2018年25期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導專刊。
中國校外教育
藝術教育
教研視點
教師經驗談
- 試論小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 談如何做好新時期班主任工作
- 淺議小學班主任管理與語文教學的有效結合
- 試析小學班主任班級管理工作的現(xiàn)狀及對策
- 做一個合格的守望者
——談班級管理 - 試論如何強化學校對留守兒童的幫扶教育功能
- 談農村留守兒童的管、教、育
- 小學班主任管理工作與語文教學的有效結合探討
- 淺議新時期提高初中班主任能力的措施
- 試析如何培養(yǎng)學生的獨立思考能力
- 新形勢下提高初中班級管理質量的措施研究
- 特色班級文化建設與學生個性發(fā)展研究
- 探討如何關注學生的學習起點
——以人教版小學數(shù)學中“圓”的認識為例 - 小學教育中學生情感教育的實踐
- 也談小學數(shù)學的培優(yōu)與后進生轉化
- 再談培養(yǎng)學生閱讀習慣的重要性和方法
- 談復習分數(shù)應用題的小妙招
- 德育教育在小學班主任工作中的重要性探析
- 多給自卑的學生點贊
——談對心理有障礙學生的教育 - 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學管理存在問題的解決策略探討
- 淺議最好的陪伴是親子共讀
- 淺議成人教育管理
- 論班主任要有一雙“慧眼”
- 小學班主任人格魅力在工作中的重要作用分析
- 探究如何做好小學班主任工作
- 談小學語文教師如何通過課堂教學建立新型師生關系
英語天地
課程探索
- 論《天然藥物學基礎》課程信息化教學資源
- 淺析小學數(shù)學教學生活化
- 淺議在小學科學課程教學中培養(yǎng)學生的主動分析能力
- 淺議小學數(shù)學教學生活化
- 新課改背景下小學數(shù)學教學策略轉變研究
- 高中歷史教學中史學理論的應用分析
- 小學語文教學中如何提高學生寫作能力探索
- 淺談小學語文拓展閱讀教學
- 初中語文教學中提問策略淺析
- 網(wǎng)絡教學資源的利用與教學改革
- 小學古詩主題式學習活動的設計與評價
- 在小學語文教學中滲透德育教育的策略
- 淺析小學語文教學中學生閱讀興趣的激發(fā)
- 高中數(shù)學教學生活化策略初探
- 關于“微課”在Flash課堂教學的應用
- 初中政治教學模式的優(yōu)化探索
- 探析初中數(shù)學教學中的分層教學
- 淺析高考全國課標卷文綜第41(42)題(2011-2017)
- 小學高年級語文閱讀教學研究
- 比較式閱讀用于高中語文教學中的策略探討
- 試析初中生物教學中如何提高學生素養(yǎng)
- 淺議以教材文本為原點，實施生活化的語文教學
- 初中地理“以圖導學”教學方法解析
- 談初中化學學習中的記憶法
課堂內外
職教幼教
教學研究
- 淺談如何激發(fā)初中生學習地理的興趣
- 小學語文閱讀教學的關鍵問題探究
- 工學結合背景下微課在中職制藥技術專業(yè)實訓教學中的應用研究
- 小學數(shù)學教學中發(fā)揮學生主體地位的策略探討
- 初中語文作文教學困境分析及對策研究
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 面向創(chuàng)客教育的初中機器人教學研究
- 淺談小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 探析小學數(shù)學作業(yè)設計存在的問題及改進策略
- 學生走進自然對小學科學教學的作用研究
- 多媒體在小學語文教學中的應用探究
- 淺析合作教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學生活化教學探究
- 淺談中學生數(shù)學興趣的培養(yǎng)
- 小學生語文寫作能力提升策略探討
- 新高考制度下物理實驗教學研究
- 情境教學法在小學語文教學中的應用分析
- 互聯(lián)網(wǎng)金融對生活的影響探討
- 芻議如何培養(yǎng)學生的讀圖能力
- 略論文本細讀
——以《老王》為例