發(fā)揮其作用，落實學生發(fā)展指導制度。關鍵詞：學生發(fā)展指導；心理導師；成長課程體系；尊重；關愛；因材施教中圖分類號：G623.7文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）05-0129-04基金項目：本文系甘肅省教育科學
成才之路 2023年5期2023-03-06
- 人本主義視域下關愛特殊群體學生的個案研究
出人本主義理念下關愛特殊群體學生的一些策略，如傾聽、接納、理解、陪伴、尊重、信任、無條件的支持等。試圖關注學生的整體發(fā)展，尤其是特殊群體學生的內心生活的豐富和發(fā)展，培養(yǎng)“完整的人”。［關鍵詞］ 人本主義；特殊學生；關愛；個案研究隨著社會和經濟的發(fā)展及學校教育改革的不斷深化，中學生群體不斷分化，形成了家庭不完整、家庭不和諧、心理亞健康、隨遷子女、留守兒童、學困生、家庭困難學生等七類特殊學生群體。由于學生個體生理、心理、家庭背景、經歷等不同，這類弱勢群體往往是
中小學班主任 2022年23期2023-01-09
- 用“關愛”唱響音樂教學的和諧之聲
都渴望得到他人的關愛與尊重，尤其是教師的?，F代中等職業(yè)教育在教學環(huán)境、教學內容、教育對象等方面都具有一定的特殊性，而音樂教學是中等職業(yè)教育非常重要的組成部分，那么作為中等職業(yè)教育工作者的我們，給予學生適當的關愛在教育過程中尤為重要，而教育里的愛往往是從尊重開始的。一、“尊重”是取得教育成功的基礎現代教育觀念提倡的是“以人為本”，以教育對象為主、教育者為輔，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，熟悉學情，適時而教，那么深入了解學生并給予適當的關愛與尊重便成了實施一切教育教
新課程 2022年39期2022-12-27
- 鄉(xiāng)村振興背景下的農村留守兒童教育探究
留守兒童的教育與關愛問題，政府要大力振興鄉(xiāng)村企業(yè)，為農民創(chuàng)造更多就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會，從根本上減少留守兒童數量;要強化責任主體，完善留守兒童服務體系的建設;要更新農村家長教育理念與教育方式，緩解親子教育問題;要重視公民道德素質，推進農村鄉(xiāng)風與民風建設。關鍵詞：教育? ?關愛? ?鄉(xiāng)村振興隨著社會經濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程的推進，農村出現了大量的富余勞動力，為尋求更好的發(fā)展，不少農村青年遠赴異鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，將孩子留養(yǎng)在家中，由他人監(jiān)管照料。這種父母雙方外出務工或一方外
江西教育C 2022年7期2022-07-23
- 接納·包容·關愛
融合教育;包容;關愛融合教育是指將身心障礙兒童和普通兒童放在同一間教室一起學習的方式。自閉癥兒童，被稱為“星星的孩子”。他們的眼神不愿意跟別人交流，語言刻板簡單重復，行為習慣有固定的模式，不能輕易地改變。根據中國疾控中心2018年的統(tǒng)計，每59名兒童當中就有1名自閉癥的患者，并且男孩的患病比例為女孩的四倍。因此，我們要呼吁社會對自閉癥兒童給予更多的接納、包容與關愛。案例：開學前夕，筆者接到學校通知說班里有一位新生比較特別，因為自理能力很差，延遲了一年才上學
廣東教學報·教育綜合 2022年77期2022-07-05
- 傾注愛心?講究藝術
主任;管理藝術;關愛;德育教育小學班主任大部分都是身兼多職，和其他的任課老師一樣，同樣也要擔任某個課程的教學指導工作。但是除此之外，班主任還要監(jiān)督和管理班級的一些日常事務。盡管素質教育在不停地推行和改進，但是還是存在有部分的學?；蚴堑貐^(qū)，沒有擺脫應試教育的限制，忽略了德育教育的本質意義。因此，班主任和學校應當把教育中的德育意識根植于心，從培養(yǎng)小學生良好品德的角度出發(fā)，做好學校的德育工作。一、小學班主任在班級德育教育管理中存在的問題分析（一）互聯網應用的影響
快樂學習報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 郁建超：家校共育的現狀研究
路上享受到無限的關愛，實現快樂成長。關鍵詞：家校共育;關愛;方法引言孩子的成長是多方面共同作用的結果，其中家庭和學校的教育最為重要。從當前的教育實踐情況來看，家庭教育是孩子成長的基礎，每一位家庭成員都是孩子成長的老師，他們的一言一行深深地影響著孩子的成長，他們的言傳身教是孩子從小養(yǎng)成良好習慣，樹立正確人生觀的基礎，他們的關愛是孩子感受到成長溫暖，并逐漸成為一個有責任、有擔當的人的前提。同樣的，學校教育也在孩子的成長中扮演著同樣重要的角色，教師的高尚師德、學
