有機(jī)結(jié)合
- 中職體育教學(xué)中“德育”與“體育”有機(jī)結(jié)合的策略
將德育與體育有機(jī)結(jié)合的意義及必要性，闡明將二者結(jié)合應(yīng)該堅(jiān)持的原則，深入分析二者結(jié)合過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決策略，以此促進(jìn)“德育”與“體育”完成深度融合，實(shí)現(xiàn)中職生身心健康全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：中職體育；德育；有機(jī)結(jié)合中圖分類(lèi)號(hào)：G71? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2023）20-0024-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.20.008當(dāng)前隨著我國(guó)大力
學(xué)周刊 2023年20期2023-06-26
- 探索高中物理知識(shí)與生活的有機(jī)結(jié)合
生活，與生活有機(jī)結(jié)合的物理教學(xué)，要求教師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的生活實(shí)際、學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)以及現(xiàn)有水平等，通過(guò)一些生活中的知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中抽象地建立起物理知識(shí)體系，幫助學(xué)生快速地理解與掌握知識(shí)技能，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，攻克物理知識(shí)學(xué)習(xí)的難關(guān)，感受物理知識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義.基于此，本文以高中物理教學(xué)為例，主要以高中物理知識(shí)與生活有機(jī)結(jié)合為原則進(jìn)行分析，以備一線(xiàn)教育工作者分享交流之用.關(guān)鍵詞：高中物理；生活；有機(jī)結(jié)合中圖分類(lèi)號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：100
數(shù)理化解題研究·綜合版 2023年5期2023-06-23
- 高職思政課課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合研究
學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)”是習(xí)近平總書(shū)記為上好學(xué)校思想政治理論課提出的新要求。理解高職思政課課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的科學(xué)內(nèi)涵，厘清兩者的關(guān)系并將其有機(jī)結(jié)合對(duì)提高高職思政課教學(xué)實(shí)效性、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立技能強(qiáng)國(guó)的理想信念和促進(jìn)學(xué)生知行合一具有重要價(jià)值。為把高職思政課課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，需切實(shí)圍繞高職思想政治工作，堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)理論培養(yǎng)人，堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地；充分運(yùn)用豐富的歷史文化資源，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)；提升高職教師隊(duì)伍的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。關(guān)鍵詞： 高職思政課； 課
- 小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)導(dǎo)練與創(chuàng)意思維導(dǎo)圖的有機(jī)結(jié)合
意思維導(dǎo)圖的有機(jī)結(jié)合，助推小學(xué)生美術(shù)綜合素養(yǎng)穩(wěn)步提升?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù)? 課堂學(xué)導(dǎo)練? 創(chuàng)意思維導(dǎo)圖? 有機(jī)結(jié)合? 美術(shù)素養(yǎng)【基金項(xiàng)目】本文系2021年度福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目（基礎(chǔ)教育研究專(zhuān)項(xiàng)）《思維導(dǎo)圖在小學(xué)美術(shù)“三導(dǎo)”教學(xué)中的實(shí)踐研究》的研究成果，課題立項(xiàng)項(xiàng)目編號(hào)：JSZJ21176，受福建教育學(xué)院資助?！局袌D分類(lèi)號(hào)】G623.75 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023）02-0154-03隨著教學(xué)改革的步伐逐步加快
課程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 關(guān)于幼兒園課程游戲化與區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合
；區(qū)域活動(dòng)；有機(jī)結(jié)合【中圖分類(lèi)號(hào)】G614? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）07-0075-03區(qū)域活動(dòng)是學(xué)前教育發(fā)展的階段性體現(xiàn)，是幼兒學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、玩耍的支撐環(huán)境。隨著學(xué)前教育改革的不斷深入，幼兒教育理念、模式也在不斷創(chuàng)新，課程游戲化已成為幼兒園教育教學(xué)的主旋律，為幼兒園的教育指明了方向。課程游戲化是“寓教于樂(lè)”的主要體現(xiàn)，顧名思義，即在課程教學(xué)中過(guò)程中進(jìn)行游戲活動(dòng)的導(dǎo)入、實(shí)施，在游戲
當(dāng)代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)與家庭教育的有機(jī)結(jié)合
與家庭教育的有機(jī)結(jié)合展開(kāi)論述，闡述了兩者結(jié)合的價(jià)值與策略，以期進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)改革取得更好的成效。關(guān)鍵詞：小學(xué)高年級(jí)；語(yǔ)文教學(xué)；家庭教育；有機(jī)結(jié)合【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.2 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2022）23-0001-03On the organic combination of Chinese teaching and family education in the
當(dāng)代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與博物館管理的有機(jī)結(jié)合
信息技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以此使博物館的管理工作能夠得到進(jìn)一步的提高?；诖?，本文圍繞現(xiàn)代信息技術(shù)與博物館管理的有機(jī)結(jié)合展開(kāi)探討，以此為博物館管理模式結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)提供有效思路。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù);博物館;管理模式;有機(jī)結(jié)合隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，博物館的管理工作也受到一定程度的影響。對(duì)博物館的管理工作而言，現(xiàn)代信息技術(shù)的參與是一種重要的機(jī)遇，將現(xiàn)代信息技術(shù)與博物館的管理工作相結(jié)合，不僅能夠簡(jiǎn)化傳統(tǒng)博物館管理工作的管理流程，還能夠有效的提高博物館管理工
科學(xué)與財(cái)富 2022年4期2022-07-16
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合
;課外活動(dòng);有機(jī)結(jié)合小學(xué)音樂(lè)教學(xué)能否有效推行，取決于多方面的因素，而要提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，則需要足夠的資源，使課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。一、 音樂(lè)課外活動(dòng)的地位及價(jià)值分析從教學(xué)的角度來(lái)看，音樂(lè)活動(dòng)涉及的范圍很廣，既包括課堂教學(xué)，也包括課外學(xué)習(xí)。然而，由于課堂是音樂(lè)教學(xué)的重要平臺(tái)，許多教學(xué)目標(biāo)必須在課堂上完成和實(shí)現(xiàn)，由于它們的持續(xù)時(shí)間有限，而且空間有限，因此可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)音樂(lè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，因此，教師應(yīng)增加音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)音樂(lè)的機(jī)會(huì)，時(shí)間更為
