2015年10期
刊物介紹
主要刊登在當(dāng)代教育理論與方法研究方面取得的創(chuàng)新成果。擬設(shè)的欄目包括：基礎(chǔ)教育研究、課程教學(xué)改革、學(xué)生思想政治工作、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法探討等。
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐
- 責(zé)任教育特色建設(shè)的實(shí)踐與研究——以冷辦中心學(xué)校為例
- 即時(shí)通訊工具在農(nóng)村家庭教育知識(shí)傳播中的應(yīng)用——以保定市高陽農(nóng)村地區(qū)為例
- 提升中學(xué)政治教師傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的路徑探究
- 中考數(shù)學(xué)命題改革新方向探析
- 民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師教育課程設(shè)置研究
- 初中地理高效課堂教學(xué)策略研究
- 當(dāng)代高中學(xué)生理想信念的特征分析
- 學(xué)生評(píng)教相關(guān)問題探索
- 我國中學(xué)校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀及思考
- 基于英國EPPE 項(xiàng)目的農(nóng)村貧困地區(qū)早期家庭學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究
- 新型城鎮(zhèn)化教育服務(wù)均衡發(fā)展現(xiàn)狀與對策
- 新課標(biāo)下中學(xué)語文課堂中的遷移教學(xué)
- 小學(xué)流動(dòng)兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣研究
- 中學(xué)文言文教學(xué)激趣方法探究
- 教師課程創(chuàng)生及其實(shí)現(xiàn)路徑
- “外語學(xué)習(xí)越早越好”之質(zhì)疑
- 促進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵問題
- 深化土木工程本科專業(yè)教學(xué)改革加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
- 獨(dú)立學(xué)院工程圖學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障體系研究
- 關(guān)于土木本科生結(jié)構(gòu)抗震基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)的思考
- Optisystem 虛擬仿真在光纖通信實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 土木工程專業(yè)工程地質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探討
- 簡論語言學(xué)概論課程的教學(xué)策略
- 歷史專業(yè)教育實(shí)習(xí)改革思路與發(fā)展策略
- 獨(dú)立學(xué)院物流專業(yè)課程考核問題及對策研究
- 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)模式改革探討
- 基于MOOC 的高校教學(xué)模式分析
- STPR 教學(xué)模式在組織行為學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 苗繡的地方課程開發(fā)與利用
- 潮課時(shí)代高校公選課發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境及其突破
- 論法學(xué)本科研究性教學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑
- 建筑設(shè)計(jì)課程中的“生成式教學(xué)”初探
- 通識(shí)教育走向生命化的理論與實(shí)踐探析——基于生死學(xué)選修課的思考
- 師范院校文科高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 大學(xué)生輔修選擇行為影響因素的實(shí)證分析
- 高校成人教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享相關(guān)問題探討
- 農(nóng)林院校經(jīng)管專業(yè)課程雙語教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 創(chuàng)新性應(yīng)用型土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 基于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的財(cái)經(jīng)類高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 移動(dòng)微教學(xué)服務(wù)平臺(tái)的研究與實(shí)踐
- 微型博客在高等教育中的研究現(xiàn)狀
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的高校學(xué)生工作管理系統(tǒng)
- 道器和合:構(gòu)建一個(gè)“平衡式”大學(xué)英語課程體系
- 過程評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)下學(xué)習(xí)者英語自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建
- 基于學(xué)生體驗(yàn)的研究生英文科技論文寫作教學(xué)
- 高等師范院校英語教育課程改革與發(fā)展探析——以湖北師范學(xué)院英語教育為例
- 中介語僵化研究綜述
- 新常態(tài)下工科學(xué)院微信建設(shè)——以“湖科大能源學(xué)院”微信平臺(tái)為例
- 高校學(xué)生工作的異化及解決路徑
- 教師組織承諾與工作績效研究
- 職業(yè)教育型高校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
- 懷特海教育思想對我國職業(yè)教育改革的啟示
- 手機(jī)媒體視角下理工科大學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)策略
- 論新時(shí)期高校班主任的職業(yè)定位
- 依憲執(zhí)政的實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究
- 湖南“兩型社會(huì)”文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的問題與培育對策
- 湖湘留學(xué)文化與近代“湘軍”強(qiáng)國現(xiàn)象
- 賞其優(yōu)點(diǎn)，析其不足——王東風(fēng)《英漢名譯賞析》評(píng)述
- 澧水船工號(hào)子的音樂人類學(xué)研究述評(píng)
- 省級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)與探索
- 高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