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 家校共育的現狀研究
路上享受到無限的關愛，實現快樂成長。關鍵詞：家校共育;關愛;方法引言孩子的成長是多方面共同作用的結果，其中家庭和學校的教育最為重要。從當前的教育實踐情況來看，家庭教育是孩子成長的基礎，每一位家庭成員都是孩子成長的老師，他們的一言一行深深地影響著孩子的成長，他們的言傳身教是孩子從小養(yǎng)成良好習慣，樹立正確人生觀的基礎，他們的關愛是孩子感受到成長溫暖，并逐漸成為一個有責任、有擔當的人的前提。同樣的，學校教育也在孩子的成長中扮演著同樣重要的角色，教師的高尚師德、學
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 淺談農村小學教學質量的提升
小學;教育質量;關愛;專業(yè)素質一、農村小學影響教學質量的原因1.學生方面近年來農村學生的家長大部分常年在城里做生意或務工，這些學生自然成為留守兒童，缺乏父母的監(jiān)督教導，容易放縱自己，受到電視或網絡游戲的影響，養(yǎng)成不良的學習生活習慣，如沉迷于手機游戲，遲到曠課等;由于部分家長和學生對優(yōu)質教育的追求，更多的家長把孩子送到附近的城鎮(zhèn)小學或者務工地所在的城鎮(zhèn)小學就讀，大量生源的流失導致農村小學與城鎮(zhèn)小學教學質量的差距越來越大。2.家庭方面部分農村家長文化水平不高，
學校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 愛如雨露，滋潤每一朵鮮花
康成長。關鍵詞：關愛? 理解? 尊重? 賞識陶行知先生說過：“沒有愛的教育將會使之枯燥，像山泉枯竭一樣?！痹诂F代教育的班級管理，尤其是小學的班級管理中，我覺得一個好的班級管理者，要具有愛心，有了愛心才能管理好班級，才能教育好學生。班主任在工作中如何實施愛的教育，以最大限度發(fā)揮其教育功能。我認為應該從以下幾個方面進行。第一就是要誠懇面對差生，教師眼里沒有差生。作為一名小學的教師，要熱愛自己的工作對象——學生，要感到跟孩子相處是一種樂趣，在眼中的每個孩子都能成
學校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 傾聽孩子，共同成長
詞：傾聽、理解、關愛（一）???? ‘耐心’的聽1.學本領時的傾聽與回應當孩子在學本領的時候，你問的問題是否讓孩子能夠問答呢？孩子說出內心的想法時，你是否在同意和鼓勵呢？在幼兒園，我們就是孩子最要好的最大的一個朋友。我們需要將她們的成長作為我們的成長支持者。需要用最溫柔的方式與他們傾聽、交流。在學本領時，我們需要傾聽，幼兒回應你的問題，我們老師的回應也會直接影響到幼兒學習的興趣。因此，可以做三步，第一：我們可以適當的追問，它不僅活躍當時的氣氛，激發(fā)幼兒學習
教育周報·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 用愛滋潤留守的心靈
小學;留守兒童;關愛引言小學時期，正是學生成長的關鍵時期，此階段的教育對學生日后的學習、發(fā)展有非常大的影響。所以在現階段的發(fā)展中必須給予留守兒童充分關愛以及重視，而小學教師在此階段中扮演著非常重要的角色。對于這一時期的兒童來講，教師既是老師同時也是父母。因此，小學教師在日常的工作當中就需要更多的去關心、關愛學生。只有這樣，才能夠讓學生可以更加健康的成長。1、農村留守兒童的概述我國規(guī)定的留守兒童其實是指父母雙方或者其中一方因為經濟問題不得已選擇外出打工，將孩
江蘇廣播電視報·新教育 2022年10期2022-06-14
- “問題學生”教育淺探
受，尊重、信任、關愛他們，積極發(fā)現他們身上的優(yōu)點，與他們進行有效的溝通。[關鍵詞]“問題學生”;教育;尊重;信任;關愛[中圖分類號]? ? G71? ? ? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）09-0094-03近年來，學生的心理健康問題受到了家長和教師的廣泛關注。每個學生都有自己獨特的成長背景，其中有一些因素促進學生的健康成長，也有一些因素阻礙學生的健康成長。表面陽光的學生心里或許藏
中學教學參考·文綜版 2022年3期2022-06-12
- 農村教師如何關愛留守兒童
留守兒童的關懷與關愛，以彌補其心理上的空缺，培養(yǎng)其健全的人格，使其健康、快樂地成長。關鍵詞：農村教師;關愛;留守兒童前言：在新課改和農村留守兒童數量不斷增多的背景下，農村教師要重視對留守兒童的關愛，并加強學科教學。留守兒童缺少家長的關懷與照料，當留守兒童遭遇人生困境、心理問題時，若得不到及時的協助與忠告，就會產生不良的思想和心理問題。因此，農村教師要對留守兒童給予積極的關懷，以提高留守兒童的身心素質，實現真正的素質教育。一、農村留守兒童存在的問題（一）學習
快樂學習報·教師周刊 2022年17期2022-06-11
- 關愛，讓陽光照進孩子的心靈