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合探討
展。目前如何有機(jī)結(jié)合農(nóng)村小學(xué)體育教育與現(xiàn)代信息技術(shù)，已經(jīng)成為教師的重要研究課題。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);體育教學(xué);現(xiàn)代信息技術(shù);有機(jī)結(jié)合隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，現(xiàn)代信息技術(shù)與社會(huì)各行各業(yè)的聯(lián)系愈加緊密，教育行業(yè)亦是如此，推動(dòng)著教育信息化的發(fā)展。當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)受地區(qū)條件等因素的制約，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)方面的運(yùn)用不太廣泛，而現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)體育教育的有機(jī)結(jié)合是推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展的重要趨勢(shì)，不僅能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)習(xí)視野，還能切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量，所以教師要正確看待
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 小學(xué)語(yǔ)文課后服務(wù)與課外閱讀有效結(jié)合策略初探
讀與課后服務(wù)有機(jī)結(jié)合，不僅能夠夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，還能拓展學(xué)生的視野，是一舉兩得的好事。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;課外閱讀;課后服務(wù);有機(jī)結(jié)合;策略引言課外閱讀在促進(jìn)學(xué)生的情感的培養(yǎng)，視野的開(kāi)闊方面發(fā)揮了重要的作用和不可估量的影響，不但對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力而且對(duì)豐富學(xué)生的寫(xiě)作材料有著重要的作用，課外閱讀語(yǔ)課后服務(wù)相結(jié)合可以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的發(fā)展。一、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，促進(jìn)課內(nèi)外閱讀的有效銜接在中小學(xué)開(kāi)展的課后服務(wù)中，主要的延時(shí)在放學(xué)后的兩個(gè)小時(shí)，而服務(wù)的內(nèi)
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 淺析建筑造價(jià)與施工管理有機(jī)結(jié)合
施工管理展開(kāi)有機(jī)結(jié)合。然而，由于受到諸多方面因素的影響，造成兩者在結(jié)合期間依然還存在諸多的問(wèn)題，使得無(wú)論是建筑工程造價(jià)管控，還是建筑工程施工質(zhì)量管理都無(wú)法獲取良好的成果。基于此，本文主要對(duì)建筑造價(jià)與施工管理有機(jī)結(jié)合展開(kāi)探討，并提出針對(duì)性的優(yōu)化策略，以期望能為今后建筑工程行業(yè)的發(fā)展起到促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：建筑造價(jià);施工管理;有機(jī)結(jié)合引言：建筑工程行業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可或缺的部分，因而需要給予其足夠重視。而在建筑工程建設(shè)中，建筑造價(jià)和施工管理是非常重要的兩項(xiàng)
裝備維修技術(shù) 2022年6期2022-06-29
- 讓展覽“活起來(lái)”
與舉辦的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)大展覽的影響力，讓展覽真正“活起來(lái)”。關(guān)鍵詞：博物館;自然科普類(lèi)展覽;博物館活動(dòng);有機(jī)結(jié)合DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.08.013習(xí)近平總書(shū)記提出：“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)?！蔽奈锖侠砝靡苍絹?lái)越成為全社會(huì)的共識(shí)。①社會(huì)文化環(huán)境強(qiáng)調(diào)了要堅(jiān)持保護(hù)為主、保用結(jié)合，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，大力拓展文物合理適度利用的有效途徑，促進(jìn)文化
文物鑒定與鑒賞 2022年8期2022-06-25
- 淺談健康教育與初中體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
;初中體育;有機(jī)結(jié)合中圖分類(lèi)號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2022）20-0176-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.20.059 受諸多因素影響，初中教學(xué)依舊存在不夠重視學(xué)生健康教育的情況，在這種情況下，如何提高學(xué)生的身體健康水平，保證學(xué)生可以更加順利地完成學(xué)業(yè)，成了初中學(xué)校思考的重要問(wèn)題。研究表明，將體育教育與健康教育結(jié)合起來(lái)可以獲得良好的
學(xué)周刊 2022年20期2022-06-19
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作的有機(jī)結(jié)合教學(xué)思路
閱讀和寫(xiě)作的有機(jī)結(jié)合不僅提高了初中生的閱讀能力，還能讓初中生的寫(xiě)作水平得到有效的提高。通過(guò)大量的閱讀能豐富學(xué)生寫(xiě)作素材的積累，夯實(shí)寫(xiě)作基礎(chǔ)，寫(xiě)作又深化了學(xué)生對(duì)文章的理解，提高了學(xué)生的閱讀能力。所以老師要通過(guò)提高閱讀效率，加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)，善用課外時(shí)間等方式來(lái)讓閱讀和寫(xiě)作進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的讀寫(xiě)水平。關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文;閱讀;寫(xiě)作;有機(jī)結(jié)合引言：語(yǔ)文閱讀的能力主要體現(xiàn)在對(duì)文章的欣賞、感受、理解和評(píng)價(jià)上，寫(xiě)作能力主要體現(xiàn)在通過(guò)對(duì)文字進(jìn)行創(chuàng)造性組
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)探析
學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)有機(jī)結(jié)合.【關(guān)鍵詞】線(xiàn)上教學(xué);線(xiàn)下教學(xué);有機(jī)結(jié)合;翻轉(zhuǎn)課堂;小組討論一、大學(xué)數(shù)學(xué)的重要性大學(xué)數(shù)學(xué)把數(shù)學(xué)研究的范圍從有限上升到了無(wú)限，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，同時(shí)它為很多學(xué)科的發(fā)展提供了理論支撐：布爾代數(shù)和數(shù)學(xué)邏輯是計(jì)算機(jī)的理論基礎(chǔ);博弈論和模糊數(shù)學(xué)在經(jīng)管類(lèi)學(xué)科中有著廣泛的應(yīng)用;高等數(shù)學(xué)在信號(hào)分析、電子產(chǎn)品制造航空力學(xué)以及流動(dòng)力學(xué)等方面有著突出貢獻(xiàn).國(guó)內(nèi)普通高校的非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生接觸到的數(shù)學(xué)課程一般包括：高等數(shù)學(xué)（主要內(nèi)容是微積分）、線(xiàn)性代數(shù)、概率論與
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2022年4期2022-06-17
- 企業(yè)文化與企業(yè)機(jī)要管理的有機(jī)結(jié)合
