2022年4期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物?！秾W周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
職業(yè)教育
教學研究
- 推動小學低年級整本書閱讀策略的研究
- 探討微課在小學語文群文閱讀教學中的作用及應用實踐
- 高中歷史教學中培養(yǎng)學生閱讀能力提升核心素養(yǎng)的研究
- 微課在初中英語教學中的應用
- 如何把“立德樹人”融入小學英語閱讀教學中
- 游戲化教學方法在初中語文教學中的應用實踐
- 立德樹人視域下的初中寫作教學實踐與反思
- 中小學英語教學銜接問題研究
- 比較閱讀法在小學語文閱讀教學中的應用
- 翻轉課堂教學模式下的高中地理教學設計研究
- 基于“STEAM+”理念的高中物理創(chuàng)新實驗校本課程開發(fā)與實踐
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)下的引導學生解決問題的策略研究
- 探討小學低年級數(shù)學趣味化教學的實施策略
- 微課在高中物理教學中的應用研究
- 如何增強小學數(shù)學課堂的趣味性研究
- 高中化學教學中合作學習的有效性研究
- 試論小學數(shù)學課堂教學方式轉變的策略
- 小學數(shù)學教學中自主學習能力培養(yǎng)方式探究
- 初中生物課堂教學有效性策略探索與實踐研究
- 高三生物圖表題教學有效方法研究
- 高中學生生物學習興趣的實踐和研究
- 淺談如何提高信息技術課堂教學效率
- 微視頻在中學信息技術教學中的應用研究
- 語文教學課堂隨文練筆研究
- 新課程背景下小學語文閱讀教學有效性研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語寫作教學策略研究
- 論小學語文高效課堂的構建
- 巧用新情景材料提升地理學科實踐力
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史課堂教學策略研究
- 小學生研學旅行本土化課程的開發(fā)策略研究
- 高中勞動教育存在的問題及對策研究
- 小學道德與法治教學中情境教學的思考
- 論高中思想政治教學如何培養(yǎng)學生的語言表達能力
教學動態(tài)
- 淺談師生互動提升初中語文課堂學習效率
- 初中語文教學中強化學生思維能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小班化語文有效課堂的探索
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 淺析英語繪本在小學英語教學中的應用
- 基于名著閱讀的小學語文教學探微
- 新課改背景下初中英語閱讀教學
- 小學英語讀寫教學中單元整體教學理念的融入
- 新課改背景下高中英語課堂教學困境及突破
- 高中數(shù)學課堂教學方式的有效探索
- 促進數(shù)學基本活動經驗積累的教學策略探究
- 新課改下高中物理教學中的問題及其對策
- 淺談小學數(shù)學教學中信息技術的應用
- 淺談小學數(shù)學教學中學生主體性的激發(fā)
- 淺析游戲化教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的策略探討
- 小學數(shù)學課堂中的多媒體教學現(xiàn)狀及解決策略
- 淺析研學旅行對學生數(shù)學思維方式的開發(fā)
- 個性化教學模式在小學信息技術課程中的應用
- 淺談培養(yǎng)學生初中地理學習思維的策略
- 以立德樹人為引領提升小學生心理健康教育質量
- 初中生物實驗教學提高課堂效率的幾點建議
- 淺談農村小學生心理健康教育的幾點體會
- 教學改革理念下小學語文群文閱讀教學的開展策略
- 從提高歷史閱讀能力談落實學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學語文閱讀教學優(yōu)化策略
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合模式的運用要點分析
- 詞匯微課融入課堂教學的探索與實踐
- 電子白板在小學語文閱讀教學中的應用
- 淺析以融入人文精神優(yōu)化閱讀教學效果
- 加強初中學生英語詞類知識的學習與運用
- 淺談思維導圖在小學數(shù)學復習課中的應用
- 重視說話教學 實現(xiàn)初中語文課堂的回歸
- 初中數(shù)學解題中的轉化思想應用