孩子的方式去愛，關愛學生的言行。尤其是那些優(yōu)秀的孩子，我們應該幫助他們認識自身存在的問題，并針對這些優(yōu)生的性格采取有效的教育方式，幫助他們成為全面發(fā)展、真正優(yōu)秀的學生！關鍵詞：關愛? 性格? 教育方式? 心靈小學生的心靈是稚嫩的，尤如剛發(fā)芽的小苗苗，如果沒有細心的呵護，精心的培育，這棵小苗苗會過早地凋謝的。做為一個教師，要善于傾聽學生的心聲，了解他們的內心世界，用自己充滿愛的心靈去震憾他們的心靈，讓他們時刻感受到你的關愛，讓他們的心靈倍受愛的滋潤，讓他們學
學校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 成長的路上，我與你同行
宿制;留守兒童;關愛密切關注留守兒童的學習、生活和思想變化情況，關心他們的溫飽、冷暖，給留守兒童特殊的關愛，讓他們感覺到班集體的溫暖，體會到和父母在身邊一樣幸福，我在路上！作為寄宿學校，周末是我班孩子最盼望的日子，但有這樣一群特殊的孩子，他們盼來的不是爸媽，而是年邁的爺爺奶奶，今天我要家訪的第一個留守孩子，他爺爺奶奶都八十多歲了，因為父母在外地打工，最開始將孩子帶在外面讀書，因為來不及照顧轉回來，雖然在外讀過一年級，但成績不如我所愿，所有的知識都從零開始，
三悅文摘·教育學刊 2022年5期2022-06-01
- “愛”與“嚴”的融合
;智慧型;嚴格;關愛班集體是學校的重要組成部分，屬于學校管理的基本單位。班主任的職責包括教育和管理兩個方面，教育是一項長期、實踐性的、具有劃時代意義的活動，而班主任的管理工作是否有效決定了學生的學習質量和成長質量。班主任作為班級的引導者和組織者，需要針對青春期身心變化巨大的高中生群體采取剛柔并濟的管理模式，用智慧帶領學生進步，用愛保護學生健康成長。高中生正處于青少年過渡到成年的關鍵階段，在這一階段學生的身心都會發(fā)生一定的改變，而班主任的有效多樣管理就能為學
啟迪與智慧·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 開展公共文化服務活動，關愛農村留守兒童的實踐與思考
公共文化服務活動關愛農村留守兒童的方法和路徑。關鍵詞：公共文化服務活動；關愛；留守兒童引 言隨著農村青壯年大規(guī)模選擇外出務工，農村的留守兒童數量在不斷增加，由他們特殊的生活環(huán)境而引發(fā)的安全、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯，有的孩子甚至走上犯罪的道路。農村留守兒童的健康成長，關乎著農村現代化的發(fā)展，更關乎著國家和民族的未來，因此，農村留守兒童問題已成為近年來一個突出的社會問題，需要社會各界共同關心關注。作為文化部門，文化館更應該發(fā)揮職能優(yōu)勢，給予農村留
百花 2022年2期2022-05-29
- 班主任班級管理方法創(chuàng)新研究
得成功的關鍵是：關愛、尊重、寬容、鼓勵。關鍵詞：關愛;尊重;寬容;鼓勵中圖分類號：A 文獻標識碼：A一、關愛學生、以愛換愛教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想像力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限永遠沒有止境的事業(yè)。教育應該投入全部身心力量去愛學生，愛教育。愛學生是老師的天職，也是老師工作的重要原則，愛是打開學生心靈的鑰匙，也是做好教育工作的前提和基礎。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)才愛你;你愛學生，學生也才會愛你。也才會讓你在和他們的交往中忘記外面的世界
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 農村小學班主任關愛留守兒童方法分析
，為他們送去更多關愛，幫助留守兒童更好地成長。本文分析了留守兒童的現狀問題，探討農村小學班主任如何有效地關愛留守兒童，并提出相應的策略，希望引起廣大教師和社會的關注。關鍵詞：留守兒童;小學班主任;農村;關愛中圖分類號：A 文獻標識碼：A家庭是兒童的第一教育場所，家庭教育對兒童來講至關重要。兒童所處的家庭環(huán)境不同，性格就會存在較大的差異。留守兒童長期缺失來自家庭的關愛和教育，就很容易出現心理健康的問題。當前留守兒童問題已經成為社會關注的重點內容，小學班主
小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 淺談班級中的班風建設
班風建設;優(yōu)秀;關愛;奉獻優(yōu)秀的班風是學校教學的重要保障，是班集體建設的核心。只要建設好優(yōu)秀的班風，孩子們才能愉悅的學習。優(yōu)秀班集體與班主任是分不開的。為了做好班主任，講得具體些，希望能與學生更融洽地生活，學習到一起，我認真制定了規(guī)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自己的發(fā)展空間，使孩子們受到更多的培養(yǎng)。班主任職責千絲萬縷、繁瑣羅嗦。那么做為班主任，如何做好班級中的班風建設呢？根據這幾年的班主任工作中，我總結了以下的幾方面：一、用愛心感染學生。教育是心靈與心之
