2015年11期
刊物介紹
主要刊登在當(dāng)代教育理論與方法研究方面取得的創(chuàng)新成果。擬設(shè)的欄目包括：基礎(chǔ)教育研究、課程教學(xué)改革、學(xué)生思想政治工作、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法探討等。
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐
- 三維目標(biāo)在高中英語教材“二次開發(fā)”中的達(dá)成研究
- 魏晉清談與當(dāng)代小學(xué)語文“口語交際”
- 小學(xué)英語課堂情境表演的問題及對(duì)策
- 新課改下義務(wù)教育課堂加強(qiáng)“移情性理解”的探討
- 生本教育理念下小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)探析
- 皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論對(duì)小學(xué)德育的啟示
- 農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀與思考——以濰坊市昌樂縣某鎮(zhèn)為例
- 關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與教師特征的調(diào)查分析
- 卓越運(yùn)輸工程師培養(yǎng)路徑的探討
- “軟件工程”專業(yè)課程教學(xué)與人才培養(yǎng)模式研究
- 學(xué)科優(yōu)勢(shì)對(duì)采礦專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用
- 基于職業(yè)勝任能力的會(huì)計(jì)本科實(shí)踐教學(xué)研究
- 慕課教學(xué)模式適于高校教育之商榷
- 大學(xué)生工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索與實(shí)踐——以蘇州大學(xué)光電測專業(yè)為例
- 基于外延式發(fā)展的傳統(tǒng)采礦工程專業(yè)培養(yǎng)方案優(yōu)化
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“卓越工程師”培養(yǎng)探索
- “馬克思主義基本原理概論”課實(shí)踐教學(xué)四結(jié)合原則論析
- “環(huán)境影響評(píng)價(jià)”課程實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 高等院校雕塑專業(yè)教學(xué)改革探析
- 地方高校校企合作人才培養(yǎng)模式探索——以環(huán)境專業(yè)為例
- 高職院校焊接示范特色專業(yè)校企合作機(jī)制建設(shè)探析
- 美國機(jī)械工程專業(yè)本科教學(xué)課程設(shè)置分析——以Southern Methodist University 為例
- 創(chuàng)造力教育在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
- “自然辯證法概論”教學(xué)模式新路徑探討
- 大學(xué)課堂公共話語空間的建構(gòu)
- 案例教學(xué)法在績效管理課程中的應(yīng)用
- 低技術(shù)門檻翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)資源制作與共享模式探究
- 無損檢測可視化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)——基于虛擬仿真技術(shù)
- 基于微舍的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)研究
- “護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)”網(wǎng)絡(luò)空間課堂資源的建設(shè)與應(yīng)用
- 高校學(xué)生評(píng)教的非教學(xué)影響因素研究
- 高校日籍教師社會(huì)文化適應(yīng)的難點(diǎn)及解決對(duì)策——以湖南省長株潭地區(qū)高校為中心
- 手機(jī)攝影對(duì)攝影理論教學(xué)的影響及其對(duì)策
- 新建地方本科院校畢業(yè)論文文本質(zhì)量調(diào)查研究
- MTI 翻譯及本地化項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)
- 翻譯碩士文學(xué)翻譯錯(cuò)誤及其歸因研究——以“The Dower House at Kellynch”漢譯為例
- 全球化背景下韓國的英語教育及其啟示
- 翻譯教學(xué)中英漢幽默語言標(biāo)記共性分析
- 英語閱讀促進(jìn)非英語專業(yè)研究生寫作的實(shí)證研究
- 基于QQ平臺(tái)的大學(xué)英語寫作檔案袋應(yīng)用研究
- 國際化背景下土木工程研究生專業(yè)英語教學(xué)研究
- 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育管理的新趨勢(shì)
- “三助”工作對(duì)思政專業(yè)研究生培養(yǎng)的積極作用
- 學(xué)生黨員質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育研究
- 學(xué)員心理健康影響因素量化分析模型研究——基于SCL－90 量表
- 中學(xué)生心理資本的功能價(jià)值及培養(yǎng)策略
- 大學(xué)生手機(jī)依賴量表的編制及信效度檢驗(yàn)
- 試析高校女研究生健康成長的標(biāo)志和意義
- 基于馬爾科夫模型的大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)成效評(píng)價(jià)
- 本科生科技活動(dòng)探討
- 元?jiǎng)偃瘟σ暯窍挛幕瘎?chuàng)意人才高校培養(yǎng)模式
- “大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目”對(duì)生物類本科生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 論高校廣告學(xué)專業(yè)青年教師實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展調(diào)查分析
- 高校實(shí)踐育人功能的偏失及對(duì)策
- 國際化校園文化建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 三毛自我暴露式寫作中的流浪情結(jié)