業(yè)機(jī)要管理;有機(jī)結(jié)合公司文化與公司管理治理是一個(gè)企業(yè)不可分割的兩條主線(xiàn)，企業(yè)內(nèi)部要形成自己的文化蘊(yùn)涵，不僅是為了體現(xiàn)該企業(yè)擁有悠久的歷史文明，更是管理自己?jiǎn)T工的有力工具。同時(shí)，企業(yè)不斷根據(jù)自己的自我發(fā)展和實(shí)際情況，調(diào)整企業(yè)管理計(jì)劃，在企業(yè)內(nèi)部形成實(shí)現(xiàn)人文主義管理的有力局面，也是為了鞏固自己的文化傳統(tǒng)和精神，使自己的企業(yè)更加具有凝聚力和號(hào)召力，在發(fā)展的過(guò)程中才能乘風(fēng)直上，克服重重困難，成為成功的企業(yè)。1企業(yè)文化與企業(yè)管理的內(nèi)涵1.1企業(yè)文化的內(nèi)涵1.1.1價(jià)
成功營(yíng)銷(xiāo) 2022年5期2022-06-16
- 生物技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，以天坪小學(xué)引種百香果栽培實(shí)例進(jìn)行論述。關(guān)鍵詞：生物技術(shù);教學(xué);有機(jī)結(jié)合引言勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育中的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)和合作意識(shí)有重要的影響[1]。教師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)思路，打破教學(xué)常規(guī)，整合多種現(xiàn)代化的教學(xué)對(duì)策和教學(xué)手段充分凸顯勞動(dòng)教育的育人優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生能夠在教師潛移默化的引導(dǎo)下逐步提升個(gè)人探究能力，積累豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人德智體美勞的全面成長(zhǎng)及發(fā)展。一、精心創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)情境教師需要以學(xué)生操作能力的培養(yǎng)
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 關(guān)于高校鋼琴教育與德育教學(xué)的有效整合策略研究
;德育教學(xué);有機(jī)結(jié)合引言：德育教育是現(xiàn)階段我國(guó)教育體制改革的十分重要的內(nèi)容之一，實(shí)現(xiàn)高校鋼琴教育和德育的有機(jī)結(jié)合可以促進(jìn)德育教育更好的發(fā)展。就目前情況來(lái)看，高校鋼琴教育存在著互動(dòng)融合不深入、教育方式老套、學(xué)生思想觀(guān)念難以有效實(shí)行等問(wèn)題，在新時(shí)期的教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育和高校教育的有機(jī)結(jié)合，是一個(gè)雙向促進(jìn)的過(guò)程。1.高校鋼琴教育與德育教學(xué)實(shí)現(xiàn)整合的重要性及體現(xiàn)教育體制改革為新時(shí)期的高校鋼琴教育提供了新的指導(dǎo)意見(jiàn)，德育在學(xué)生品質(zhì)的塑造中具有十分重要的意義。在以往的
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年8期2022-06-11
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職語(yǔ)文與專(zhuān)業(yè)教學(xué)有機(jī)結(jié)合的初步探討
教學(xué)? ? 有機(jī)結(jié)合引言：互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了中職教育質(zhì)量的提高。受到社會(huì)等方面的影響，部分中職院校對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的重視程度偏低，語(yǔ)文學(xué)科嚴(yán)重脫離中職的專(zhuān)業(yè)教育。因此，本文進(jìn)行了如下研究。一、互聯(lián)網(wǎng)融入中職教育的意義計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育是一種以互聯(lián)網(wǎng)為依托的新型教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教育能夠?qū)鹘y(tǒng)的教學(xué)模式以及內(nèi)容改變，最終使得整個(gè)教育界迎來(lái)根本變革。同樣地，互聯(lián)網(wǎng)的融入也促進(jìn)了中職教育的發(fā)展。首先，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用可以打破中職教
中國(guó)新通信 2022年6期2022-06-02
- 探究多媒體與高職舞蹈教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
與舞蹈教學(xué)的有機(jī)結(jié)合能有效培育新時(shí)代人才，為社會(huì)源源不斷輸送應(yīng)用型人才?；诖耍疚囊蕴接懚嗝襟w與高職舞蹈教學(xué)的量化影響因素為切入點(diǎn)，分析其結(jié)合原則與結(jié)合條件，明晰現(xiàn)階段舞蹈教育存在的問(wèn)題，進(jìn)一步闡述其有機(jī)結(jié)合路徑。關(guān)鍵詞：高職 ?多媒體應(yīng)用 ?舞蹈教學(xué) ?有機(jī)結(jié)合中圖分類(lèi)號(hào)：J70-05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-3359（2022）21-0149－04教育新時(shí)代下，人們的教育觀(guān)念也隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷迭代更新，人們也愈發(fā)重視對(duì)藝術(shù)審美的培養(yǎng)，舞蹈
藝術(shù)評(píng)鑒 2022年21期2022-05-30
- 幼兒園音樂(lè)課堂與生活化教學(xué)模式的有機(jī)結(jié)合研究
活化教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合，以此提升幼兒在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中對(duì)生活的感悟，并充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，使其在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中收獲樂(lè)趣，最終達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目標(biāo)。本文以幼兒園音樂(lè)教育實(shí)際情況為依據(jù)，分析了音樂(lè)課堂與生活化教學(xué)模式結(jié)合的意義與現(xiàn)存的不足，并就其改善方法提出了相關(guān)建議，以期為同行業(yè)人員提供教學(xué)新思路。關(guān)鍵詞：幼兒園;音樂(lè)教育;生活化教學(xué);有機(jī)結(jié)合【中圖分類(lèi)號(hào)】G613? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】
當(dāng)代家庭教育 2022年19期2022-05-30
- 談新媒體時(shí)代學(xué)校黨建工作與學(xué)生思想教育的有機(jī)結(jié)合
;思想教育;有機(jī)結(jié)合中圖分類(lèi)號(hào)：G641;D267.6 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）19-0046-04大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的主要接班人，作為知識(shí)分子群體，大學(xué)生在畢業(yè)之后會(huì)涌入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位或管理崗位，部分優(yōu)秀的大學(xué)生可能在幾年之后會(huì)成為各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)骨干或高級(jí)管理人員，他們的價(jià)值觀(guān)、政治思想和品德會(huì)對(duì)同組織成員，乃至整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生非常重要的影響。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作與學(xué)生思想教育工作，培養(yǎng)一批政治素養(yǎng)過(guò)硬、
大學(xué)·研究與管理 2022年7期2022-05-30
- 日常防火監(jiān)督對(duì)滅火救援的影響
二者之間如何有機(jī)結(jié)合發(fā)揮更大效能，促進(jìn)消防工作的開(kāi)展。關(guān)鍵詞：防消結(jié)合;防火監(jiān)督;滅火救援;有機(jī)結(jié)合消防防火監(jiān)督和滅火救援是消防救援隊(duì)伍兩大職能任務(wù)，是踐行為人民服務(wù)宗旨理念的直接體現(xiàn)。《中華人民共和國(guó)消防法》第二條規(guī)定：消防工作貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針。我國(guó)消防工作從新中國(guó)成立以來(lái)，工作方針理念隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)步有了多次改變，從“以防為主、以消為輔”方針轉(zhuǎn)變到“預(yù)防為主、防消結(jié)合”。工作理念的轉(zhuǎn)變，反映了隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步，我國(guó)對(duì)消防的需求