廣東教學報·教育綜合 2022年50期2022-05-19
- 淺談如何培養(yǎng)品行優(yōu)良的學生
人才?！娟P鍵詞】關愛;溝通;影響;品行回顧二十年多年的教書生涯，一路走來，酸甜苦辣，感慨萬千，筆者感觸最深的是，一向以為教書，就是把書教好就行，然而，教書重要，育人更是重中之重。教育學生作一個品行端正的人，是教師最重要的任務。畢竟成人比成才更重要，特別是小學生，是剛離開父母懷抱，初踏校門的懵懂孩童，如同一張白紙，對人和事充滿好奇心，但因為單純沒有辨別是非的能力，更容易受他人他事的不良影響。這就需要教師做出一個正確的引導。家長信任學校，把孩子送來學校，是對學
廣東教學報·教育綜合 2022年53期2022-05-15
- 鼓勵、關愛、溝通
對學生予以鼓勵與關愛能夠激發(fā)學生產生積極向上的情感，使學生感受到溫暖。班主任作為教育教學中的重要角色，應采用以生為本的教育理念對班級進行管理，合理的鼓勵與關愛學生，增加與學生之間的有效溝通，創(chuàng)建出和諧、積極的學習氛圍，進一步提升學生學習有效性，促進學生全面發(fā)展。關鍵詞：鼓勵;關愛;溝通;班主任;工作班主任工作涉及多個方面，具有一定的復雜性與繁瑣性，其實質是將學生作為根本，引導學生學習，提升學生身心素質與思想高度，提升文化素養(yǎng)，使上述幾方面相輔相成，全面提高
科教創(chuàng)新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 潤物無聲，淺談如何讓小學班級管理更高效
班級管理;高效;關愛引言：小學不僅是系統(tǒng)學習知識的初級階段，也是為學生今后的學習和生活打下堅實基礎的重要時期。作為學校各項教學任務的班長和主要指導者，班主任是學校中與學生接觸最多、最信任的人，不僅要關心和引導學生，還要關心學生的生活，注重學生身心素質的發(fā)展，幫助學生高質量成長。一個稱職的班主任必須對班上的每一個學生負責。班主任對于學生的言行起到了規(guī)范的作用，并且在日常的學習生活中，起到班級管理和組織的作用。有了班主任，班級就有了骨干。一、小學班級管理普遍存
快樂學習報·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 城鎮(zhèn)化背景下如何關愛農村留守學生
投入更多的精力，關愛他們的成長。本文將結合自身的教學經驗，圍繞此話題展開探究，希望可以給更多教師提供新的教學思考。關鍵詞：城鎮(zhèn)化;農村;留守兒童;關愛前言：留守學生健康成長是黨和國家高度重視的一個問題，新的歷史條件下，保障留守學生的生存和發(fā)展權益，是每一位教師都必須關注的問題。過去幾年，我國已經陸續(xù)出臺了關愛保護農村留守兒童的一系列法律和政策，但法規(guī)只是保障留守學生生活的底線，教師群體更應該給予其人文層面的關懷，讓學生感受到社會的溫暖。一、密切關注新增留守
科教創(chuàng)新與實踐 2022年2期2022-04-20
- 淺談如何當一名培智班的班主任
關鍵詞】培智生;關愛;德育滲透;家?；佑芯湓捳f得好：“大海航行靠舵手、萬物生長靠太陽”，而一個班集體，沒有一位好的班主任，那么這個班必是一盤散沙，沒有一位勤勞的班主任，班里的學生肯定很懶惰，如果沒有一位善良和藹的班主任，那么這個班的學生也沒有愛心與熱心。一個班的好壞，班主任起著很大的領頭作用。在特殊教育學校里，由于老師們的教育對象都是有一定缺陷的孩子，老師們在溝通中需要付出大量的精力和時間。作為特殊學校的班主任，面臨的困難比普通科任老師更大。那么，怎樣根
廣東教學報·教育綜合 2022年39期2022-04-19
- 淺談如何做好山區(qū)小學班主任的工作
關鍵詞：班主任;關愛;自信;敬業(yè);健康2015年9月9日，習近平總書記在給“國培計劃（二〇一四）”北師大貴州研修班參訓教師回信中強調：“發(fā)展教育事業(yè)，廣大教師責任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務學生，努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國下一代健康成長繼續(xù)作出自己的貢獻?！弊鳛橐幻麖氖仑毨У貐^(qū)小學教育工作近40年的一線教師，對此我深有體會。山區(qū)小學部分學生素質偏低，且大多數為留守
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 撥開烏云見月明
育方式;缺乏理解關愛。還有一些學生是自身原因造成的。因此要對癥下藥，潛移默化地改善，要真正走進孩子的心靈，“故安其學而親其師，樂其友而信其道，是以雖離師輔而不反也”，必要的時候可以采用專業(yè)的心理療法幫助學生克服自卑心理。一個成功的班主任不只要培養(yǎng)出成績優(yōu)異的學生，還應該要培養(yǎng)出能抵御挫折、心理健康和人格健全的學生。關鍵詞：自卑;溝通;關愛;心理一、探尋原因，走進孩子心靈兒童身上出現的各種問題，都是有其心理原因的。就像蘑菇一樣，木頭在特定的環(huán)境下，才能長出蘑
