◆高雪輝
(吉林省遼源市龍山區(qū)多壽路小學(xué))
愛是教育的源泉,愛是理解、信任、寬容、尊重。多年來,我努力把這樣的愛獻(xiàn)給我的孩子們,以自己的愛心、誠心、細(xì)心為孩子撐起一片自由成長的天空。我用童心喚醒童心,用愛心滋潤童心,做一個“最有人情味的老師媽媽”。在我們班上有一個孩子叫“慧來”。她的名字聽起來與眾不同,她的身世更是令人同情,聽她的代理媽媽講,小慧是來在廟門前揀來的,揀來時他只有幾個月大,她的學(xué)前時光是在廟里度過的。由于特殊的人生境遇,造就了小慧來不愿與人接觸、交流、做事膽怯,沒有自信。眼神中總會流露出對同伴擁有母愛的羨慕之情。了解清楚之后,我是看在眼里,急在心上,怎么辦呢?對,那就讓我來做慧來的“老師媽媽”。從此,我從心里把慧來當(dāng)成了自己的女兒,每天不論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,我都會像關(guān)注自己的女兒一樣,關(guān)注慧來的成長。當(dāng)她生病時,我會像媽媽一樣喂她吃藥;季節(jié)交替時,我會提前為她準(zhǔn)備好換季的衣服;新年來臨時,我會帶著她和自己的女兒一起去買上過年的新衣服。一年過去了,我驚喜的發(fā)現(xiàn)小慧來變了,她變得活潑了,自信了,跟同學(xué)們的感情深厚了,跟我的感情就更不用說了。
如今的家長對老師的要求越來越高,我們也同樣在思考一個問題,什么的老師才是家長、學(xué)生心目中的好老師?我想首先要為人正派,講原則,講民主,擁有一個寬容博大的心胸,以自己的人格魅力來感染教育學(xué)生。
去年,我新接了個一年班,這個班的學(xué)生家庭貧富差異很大。有一擲千金的大款子女,有與教育事業(yè)息息相關(guān)的干部子弟,還有同校的教師子女,更有一貧如洗的平民孩子。針對這樣一群各自有著特殊家庭背景的孩子們,起初我真的很有壓力,但從教多年的我一直遵循的一個原則,對待每一個孩子要一視同仁,愛每一個學(xué)生,讓每一個孩子都能分享到老師對他們的關(guān)心和愛。在班級管理中,我努力營造平等的學(xué)習(xí)氛圍。首先我的心里就要淡化這種差異,在學(xué)校,他們都一樣,都是我的學(xué)生。誰有錯就批評誰,誰做得好就表揚誰。對待每個孩子都是嚴(yán)中有愛,時間長了,我驚喜地發(fā)現(xiàn),孩子們跟我一樣,不嫌貧愛富,大家互相幫助,其樂融融,就像生活在一個幸福的大家庭。
寬容是一種美德,我經(jīng)常跟孩子們說,寬容別人就是善待自己。那么,作為他們的班主任老師,更要多一份寬容和理解。但寬容不等同于放縱和漠視,作為班主任老師,必須一針見血地指出他們的缺點和毛病,同時激勵為主,放大他們身上的閃光點,不急功近利,不急于求成。教過低年級的老師都知道,小孩子由于他們的年齡特點,總是管不住自己,可能你剛剛說完的話,剛剛給他們指出的不足,一會就忘了,那沒有別的辦法,就需要我們經(jīng)常地提醒,說句心里話,有時我自己都嫌自己煩,但只有這樣,才能幫助他們改掉壞毛病。
民主化、人性化的管理是班級管理的重要原則,班主任老師扮演很多個角色,老師、媽媽、朋友、法官,等等,班級就是個小社會,孩子的個性不同,他們身上出現(xiàn)的情況也就不同,有時候發(fā)生的一些事,讓你都哭笑不得,那么,就必須營造出民主、公正的班級氛圍,讓每個孩子都不壓抑,都敢于發(fā)表自己的意見和建議。
習(xí)慣決定命運,細(xì)節(jié)決定成敗。作為一名小學(xué)的班主任老師,做為孩子的啟蒙老師,我們要教會孩子些什么?小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時期,作為教師就應(yīng)該從此入手,培養(yǎng)孩子習(xí)慣,為孩子的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
去年接班時,我發(fā)現(xiàn)班上的孩子個個都很聰明,但行為習(xí)慣卻不好,上課不會聽講,做事馬虎不細(xì)心。我冷靜思考,同時查閱了大量書籍,從心理學(xué)的角度上分析,最后我決定先從“聽課關(guān)”上入手,糾正孩子壞習(xí)慣。在每節(jié)上課前我都會利用1~2分鐘向?qū)W生講講如何聽課,因為小學(xué)生無意注意時間長,教師必須抓住他們的有意注意時間,最大限度地利用好它,因此,一般新課時間我限制在15~20分鐘以內(nèi),授新課時我會強(qiáng)調(diào)他們要注意,重點部分、重要環(huán)節(jié)我會在課前準(zhǔn)備好教學(xué)具,使課堂生動有趣起來。學(xué)生的積極性被極大調(diào)動,課堂授課效果非常好。同時我向?qū)W生承諾:只要上課聽得好,課后作業(yè)留得少,極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。
讓我們在實踐中堅持“心慈、身正、業(yè)精”,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才而努力。