消防界 2022年14期2022-05-30
- 幼兒園課程游戲化和五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合的策略
化和五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合的策略進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：幼兒園課程游戲化;五大領(lǐng)域;有機(jī)結(jié)合;策略引言幼兒園教育教學(xué)是我國(guó)教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是對(duì)幼兒的啟蒙教育。而在幼兒教育展開(kāi)過(guò)程中，采用科學(xué)合理的方法極為關(guān)鍵。在現(xiàn)代的幼兒教育研究過(guò)程中，相關(guān)專(zhuān)家提出利用游戲化的方法進(jìn)行幼兒教育課程改進(jìn)，融入了游戲元素的教育，能夠吸引幼兒參與學(xué)習(xí)，同時(shí)更能夠在游戲中提升幼兒的學(xué)習(xí)接受能力，幫助幼兒對(duì)知識(shí)進(jìn)行記憶、掌握。一、幼兒園課程游戲化和五大領(lǐng)域結(jié)合現(xiàn)狀分析首先，課程游戲
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 傳統(tǒng)文化與思政教育
校思政教育的有機(jī)結(jié)合，不僅是創(chuàng)新高校思政教育的迫切需求，亦是繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)需求，對(duì)傳統(tǒng)文化發(fā)展和思政教育改革具有重要意義。關(guān)鍵詞：中國(guó)傳統(tǒng)文化;思政教育;有機(jī)結(jié)合中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A我國(guó)傳統(tǒng)文化有著悠久的發(fā)展歷史，無(wú)論是發(fā)展廣度還是發(fā)展深度均獲得廣泛認(rèn)同。中國(guó)傳統(tǒng)文化教育作為高校思政教育的主要構(gòu)成內(nèi)容，是繼承和弘揚(yáng)民族精神及中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要路徑，亦是高等教育體系中的關(guān)鍵性?xún)?nèi)容。我國(guó)高等院校在弘揚(yáng)和繼承傳統(tǒng)文化層面具有不可代替的地位，其設(shè)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 用信息技術(shù)為體育教學(xué)插上飛翔的翅膀
;體育教學(xué);有機(jī)結(jié)合教育信息化已成為了當(dāng)今教育界的主旋律，有計(jì)劃、有目的、有組織地在體育課堂教學(xué)中把信息技術(shù)與體育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既使學(xué)生的智能、技能、品德等均得到更科學(xué)的發(fā)展，又能使教師在現(xiàn)代教育教學(xué)的過(guò)程中更新了教育教學(xué)技能和手段， 為自己的可持續(xù)發(fā)展提供了理論和經(jīng)驗(yàn)的支撐。帶著以上的種種初衷，在相關(guān)課題理論的引領(lǐng)下，我們開(kāi)展了深入的研究。一、開(kāi)設(shè)課題體育教師相對(duì)于其他文化課為主的學(xué)科教師，理論功底顯得相對(duì)的薄弱和不足。在經(jīng)過(guò)體育科組全體成員的研究
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年52期2022-05-23
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的有效運(yùn)用探究
;語(yǔ)文教學(xué);有機(jī)結(jié)合;引言：站在二十一世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育的歷史高度，我們應(yīng)該以開(kāi)放、自由的精神和思想，不斷提高語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量，使中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)向現(xiàn)代化的發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)日益現(xiàn)代化的今天，為使教育更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)需要，我們應(yīng)該充分利用多媒體技術(shù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體課件是以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的，借助現(xiàn)代技術(shù)，使傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式發(fā)生了翻天覆地的變化。毋庸置疑，信息技術(shù)不僅能吸引學(xué)生，而且能提高課堂教學(xué)的品質(zhì)。隨著信息技術(shù)的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年28期2022-05-22
- 高中政治教學(xué)與信息技術(shù)的多元結(jié)合
信息技術(shù)? 有機(jī)結(jié)合【課題項(xiàng)目】本文系2020年度福建省教育信息技術(shù)研究課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生自助學(xué)習(xí)研究”（課題編號(hào)：KT2032）的研究成果?！局袌D分類(lèi)號(hào)】G633.2 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2022）04-0058-03信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為學(xué)科教學(xué)帶來(lái)更多選擇，教師借助媒體手段做信息展示，能夠給學(xué)生帶來(lái)更多學(xué)習(xí)啟示，順利激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師適時(shí)運(yùn)用媒體手段進(jìn)行展示，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官獲得信息
課程教育研究 2022年4期2022-05-15
- 小學(xué)語(yǔ)文與信息技術(shù)有效整合的路徑微探
技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，利用其便捷性與多樣性，可以提高學(xué)生的應(yīng)用能力，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂的興趣?；诖耍恼聦⑻骄科湓谛W(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效整合策略關(guān)鍵詞：信息技術(shù);小學(xué)語(yǔ)文;有機(jī)結(jié)合隨著社會(huì)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與教育的有機(jī)結(jié)合成為時(shí)代的熱潮，這就要求教師要不斷變革理念，并將信息技術(shù)與自己的教學(xué)進(jìn)行有效整合。對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，教育模式的新轉(zhuǎn)變可以使課堂煥然一新，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，利用信息技術(shù)向?qū)W生展現(xiàn)別有生面的語(yǔ)文，更為直
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 社會(huì)主義制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合的理論邏輯
度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合，內(nèi)在要求公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合、共同發(fā)展;內(nèi)在要求按勞分配為主體、多種分配方式有機(jī)結(jié)合、共同發(fā)展。樹(shù)立勞動(dòng)力是勞動(dòng)者的資本的新觀(guān)念，構(gòu)建勞動(dòng)力資本化為勞動(dòng)者股份的制度安排，有利于公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合、共同發(fā)展，有利于按勞分配為主體、多種分配方式有機(jī)結(jié)合、共同發(fā)展，能夠推進(jìn)社會(huì)主義制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合，能夠不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。[關(guān)鍵詞] ?社會(huì)主義制度;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);有機(jī)結(jié)合;理論邏輯[中圖分類(lèi)號(hào)]?