課堂內外·教師版 2022年2期2022-04-03
- 特殊教育學校班主任工作點滴
育 班主任工作 關愛中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-12-一、以愛心驅使責任班主任是一個班級的領頭人，也是學生所爭相效仿的典范，更是連接學校和家長以及社會之間的繩索。在特殊教育班級中，班主任所面臨的教育環(huán)境是更為復雜的，他們既需要照顧到當前智障學生的性格和心態(tài)，也需要找出當前智障學生學習的最有效方法，更為重要的是，班主任必須付出更多的愛心，來取得學生的信任和尊敬。智障學生在成長環(huán)境之中并不是一帆風順的，由于自己身體上的缺陷，
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 特別的關愛給特別的學生
，需要付出加倍的關愛?！娟P鍵詞】特殊兒童 《我是白癡》 關愛在筆者的班上，有一個特殊的學生小彭。記得他一年級剛入學的時候，筆者問他叫什么名字，他連說了好幾遍，甚至說得有些不耐煩了，筆者卻依然沒法聽清他的答案。后來，筆者漸漸發(fā)現他不僅發(fā)音不標準，而且不會寫字，筆者花了一節(jié)課的時間也沒能讓他分清“一”和“丨”兩個筆畫。除了學習成績落后，他的很多行為也很讓人頭痛：上課愛做小動作，總是弄得一手墨汁或者一地水;管不住自己的嘴巴，甚至在上課的時候大喊電視劇里的臺詞;自
小學教學研究·理論版 2022年2期2022-03-26
- 農村中學語文課堂巧用多媒體
學，語文教師要從關愛學生出發(fā)，利用多媒體做好課前備課，課運用電教媒體創(chuàng)設情境，，培養(yǎng)學生的思維能力，借助電教手段化抽象為具體，使得學生擁有公平學習的機會。關鍵詞：農村語文課堂;留守學生;多媒體;關愛以往農村中學的語文課堂，教具缺乏，教師絞盡腦汁也難免有黔驢技窮的時候。自從班上有了電教設備，教師便能充分發(fā)揮電教媒體的作用，恰當地使用多媒體的電教手段，不僅刺激學生的多種感官，而且使教學內容化難為易，激發(fā)學生的主體意識，增強內容的直觀形象性，最大限度地提高課堂教
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 特殊的幼兒特殊的愛
的親身經歷談一談關愛是對特殊兒童教育的前提，也是特殊兒童教育的基礎。我們每個人都希望得到別人的關愛，這是很正常的，也是可以理解的，但對于有殘缺特殊兒童來說，關愛是他們生存的希望，也是他們成長的階梯。關鍵詞：特殊教育;幼兒;關愛我從事幼兒教育已有十余年了，在這期間我教了很多的孩子，有聰明懂事的，有活潑好動的，有自律能力差，也有不愛說話的，等等。讓我最印象深刻的是一個患有唐氏綜合癥的孩子。這個孩子剛來幼兒園的時候，分到了我們班，但是她的年齡已經可以上大班了，和
學習與科普 2022年7期2022-02-23
- 中小學教師共情疲勞及調適
種特殊形式，是“關愛的代價”，會對教師自身發(fā)展和學生健康成長產生負面影響。筆者通過分析來自全國26個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的2845名中小學教師的調查數據發(fā)現，中小學教師職業(yè)生活質量處于中等水平，普遍存在輕度及以上的共情疲勞。因此，中小學教師的共情疲勞現狀亟須關注，教師需要學會識別共情疲勞的癥狀，并積極進行調適?！娟P鍵詞】中小學教師 共情疲勞 共情滿足 關愛共情是教師的核心專業(yè)能力[1]，教師的工作對象、過程、性質和目的的特殊性決定了教師在工作中需要主動對學
中國教師 2022年2期2022-02-21
- 淺談農村小學生心理健康教育的幾點體會
環(huán)境，傾注真愛，關愛學生，寓心理健康教育于各學科教學中，組織實踐，鍛煉學生的意志，做好心理健康教育工作。關鍵詞：小學生;心理健康教育;環(huán)境;關愛中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）04-0131-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.04.063 素質教育下的小學教育要求要結合立德樹人的教育任務要求，促進學生身心健康發(fā)展。其中心理健康教
學周刊 2022年4期2022-01-20
- 探討農村小學班主任班級管理的對策
日常工作中做到了關愛學生，欣賞學生，寬容學生，建立融洽的師生關系，那么班主任工作就會得心應手?！娟P鍵詞】關愛;欣賞;寬容目前農村小學班級現狀：農村小學地處山區(qū)邊遠地帶，交通、通信、網絡相對比較落后，而且很多小學生是留守兒童，缺乏關愛，心理素質脆弱，紀律散漫，不愛上課，所以班級管理工作難以開展。本人根據十多年的農村小學班主任的工作經歷，認為班主任在日常工作中做到了關愛學生，欣賞學生，寬容學生，建立融洽的師生關系，那么班主任工作自然會得心應手。具體到日常的工作
