2018年26期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點
- 在積累中追尋寫作的美麗
——淺議寫作教學(xué) - 淺談網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對小學(xué)德育教育的影響
- 從系統(tǒng)論的角度談教育系統(tǒng)的開放
- 義務(wù)教育階段農(nóng)村特崗教師隊伍建設(shè)問題研究
- 試論高中歷史教育的構(gòu)建模式
- 加強(qiáng)初中生教育與管理的策略探討
- 對農(nóng)村地區(qū)中學(xué)物理實驗低成本教學(xué)資源拓展的思考
- 對高中生進(jìn)行心理健康教育的有效途徑及反思
- 淺談初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
——以初中古詩文教學(xué)為例 - 對農(nóng)村中小學(xué)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)的幾點思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高初中生德育實效性的措施
- 談校園藝術(shù)節(jié)在德育活動中的作用
- 從心理學(xué)視角分析現(xiàn)階段學(xué)生離家出走的具體成因及應(yīng)對策略
- 小學(xué)家校共育典型案例研究
教師經(jīng)驗談
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“引出—分析—解決—應(yīng)用”教學(xué)模式研究
- 略論培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)
- 小學(xué)品德與社會課多元化教學(xué)形式研究
- 化學(xué)探究性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- 淺析如何做好中學(xué)物理學(xué)生實驗
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 小學(xué)語文教學(xué)中實施經(jīng)典閱讀的實踐探究
- 淺談高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地圖技能的相關(guān)方法探討
- 新媒體時代下對初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性分析
- 關(guān)于初中語文課堂教學(xué)互動的有效性研究
- 淺議重視學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 人教版初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與應(yīng)對策略探究
- 芻議如何利用童話故事提高小學(xué)生的閱讀能力
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談在小學(xué)科學(xué)課程中有效地開展探究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力
- 試論新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高學(xué)生的邏輯思維能力
- 激發(fā)學(xué)生作文興趣，提高作文寫作能力
- 論提高中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文興趣的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生反思能力及數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
英語天地
課程探索
- 淺議運(yùn)用電教媒體創(chuàng)設(shè)樂學(xué)氛圍
- 《小學(xué)品德與社會》教學(xué)法初探
- 初中物理電路題的解題思路探討
- 習(xí)作《我最熟悉的人》教學(xué)設(shè)計
- 基于微課的高中地理教學(xué)分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 學(xué)生有效性學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的探討
- 芻議如何在小學(xué)語文教學(xué)中體現(xiàn)核心素養(yǎng)
- 利用“問題教學(xué)法”在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力
——以《等比數(shù)列前n項和》為例 - 淺談?wù)握n教學(xué)中對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提問策略初探
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)現(xiàn)狀、問題及對策分析
- 摭談高中語文有效教學(xué)的策略
- 例談小學(xué)品德教學(xué)中基于學(xué)生關(guān)鍵能力提升的合作學(xué)習(xí)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)《數(shù)的運(yùn)算》教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的實踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)難點化解策略探析
- 探究優(yōu)化小學(xué)語文課外作業(yè)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課應(yīng)用反思
- 新型高電壓電解液用于鋰電池的研究進(jìn)展
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)如何關(guān)注學(xué)情
- 小學(xué)語文學(xué)科德育滲透的思考與實踐
- 新課改下提高小學(xué)生習(xí)作水平的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的探索
- 基于波利亞思想的高中數(shù)學(xué)教學(xué)新模式淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法淺析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)如何做到讀寫結(jié)合
- 試論如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談初中數(shù)學(xué)分組教學(xué)模式
- 淺談創(chuàng)新教育背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談?wù)Z文口語交際教學(xué)的策略
- 多維視角下小學(xué)語文教學(xué)新思維探析
課堂內(nèi)外
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的策略研究
- 芻議如何培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)勢分析
- 試論巧用信息技術(shù)構(gòu)建活力語文課堂
- 探討如何打造初中高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的實效性
- 淺析如何打造高中地理高效課堂
- 試論構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式，提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 淺議如何加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 略談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率要處理好“五個關(guān)系”
- 基于體驗式教學(xué)模式的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究