- 勞動(dòng)教育與高校思政教育的內(nèi)在契合性及其有機(jī)結(jié)合策略
施來(lái)促進(jìn)二者有機(jī)結(jié)合。關(guān)鍵詞：契合性 思政教育 有機(jī)結(jié)合 勞動(dòng)教育隨著《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要》的提出與落實(shí)，要求我國(guó)各大高校重視對(duì)勞動(dòng)教育的滲透與開(kāi)展，以期通過(guò)發(fā)展學(xué)生勞動(dòng)科學(xué)知識(shí)，幫助其掌握社會(huì)主義勞動(dòng)關(guān)系，能夠?yàn)閷W(xué)生未來(lái)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)思政教育與勞動(dòng)教育的融合開(kāi)展，能夠做到在學(xué)生掌握相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)其勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)的正確、健康培養(yǎng)。同時(shí)，以課程思政為載體進(jìn)行勞動(dòng)教育與思政教育的融合推進(jìn)，能夠在進(jìn)一步提升勞動(dòng)教育開(kāi)展成效的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)思政教
公關(guān)世界 2022年4期2022-03-17
- 心理健康教育與思政教育有機(jī)結(jié)合路徑探析
;思政教育;有機(jī)結(jié)合中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.05.0730 引言在當(dāng)代社會(huì)中，各種社會(huì)潮流不斷涌現(xiàn)，比如拜金主義、頹廢主義等，這種文化以青年人比較喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行傳播，在潛移默化中會(huì)影響年輕人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。大學(xué)生群體是未來(lái)進(jìn)行社會(huì)建設(shè)的主要力量，而本身正處于思想不斷健全的階段，這一時(shí)期，雖然他們已經(jīng)有了自己的判斷能力，但由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新興事物充滿(mǎn)好奇心，因此
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年5期2022-03-13
- 淺談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效融合
;傳統(tǒng)文化;有機(jī)結(jié)合;教學(xué)策略目前教師對(duì)于傳統(tǒng)文化滲透的認(rèn)知存在問(wèn)題，很多教師認(rèn)為小學(xué)生年齡尚小，在該階段的教學(xué)只需要讓學(xué)生建立認(rèn)知即可，不需要深入理解和分析，因此在教學(xué)時(shí)僅僅要求學(xué)生進(jìn)行背誦默寫(xiě)，使得學(xué)生對(duì)古代文學(xué)作品缺乏深刻認(rèn)知，從而失去了深入了解與研討的興趣。而且部分教師對(duì)于傳統(tǒng)文化的教學(xué)融合力度不足，一般都直接采取教材中既有的文化內(nèi)容，但是卻并未以此為出發(fā)點(diǎn)展開(kāi)深入探究、討論以及活動(dòng)等，導(dǎo)致傳統(tǒng)文化只是呈現(xiàn)其面貌，卻并未讓學(xué)生感受其思想、價(jià)值引導(dǎo)作
學(xué)習(xí)與科普 2022年8期2022-02-23
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何加強(qiáng)課內(nèi)課外閱讀的有效整合
課內(nèi)外閱讀;有機(jī)結(jié)合;閱讀能力中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-6-引言現(xiàn)如今，我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中仍存在很多問(wèn)題，大部分語(yǔ)文教師在開(kāi)展閱讀教學(xué)時(shí)，都會(huì)將閱讀內(nèi)容局限于教材本身[1]。多數(shù)教師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只是向?qū)W生傳授教材中的內(nèi)容，并沒(méi)有向課外進(jìn)行延伸，同時(shí)也沒(méi)有將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，導(dǎo)致小學(xué)生雖然掌握了很多理論知識(shí)，但不能將知識(shí)運(yùn)用到生活中，從而影響了教學(xué)的效率。一、結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際能力，激發(fā)閱讀興趣信息
小作家報(bào)·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 信息時(shí)代的企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)方法比較
陷，相互補(bǔ)充有機(jī)結(jié)合是信息時(shí)代的企業(yè)的不二選擇。 關(guān)鍵詞：信息時(shí)代 企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià) 相互補(bǔ)充 有機(jī)結(jié)合 中圖分類(lèi)號(hào)：F270 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-4914（2022）01-031-02 一、問(wèn)題的提出 不同時(shí)代的企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)方法總是有一些變化，但無(wú)論怎么變化，都是由財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)作為基礎(chǔ)。但傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)評(píng)績(jī)效評(píng)價(jià)方法明顯不適應(yīng)信息時(shí)代的要求。信息時(shí)代出現(xiàn)的新問(wèn)題，新的環(huán)境，新的管理模式都要求有新的相應(yīng)的企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)方法與體系。 二、傳統(tǒng)的企業(yè)績(jī)效
經(jīng)濟(jì)師 2022年1期2022-02-22
- 讓體育課“活”起來(lái)
;體育教學(xué);有機(jī)結(jié)合我校為南沙區(qū)信息技術(shù)與課程結(jié)合研究的示范學(xué)校，現(xiàn)代化的信息技術(shù)在初高中各學(xué)科的應(yīng)用開(kāi)創(chuàng)了素質(zhì)教育的新局面，對(duì)以室外教學(xué)為主的體育學(xué)科教學(xué)帶來(lái)了巨大的沖擊。在此背景下，我校體育教師主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，申請(qǐng)并成功啟動(dòng)了相關(guān)課題的科研項(xiàng)目，為探索信息技術(shù)與體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了有益的嘗試。 一、研究的過(guò)程（一）研究中存在的阻力 一是體育教師大部分年齡偏大，平均年齡接近五十歲，除了剛畢業(yè)的兩位年輕教師，其余六七位教師均已接近五十歲，有的已經(jīng)超過(guò)五十
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年14期2022-02-21
- 淺議高校思想政治教育與學(xué)生管理的有機(jī)結(jié)合
與學(xué)生管理的有機(jī)結(jié)合，對(duì)有效開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作，具有非常重要的研究?jī)r(jià)值和時(shí)代意義，因此，高校教育工作者在育人過(guò)程中，需要重視思想政治教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的重要性，考慮社會(huì)發(fā)展規(guī)律和新時(shí)代學(xué)生特質(zhì)，開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生管理;高校思想政治教育;有機(jī)結(jié)合一、引言思想政治教育與學(xué)生管理是高校培養(yǎng)人才的重要教學(xué)內(nèi)容和教育方式，兩者之間關(guān)系不可分割且相互聯(lián)系。高校思想政治教育是貫穿整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的教育，而高校學(xué)生管理是開(kāi)展思想政治教學(xué)工作的前提
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 探究多媒體與高職舞蹈教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
職舞蹈教學(xué);有機(jī)結(jié)合引言：多媒體技術(shù)在我國(guó)已經(jīng)算是一個(gè)成熟的產(chǎn)業(yè)，隨著人們的通訊工具越來(lái)越發(fā)達(dá)，五花八門(mén)但各有側(cè)重的軟件數(shù)量也不斷提升，人們?cè)谟邢薹秶軌颢@取的知識(shí)數(shù)量越來(lái)越多，教育行業(yè)的工作者就應(yīng)該抓住這次機(jī)遇，努力吸收更多資料，不斷擴(kuò)寬自己的視野，使自己的知識(shí)水平能夠提升。將高職舞蹈教學(xué)和多媒體技術(shù)相互融合，可以讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)到更多舞蹈的魅力，同時(shí)，舞蹈所蘊(yùn)含的精神也能在多媒體中得到更多的傳承。但想要利用好多媒體，還需要有很多需要注意的地方，教師也需要更新