廣東教學報·教育綜合 2021年148期2021-12-28
- 運用“三板斧”策略轉化學困生
?學困生 ? 關愛 ? 尊重 ?鼓勵轉化學困生是班主任和科任教師的重要任務，是教育教學工作的重點和難點，也是素質教育的一個重要課題。執(zhí)教一個班級，老師總會碰到一些學困生。他們要么學習差，要么行為差，要么態(tài)度差，或者兼而有之，總是讓教師特別是班主任頭痛不已。那么如何轉化學困生呢？下面，我根據多年來的班主任工作經驗，淺談轉化學困生的方法，以其拋磚引玉。一、深入了解，對癥下藥了解學困生是轉化學困生的前提和基礎。俗話說得好，“磨刀不誤砍柴工”，要轉化學困生，對學
科學與生活 2021年22期2021-12-27
- 融愛于行，讓每顆“星星”都閃光
詞】特殊兒童 ?關愛 ?改變觀念《3～6歲幼兒發(fā)展指南》中提出：“尊重幼兒發(fā)展的個體差異，要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展?！背扇瞬粦蠛⒆釉诮y(tǒng)一的時間達到相同的水平，不用同一把“尺子”來衡量所有的幼兒。那么，如何允許幼兒按照自身的速度和方式達到《指南》所呈現的發(fā)展“階梯”呢？我們進行了探索與嘗試。一、尊重與理解，幫助適應集體生活烏申斯基說：“人在教育中的一切應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 愛是教育的靈魂，用愛守護，靜待花開
?自主管理 ?關愛 ?守護 ?教育的靈魂有人說：“在這個世界上唯一一個與孩子沒有血緣關系，卻會因孩子的進步而高興，退步而著急，滿懷期待并助其成才的“外人”就是老師！”可見，我們的教育一定是與愛相伴，愛就是教育的靈魂。在我的教育理念里，愛首先是放手。著名教育專家魏書生先生在《班主任工作漫談》中，講到“沒娘的孩子早當家”，這句話給我觸動最深，就是要盡早地讓學生參與班級管理，這樣每個孩子都能得到鍛煉，從而培養(yǎng)學生的綜合能力。這樣用心用情用愛的教育，也更有助于整
教育周報·教育論壇 2021年15期2021-12-17
- 做好班主任管理，助力智障學生健康成長
班主任，要用心去關愛這些培智學生，讓他們可以在班級里面快樂學習和生活，班主任要用心關愛培智學生，使培智學生健康快樂成長。關鍵詞：特殊教育;班主任管理;關愛;策略探究;在兒童中有這么一群特殊群體，他們天生在智力上存在缺陷，這些兒童普遍智力低下，對事物的反應較為遲鈍，在行動力上存在障礙，在心理上發(fā)育不成熟。同時，這些兒童的記憶力較差，學習能力不強，這就是培智學生。這些特殊學生在學習中會出現各種狀況，那么作為班主任如何去處理這些突發(fā)事件呢？這是班主任在管理班級的
啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 用關愛滋潤城鎮(zhèn)留守兒童的心田
留守兒童;教師;關愛;父母一、關愛城鎮(zhèn)留守兒童的意義留守兒童缺乏父母的照顧與關懷，而家中老人所采取的關懷模式又容易讓孩子陷入溺愛的包圍中。孩子在孤獨感與畸形優(yōu)越感的相互作用下容易產生這樣或那樣的心理問題。他們是渴望得到他人認可的，可父母不在身邊，他們在處理問題時往往略顯底氣不足。在這樣的心理建設下，有的留守兒童容易陷入沒自信——做不好——沒人打氣幫助——越來越沒自信的惡性循環(huán)中。為此，班主任及任課教師要給予留守兒童這一特殊群體更多的關懷與照顧，針對他們的特
廣東教學報·教育綜合 2021年135期2021-12-09
- 關愛留守兒童應有常態(tài)化舉措探索
分離，缺少親情的關愛。留守兒童因缺乏父母的陪伴，心理健康、身體健康等多方面產生了不良的狀況，引起了社會一定的關注，文章結合目前現狀，提出了關愛留守兒童應有常態(tài)化的具體舉措。關鍵詞：留守兒童;關愛;常態(tài)化舉措引言：留守兒童同樣作為生命的延續(xù)體，其成長之路需要引起一定的重視，父母作為兒童成長環(huán)境不可缺少的陪伴者，對兒童的身心健康都將產生重要影響。父母的離去，留守兒童的管教便成了巨大的難題，無論是家中年邁老人的教導，還是親朋好友的照顧，都或多或少影響兒童的認知世
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 用愛心陪伴學生成長
：班主任;管理;關愛;學生蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子?！苯逃倪@種反差告訴我們：對后進生這樣一個“與眾不同”的特殊群體，教育者必須正確認識他們，研究他們，將融融的師愛灑向他們，讓每一顆成長的心都能沐浴陽光雨露，健康成長。做好后進生的轉化工作，不讓一個學生掉隊，是我們教育工作者的一個不可忽視的艱巨任務。通過日常的工作實踐，我對后進生的成因及其對應的教育教學策
民族文匯 2021年8期2021-12-01
- 沒有夢想的引航，哪有生命如花的綻放
？是細心的呵護與關愛，是溫暖的陪伴與成長。孩子們如花朵般嬌嫩，稍有磕碰便容易凋謝零落。只有經歷過耐心的照料與培育，脆弱的蓓蕾方能夠不受風雨的摧殘，綻放出美麗絢爛的花朵。因此，我深深感受到了自己的責任深重。如何能夠更好的幫助幼教老師教育孩子，了解孩子，是一門深厚的學問，是一份需要強烈責任心和耐心的工作。教師一職重如泰山，需要慎重對待，絕不能有片刻掉以輕心。所以，我希望可以寫下我的感悟，讓更多人理解幼教，懂得幼教。關鍵詞：幼教;成長;關愛;職中中圖分類號：A
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 淺談中職學生管理工作的開展
式方法，對學生的關愛要貫穿于班級管理的每時每刻。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段，班主任的言行對于學生來說影響很大，有時候一個動作能讓一個班級“扭轉乾坤”，有時候一句言語能讓一個學生“重振旗鼓”。良好的班級管理方式，直接影響班級學生的學習氛圍和行為習慣?！娟P鍵詞】學生管理;關愛;言傳身教中職教師應對的是15-18歲左右、成績一般、而且正處于叛逆期的學生，因此，學生管理工作更加的繁重和棘手。作為一名普通教師兼班主任，要做到言而有信、言而有度，言必行
家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 傾心關愛，靜待花開
育人視角提出給予關愛、目標激勵、挖掘潛力等策略，促使中層生全面發(fā)展，力爭上進成為優(yōu)生，進而促進班集體的良好發(fā)展?！娟P鍵詞】中層生;關愛;目標激勵;潛力“優(yōu)而不學”型中層生是指有較好的理解能力及扎實的學習基礎，但因“不學”而學習成績一般的學生。如果班主任對他們進行因材施教，采取針對性的教育策略，就能激發(fā)其學習的熱情和潛能，使之上進成優(yōu)秀生，促進其全面發(fā)展。一、“優(yōu)而不學”型中層生的特點（一）科目發(fā)展不平衡，欠缺有效的學習策略“優(yōu)而不學”型中層生對數學、物理、
廣東教學報·教育綜合 2021年113期2021-11-16
- 班主任工作與心理健康教育
要：班主任要用心關愛每個學生，不歧視心里異常的學生，不排斥落后的學生，不厭惡淘氣的學生，不擯棄不聽話的學生，讓每個學生都能在學校教育中得到愉快的成長，全面發(fā)展。關鍵詞：關愛;健康成長;學習隨著社會教育的不斷發(fā)進步，我們卻驚訝的發(fā)現：現在我們面對的學生多為獨生子女，由于社會的不良影響和家庭教育不當，導致他們中的部分人不同程度的存在學習困難、情緒不穩(wěn)、孤單膽小、懼怕挫折、缺乏毅力，從而產生巨大的心理問題，把學生的心理健康教育融入到班級教育的全體過程中去，用心關
科教創(chuàng)新與實踐 2021年34期2021-11-14
- 請耐心等待，花兒就要開了
一種愛。關鍵詞：關愛;尊重;信任;等待;花開麗麗（化名）是一位極具叛逆性格的女孩。剛上初一，我就發(fā)現她的學習基礎不錯，但交往的社會男女朋友很復雜。她的眼中和臉上里總是充滿了厭惡和不屑的神情。為了更好的幫助她，我打算找她的父母談談關于她的情況。我把我的想法告訴她后，她沉默了良久，惡狠狠地說：“如果這樣，我寧可不上學了。我恨他們，我想殺了他們?。ㄋ母改福甭犞@位十幾歲的漂亮女孩所說的話，我不禁一顫：多可怕的想法呀！……在我耐心的等待中，她給我哭訴了她的
科教創(chuàng)新與實踐 2021年37期2021-11-14
- 手心相連 靜待花開
管理;入微觀察;關愛;耐心2019年9月我正式踏上三尺講臺，如愿站在了期盼已久的人民教師崗位，緊握夢想，心中無比感恩。教師工作，既是一門科學，又是一門藝術。從畢業(yè)開始參加工作以來，我一直研究著這門科學和藝術。在與學生們相處的四個月內，我從一個只要操心自己學習的學生變成了需要操心45名孩子的學習與成長的媽媽式角色。在這個過程中，我收獲了幸福，同時也感受過挫敗，在跌跌蕩蕩中我體會到了教學相長的意義——我的付出成就了學生們的進步，學生的成長亦幫助我積累經驗、豐滿
學生之友 2021年4期2021-11-13
- 沒有關愛，就沒有教育
明，教師對學生的關愛對學生的發(fā)展和成才起著不可替代的重要作用，教師對學生的關愛是現代教育的呼喚。讓現代教育充溢著教師對學生的關愛，是現代人的發(fā)展和社會的要求。無論是從教育的實際需要，還是從現代教育轉換的方式來看，教師對學生的關愛都是現代教育的必然要求。 關鍵詞：教師;關愛;呵護;特別的愛中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-301 二十一世紀的今天，物質財富得到極大地發(fā)展與膨脹，置身如此社會環(huán)境與時代環(huán)境中的許多教師越來越世俗
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 淺談新形勢下班主任關愛留守學生幾點做法