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年2期2021-12-22
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合方法
與寫(xiě)作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合方法進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：初中;英語(yǔ)閱讀;寫(xiě)作;有機(jī)結(jié)合1 初中英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系在初中英語(yǔ)教學(xué)中，沒(méi)有閱讀學(xué)生就無(wú)法進(jìn)行寫(xiě)作，閱讀是學(xué)生吸收知識(shí)的有效途徑，通過(guò)閱讀不僅能拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，豐富學(xué)生的知識(shí)視野，還能讓學(xué)生的思維能力得到有效提高，為學(xué)生寫(xiě)作能力的提升奠定良好基礎(chǔ)。閱讀和寫(xiě)作之間的關(guān)系是相輔相成的，閱讀和寫(xiě)作之間有著密不可分的聯(lián)系，閱讀可以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，寫(xiě)作可以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力。以往的教學(xué)中，學(xué)生在對(duì)一段英語(yǔ)
啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 如何合理科學(xué)地布局種植園地
;種植園地;有機(jī)結(jié)合引言幼兒教育的重點(diǎn)是為了促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，為今后幼兒的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中幼兒園會(huì)采取各種各樣的教學(xué)模式，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生得到更好的發(fā)展，比如說(shuō)規(guī)劃種植園地，但是在實(shí)際的幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，這兩種教學(xué)模式是相互分開(kāi)的。由此，為了更好地提升幼兒園教學(xué)的質(zhì)量和有效性，教師在教學(xué)過(guò)程中，可以將這兩種方法有機(jī)地結(jié)合在一起，更好地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，彌補(bǔ)游戲化教學(xué)和種植園地中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒對(duì)于周?chē)h(huán)境的認(rèn)知，提升幼兒學(xué)習(xí)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年17期2021-12-14
- 通過(guò)課內(nèi)外閱讀的有機(jī)結(jié)合提高學(xué)生閱讀能力的有效途徑探究
讀與課內(nèi)閱讀有機(jī)結(jié)合，這樣不僅能提高小學(xué)生的閱讀能力，還能在閱讀的過(guò)程中拓展學(xué)生的思維能力。課內(nèi)閱讀和課外閱讀是密不可分的兩個(gè)部分，二者相輔相成，這就需要教師不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，才能在幫助小學(xué)生掌握課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)向課外進(jìn)行延伸。關(guān)鍵詞：課內(nèi)外閱讀;有機(jī)結(jié)合;閱讀能力一、 引言現(xiàn)如今，我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中仍存在很多問(wèn)題，大部分語(yǔ)文教師在開(kāi)展閱讀教學(xué)時(shí)，都會(huì)將閱讀內(nèi)容局限于教材本身。多數(shù)教師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只是向?qū)W生傳授教材中的內(nèi)容，并沒(méi)有向課外
考試周刊 2021年83期2021-12-09
- 企業(yè)黨建工作與企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作的有機(jī)結(jié)合
與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的有機(jī)結(jié)合具有非常重 要的現(xiàn)實(shí)意義。鑒于此，本文從企業(yè)黨建工作面臨的新形勢(shì)入手，并從黨建工作與經(jīng)營(yíng)管理相結(jié)合，黨建工作與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合，黨組織的思想引領(lǐng)、 隊(duì)伍激勵(lì)作用，黨員和黨務(wù)工作者必須發(fā)揮帶頭作用四個(gè)方面對(duì)企業(yè)黨建工作與企業(yè)經(jīng)營(yíng)相結(jié)合進(jìn)行重點(diǎn)闡述，希望本文能為企業(yè)黨建工作提供一些有 益的參考和借鑒。關(guān)鍵詞：企業(yè);黨建工作;經(jīng)營(yíng)工作;有機(jī)結(jié)合1 黨建工作與企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作有機(jī)融合的重要性全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。企業(yè)全面從嚴(yán)治黨的實(shí)現(xiàn)必須要求強(qiáng)化黨
科技研究·理論版 2021年17期2021-12-07
- 探討房屋建筑設(shè)計(jì)與美學(xué)的有機(jī)結(jié)合
設(shè)計(jì)工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而賦予房屋建筑相應(yīng)的生命力，這也是現(xiàn)階段我國(guó)房屋建筑設(shè)計(jì)行業(yè)需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題之一?；诖?，本文結(jié)合實(shí)際情況對(duì)房屋建筑與美學(xué)的有機(jī)結(jié)合進(jìn)行深入探究，并對(duì)美學(xué)理論在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用效果進(jìn)行闡述，望能夠?qū)ο嚓P(guān)工作的開(kāi)展起到一定的幫助。關(guān)鍵詞：房屋;建筑設(shè)計(jì);美學(xué);有機(jī)結(jié)合1 房屋建筑設(shè)計(jì)與美學(xué)的有機(jī)結(jié)合1.1 統(tǒng)一性協(xié)調(diào)結(jié)合實(shí)際情況來(lái)看，相對(duì)于傳統(tǒng)建筑學(xué)研究的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代建筑學(xué)的研究?jī)?nèi)容更加重視利用簡(jiǎn)單的立體幾何圖形來(lái)更好的彰顯建筑物
裝備維修技術(shù) 2022年3期2021-12-06
- 在差異中共進(jìn)：馬克思主義哲學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合探略
;差異比較;有機(jī)結(jié)合;現(xiàn)實(shí)路徑中圖分類(lèi)號(hào)：B0-0;G122文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2021）07 — 0044 — 05習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上莊嚴(yán)宣告：“經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)各族人民持續(xù)奮斗，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)”，〔1〕全面建成小康社會(huì)，不僅是現(xiàn)代化物資的強(qiáng)力集結(jié)，更是精神文明的巨大飛躍，這其中包括將馬克思主義哲學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合而產(chǎn)生的民族自豪感和人民獲得感。
理論觀(guān)察 2021年7期2021-12-04
- 企業(yè)黨建工作與企業(yè)文化的有機(jī)結(jié)合
與企業(yè)文化的有機(jī)結(jié)合策略進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：企業(yè);黨建工作;企業(yè)文化;有機(jī)結(jié)合1做好企業(yè)黨建工作的現(xiàn)實(shí)作用與意義盡管現(xiàn)代企業(yè)管理制度強(qiáng)調(diào)政企分開(kāi)、獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，在具體的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策和日常事務(wù)管理方面，黨委和政府不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行過(guò)多的干涉，把主動(dòng)權(quán)交給企業(yè)和市場(chǎng)。但是在大是大非和思想政治建設(shè)方面，必須發(fā)揮黨建的引領(lǐng)作用，確保企業(yè)隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)與政治立場(chǎng)與黨中央保持一致，與社會(huì)主義制度保持一致，與國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略保持一致。企業(yè)經(jīng)營(yíng)是以法律賦予的權(quán)利和義務(wù)為基本準(zhǔn)則，這是底