生的教育陣地，對關愛留守學生起著重要作用，作為老師既要做他們思想道路的引路人，又要做學習進步的引導者，生活的保護者。關鍵詞：留守兒童 ? 現狀 ?跟蹤 ?關愛 ?家長委員會一、新形勢留守學生的現狀于留守學生而言，他們大部分都是由爺爺奶奶進行管教。但是，爺爺奶奶的年齡越來越大，身體也不像年輕人那樣健康，因此他們并沒有很多時間去陪伴孩子，也沒有太大的精力去引導學生樹立正確的價值觀和是非觀。除此之外，由于留守學生長時間呆在村里面，而家長長時間呆在城市打工，這也導
科學與生活 2021年21期2021-11-10
- 讓真誠架起溝通的橋梁
支持?！娟P鍵詞】關愛? ?后進生? ?理解? ?寬容著名教育家葉圣陶先生說：“無論是聰明的、愚蠢的、干凈的、骯臟的、我們都應該稱他們?yōu)樾∨笥?。我要做學生的朋友，我要學生做我的朋友?！苯處熅褪且褜W生當做朋友一樣對待，尊重學生的個性與人格尊嚴，多給學生一份愛，多給學生一份溫暖，真正讓學生感受到你的關注。一、關愛，是前進的動力的確，作為班主任，我很明白只要老師多點關注“后進生”，他們就肯定能進步。在我們班上有一個特別的孩子——吳俊鋒，一個經常和老師信誓旦旦下學
家庭教育報·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 情系留守兒童 助力愛心傳遞
農村 留守兒童 關愛引言：今年暑假我們團隊以關愛幫扶留守兒童為活動主題進行了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在本次活動中我發(fā)現了農村有許多的留守兒童，針對這種情況，我通過對留守兒童形成的原因，面臨的問題等調查研究，總結出作為新時代的大學生，我們該從哪幾方面幫助他們，讓愛心永遠傳遞下去。一、留守兒童形成的原因隨著社會經濟的高速發(fā)展和城市化進程的迅猛推進，我國大量農村青壯年勞動力向城市轉移，由于諸多條件制約，他們無法讓自己的子女一同前往城市，致使在農村形成了一個獨特的
錦繡·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 關愛學生
一位學生都應該是關愛的態(tài)度，讓孩子們在學校能夠進行安全和諧的進行學習和生活。關鍵詞：關愛;學生;自尊心;教育事業(yè)教師對學生的愛是教師順利開展教育工作的重要條件之一。學生，是我們教育事業(yè)終身要面對的工作對象，師愛既是激勵教師做好教育工作的精神動力，又是打開學生心扉的鑰匙。沒有愛的付出的教育，是不能稱之為教育事業(yè)的，教育事業(yè)的宗旨是育人，而教育事業(yè)中最基本的人際關系是師生關系。因此，教師對教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻身精神通過關愛學生、教育學生的具體行動就能體現出
科學與生活 2021年19期2021-10-30
- 如何走進特殊兒童的心靈世界
因，并實施相應的關愛教育，教師要能夠善于走進學生的生活，勇于做學生思想上的引導者，有意識的對學生進行心理操練，有效提升特教水平。關鍵詞：特殊兒童;心靈;了解;關愛殘疾人事業(yè)是一項公益事業(yè)，是一項社會事業(yè)，更是一項慈善事業(yè)，需要政府和全社會的共同關懷和支持。尤其是特殊兒童教育事業(yè)，他們的成長道路充滿了艱辛和困苦，他們在成長道路上付出了比常人更多的艱辛努力。尊重殘疾孩子的受教育權，發(fā)展權，給他們以平等的權利、平等的機會，是政府和全社會義不容辭的責任。多年來，政
江蘇廣播電視報·新教育 2021年19期2021-10-25
- 德育工作中當好學生引路人的探索與實踐
和體會。關鍵詞：關愛;勤于觀察;規(guī)范教育第一、不要忘記心中有愛，用一棵樹搖動另一棵樹，用愛心感染學生在我20多年的班主任工作中，我愛學生的方式有很多：曾不止一次送家長不能及時來接的孩子回家，其中一位孩子現在也成了一名優(yōu)秀的人民教師，她在同學聚會的時候還深情回憶起我騎著自行車送她回家的情形;我的抽屜里常年備著創(chuàng)可帖，因為我知道初中的孩子好動，盡管三令五申下課要文明休息，但仍然會有一些孩子會磕磕碰碰，當受點小傷不太嚴重時，他們就會跑到我這里來拿個一兩張自己包一
學習與科普 2021年24期2021-10-21
- 關愛留守兒童 做好班級管理
班主任要多種途徑關愛他們的成長，文章從完善檔案統(tǒng)計、利用網絡通信、踐行因材施教、加強心理疏導等四個方面，探索班級管理過程中關愛留守兒童的有效途徑。關鍵詞：留守兒童;關愛;班級管理;鄉(xiāng)村;策略對于鄉(xiāng)村小學而言，留守兒童是一個重要的教育問題，也是制約社會發(fā)展的一大弊病。班主任想要做好班級管理工作，必須要從留守兒童入手。通過關愛教育，引導他們在健康的道路上穩(wěn)步成長。對此，文章從完善檔案統(tǒng)計、利用網絡通信、踐行因材施教、加強心理疏導等角度入手，全面完成教育情感的滲
啟迪與智慧·下旬刊 2021年8期2021-10-18