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與德育結(jié)合的思考和方法
教學(xué);德育;有機(jī)結(jié)合;滲透策略在我國(guó)的應(yīng)試教育大背景下，傳統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)拘泥于理論知識(shí)的傳授，考試考什么，教師即教什么，而忽略了語(yǔ)文學(xué)科本身的育人意義。針對(duì)這個(gè)教學(xué)問(wèn)題，教師必須打破應(yīng)試教學(xué)理念的束縛，正確認(rèn)識(shí)德育教育的重要性，積極挖掘語(yǔ)文教材中的德育內(nèi)容。使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，還能全面提升自身文化修養(yǎng)與道德品質(zhì)，使學(xué)生取得綜合、全面的發(fā)展。1. 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與德育結(jié)合的積極作用1.1優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量新課改的提出，教學(xué)的目標(biāo)更注重學(xué)生的全面培養(yǎng)，德
民族文匯 2021年1期2021-12-02
- 淺談國(guó)有企業(yè)黨建工作與文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合
文化建設(shè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，凝聚各級(jí)干部力量，推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。本文對(duì)國(guó)有企業(yè)黨建工作與文化建設(shè)展開(kāi)思考和討論，提出一些有機(jī)結(jié)合的方式和方法，推動(dòng)我國(guó)國(guó)有企業(yè)的不斷進(jìn)步。關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè);黨建工作;文化建設(shè);有機(jī)結(jié)合引言我國(guó)不斷推進(jìn)改革開(kāi)放的力度，積極促進(jìn)黨建與文化建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)國(guó)有企業(yè)的發(fā)展提出了新的要求和標(biāo)準(zhǔn)。黨建工作與文化建設(shè)聯(lián)系緊密，相輔相成，需要企業(yè)不斷推進(jìn)人文關(guān)懷力度，滿(mǎn)足各級(jí)干部和職工的精神文化需求，不斷提升企業(yè)自身實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。一、國(guó)有
科學(xué)與生活 2021年16期2021-11-25
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合
;課外活動(dòng);有機(jī)結(jié)合小學(xué)音樂(lè)教學(xué)能否有效推行，取決于多方面的因素，而要提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，則需要足夠的資源，使課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。一、課外音樂(lè)活動(dòng)的地位與價(jià)值分析從教學(xué)的角度來(lái)看，音樂(lè)活動(dòng)涉及的范圍很廣，既包括課堂教學(xué)，也包括課外學(xué)習(xí)。然而，由于課堂是音樂(lè)教學(xué)的重要平臺(tái)，許多教學(xué)目標(biāo)必須在課堂上完成和實(shí)現(xiàn)，由于它們的持續(xù)時(shí)間有限，而且空間有限，因此可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)音樂(lè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，因此，教師應(yīng)增加音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)音樂(lè)的機(jī)會(huì)，時(shí)間更為靈
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年21期2021-11-24
- 淺議音樂(lè)與體育的有機(jī)結(jié)合
音樂(lè)與體育的有機(jī)結(jié)合給我們帶來(lái)了震撼人心的美感和藝術(shù)的享受。本文結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，闡述了音樂(lè)與體育有機(jī)結(jié)合的意義、原則與措施，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。關(guān)鍵詞：音樂(lè)與體育;有機(jī)結(jié)合;意義;原則;措施俗話(huà)說(shuō)，文體不分家。作為喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育活動(dòng)，自然少不了音樂(lè)元素的積極參與。在日常生活中，音樂(lè)與體育的關(guān)系越來(lái)越密切，音樂(lè)離不開(kāi)體育，體育也離不開(kāi)音樂(lè)。音樂(lè)是抒情的詩(shī)歌，體育凝聚著美好的向往。音樂(lè)與體育的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了人們對(duì)優(yōu)雅與健康的統(tǒng)一和諧。一、音樂(lè)與體育有機(jī)結(jié)合
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
究。關(guān)鍵詞：有機(jī)結(jié)合 ?閱讀 ?學(xué)習(xí)興趣 ?應(yīng)用一、數(shù)學(xué)繪本與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合（一）運(yùn)用繪本，激趣導(dǎo)入由于數(shù)學(xué)繪本更貼近孩子的生活，情境性、趣味性都比較強(qiáng)，因此，借助繪本故事創(chuàng)設(shè)故事化、游戲化的教學(xué)情境，將使課堂導(dǎo)入的形式更加生動(dòng)、有針對(duì)性，使學(xué)生更感興趣，更樂(lè)于接受。如三年級(jí)《看日歷》一課時(shí)，可以將《成為好爸爸》繪本中的四幅有關(guān)日歷的插圖導(dǎo)入，并以小主人公“果果”的語(yǔ)言敘述一年四季月份的變化，孩子們一下子便能捕捉到日歷以及有關(guān)年、月之間關(guān)系的信息，同時(shí)，
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年41期2021-11-22
- 高中班級(jí)管理與學(xué)生自我教育的融合策略探究
;自我教育;有機(jī)結(jié)合;體驗(yàn)教學(xué);教育自主權(quán)引言：班級(jí)管理與學(xué)生自我教育的是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，與其他學(xué)科的課程不同，班級(jí)管理與學(xué)生自我教育主要是從融合與發(fā)展的角度去開(kāi)展的，是蘊(yùn)含在校園生活與師生互動(dòng)之中的，是需要從細(xì)節(jié)和過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)和感知的。一、設(shè)計(jì)課堂主題教學(xué)活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)課堂深度體驗(yàn)與探究隨著新課改逐漸深入，體驗(yàn)教學(xué)和自我教育逐漸融為一體。這對(duì)于教師的教學(xué)也提出了一定的要求，要求教師要深入新課標(biāo)的理念與目標(biāo)中，理解教學(xué)的模式變革，深入研究課程教學(xué)的內(nèi)容結(jié)
紅豆教育 2021年20期2021-11-20
- 如何將小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與班主任管理工作有機(jī)結(jié)合
理工作之間的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)小學(xué)語(yǔ)文教師的內(nèi)在動(dòng)力，發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)科特性，注重小學(xué)語(yǔ)文教師與班主任管理工作的協(xié)調(diào)配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)小學(xué)班主任管理工作的效能。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué);班主任管理;有機(jī)結(jié)合引言小學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心很強(qiáng)，在接受教育時(shí)他們十分樂(lè)意主動(dòng)探索、主動(dòng)研究，但小學(xué)生的好奇心和活潑好動(dòng)也會(huì)給班主任的管理工作帶來(lái)一些問(wèn)題，有效的班級(jí)管理能夠幫助學(xué)生在好奇心的指引下進(jìn)行探索和研究。為了做
科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與班級(jí)管理的結(jié)合思考
;班級(jí)管理;有機(jī)結(jié)合中圖分類(lèi)號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-41-062前言隨著教育改革工作的不斷深化，班級(jí)管理模式也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。在開(kāi)展班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中，老師不僅要傳授基本的理論知識(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生的德育教育，將德育和智育有機(jī)結(jié)合在一起，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，才能夠在一定程度上提高學(xué)生的綜合實(shí)力。老師需要將班級(jí)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起，不僅能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的興
小作家報(bào)·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀與繪本教學(xué)有機(jī)結(jié)合策略初探
讀與繪本教學(xué)有機(jī)結(jié)合，展開(kāi)具體的分析與探究。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ);自然拼讀;繪本教學(xué);有機(jī)結(jié)合一、繪本為自然拼讀提供拼讀語(yǔ)境英語(yǔ)教師在運(yùn)用自然拼讀法展開(kāi)單詞發(fā)音的課堂教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)繪本欄，為學(xué)生提供自然拼讀的語(yǔ)境，真正意義上實(shí)現(xiàn)自然拼讀與繪本教學(xué)兩者的密切結(jié)合。由于英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)具備一定的整合性，因此英語(yǔ)教師需要為班級(jí)學(xué)生的自然拼讀創(chuàng)造良好的語(yǔ)境，將學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的新單詞和繪本故事之中的圖片，展開(kāi)有效的融合，引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中提升自身的拼讀能力
課堂內(nèi)外·教師版 2021年10期2021-11-16
- 淺談國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與初中語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
中語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合進(jìn)行研究、分析。關(guān)鍵詞：國(guó)學(xué)經(jīng)典;初中語(yǔ)文;有機(jī)結(jié)合在初中語(yǔ)文課堂當(dāng)中，如何將國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合是初中語(yǔ)文老師當(dāng)前最為重要的探究?jī)?nèi)容。一、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與初中語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合的意義（一）有助于培養(yǎng)學(xué)生的誦讀語(yǔ)感在初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)將國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行高度融合，以多元的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生整體把握文章的內(nèi)容，感悟文章所表達(dá)的情感和思想，在誦讀的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生逐漸熟悉誦讀的節(jié)奏、語(yǔ)速、停頓等，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生的
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年37期2021-11-14
- 初中歷史教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合
;信息技術(shù);有機(jī)結(jié)合引言隨著教學(xué)理念與方法的不斷革新，多種學(xué)科都在積極與信息技術(shù)進(jìn)行融合教學(xué)，所以歷史課程與信息技術(shù)進(jìn)行融合教學(xué)是符合教學(xué)趨勢(shì)的，也是提高教學(xué)效率與質(zhì)量的關(guān)鍵途徑。歷史課程以往的教學(xué)方法大多是進(jìn)行課堂教學(xué)，因?yàn)榻滩闹械膬?nèi)容大多是文化知識(shí)，并不需要具象的呈現(xiàn)，所以大部分教師認(rèn)為并不需要結(jié)合信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。一、創(chuàng)設(shè)歷史教學(xué)情境情境教學(xué)法是現(xiàn)在各個(gè)學(xué)段學(xué)科都在研究實(shí)踐的一種教學(xué)方法。在以往的初中歷史課堂上，雖然部分教師在積極應(yīng)用，但效果并不是太
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年23期2021-11-10
- 新時(shí)代背景下高校思想政治教育與現(xiàn)代媒體的融合
政治教育; 有機(jī)結(jié)合黨的十九大制訂了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義行動(dòng)綱領(lǐng)和發(fā)展藍(lán)圖，提出要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)。隨著新媒體的迅猛發(fā)展給我國(guó)高校思想教育帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。要想提高高校思想政治教育水平，必須要梳理現(xiàn)階段新媒體的特點(diǎn)和高校思想政治教育的現(xiàn)狀。一、新媒體特點(diǎn)和高校思想政治教育現(xiàn)狀概述1、新媒體特點(diǎn)新媒體是相對(duì)于廣播、電視、報(bào)刊、雜志等傳統(tǒng)媒體而言的新興媒體，主要分為網(wǎng)絡(luò)新媒體和手機(jī)新媒體兩大類(lèi)，載體主要有博客、網(wǎng)絡(luò)游戲、微信、QQ、手機(jī)電視、手機(jī)
科學(xué)與生活 2021年3期2021-11-10
- 園林工程施工與綠化養(yǎng)護(hù)的有機(jī)結(jié)合方法分析
工與園林綠化有機(jī)結(jié)合的建議，以供參考。關(guān)鍵詞：園林工程;綠化養(yǎng)護(hù);有機(jī)結(jié)合文章編號(hào)： 1005-2690（2021）16-00139-02? ? ? ?中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)： TU986.3? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到自然環(huán)境對(duì)生活的重大影響。因此，景觀(guān)規(guī)劃和綠化在城市規(guī)劃過(guò)程中起著越來(lái)越重要的作用。園林技術(shù)的建設(shè)和環(huán)境美化涵蓋了城市自然環(huán)境的許多方面，包括初步設(shè)計(jì)、綠化材料，當(dāng)?shù)赝寥?、氣候、水質(zhì)、地形和施工方法、技術(shù)措施、
種子科技 2021年16期2021-11-08
- 探究建筑文化與建筑裝飾裝修設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)性
：建筑文化;有機(jī)結(jié)合;裝修設(shè)計(jì)的風(fēng)格;文化特點(diǎn)前言伴隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展與進(jìn)步，建筑的風(fēng)格也逐漸發(fā)生了相應(yīng)的改變，由于民眾對(duì)高質(zhì)量生活的需求更加的強(qiáng)烈，非常重視所居住地方的實(shí)際環(huán)境及建筑自身的文化內(nèi)涵，建筑物在可以滿(mǎn)足日常居住要求的情況下，還要具備較強(qiáng)的藝術(shù)感覺(jué)，滿(mǎn)足廣大民眾的精神需求[1]。為了達(dá)到上面的這些要求，施工的廠(chǎng)家要想盡量的提高建筑物自身整體的藝術(shù)氛圍，一定要把裝飾及裝修的設(shè)計(jì)與具體的建筑文化及民眾的日常生活緊密的聯(lián)系在一起，同時(shí)也可以促
科學(xué)與生活 2021年19期2021-10-30
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作的有機(jī)結(jié)合教學(xué)思考
閱讀與寫(xiě)作的有機(jī)結(jié)合教學(xué)思考--“以讀悟?qū)憽边M(jìn)行了詳細(xì)分析，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】初中語(yǔ)文;閱讀與寫(xiě)作;有機(jī)結(jié)合;“以讀悟?qū)憽币蚤喿x和寫(xiě)作是初中語(yǔ)文教學(xué)中的重要部分，兩者存在很大的聯(lián)系。將這種聯(lián)系合理利用起來(lái)，能夠很好促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。不過(guò)就具體情況來(lái)看，部分教師對(duì)此并不是很看重，一味的采用灌輸式教學(xué)手段，將兩者分開(kāi)教學(xué)，嚴(yán)重阻礙到教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有著很大的不良影響。為此，初中語(yǔ)文教師應(yīng)該
紅豆教育 2021年16期2021-10-25