2019年8期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語(yǔ)文視野下的語(yǔ)文教學(xué)，以“關(guān)注語(yǔ)文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語(yǔ)文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來(lái)，受到了廣大語(yǔ)文工作者的一致好評(píng)，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語(yǔ)文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地)
研究爭(zhēng)鳴
閱讀鑒賞
課堂實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)情境 深度對(duì)話(huà)
- 課堂評(píng)價(jià)：閱讀教學(xué)的新視點(diǎn)
- 聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練在初中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 高中美術(shù)特色學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)探析
- 對(duì)接生活，實(shí)現(xiàn)高中語(yǔ)文課堂的返璞歸真
- 棲居詩(shī)意課堂 提升核心素養(yǎng)
- 為高效課堂尋一個(gè)“把手”
- 135自主互助教學(xué)模式應(yīng)用探析
- 兒童視閾下語(yǔ)文情趣教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 讓“本真”貫穿課堂，上好每一堂課
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在中職語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐
- 提升高中閱讀教學(xué)的應(yīng)對(duì)措施
- 多重對(duì)話(huà)，綻放語(yǔ)文課堂教學(xué)
教材教法
方法探索
- 共情與重塑
- 高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)舉隅
- 落實(shí)語(yǔ)文要素，提升語(yǔ)文能力
- 批注式閱讀教學(xué)與批判性思維能力的培養(yǎng)
- 影視資源運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中的幾個(gè)途徑
- 基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐
- 在實(shí)踐中找尋古詩(shī)文背誦的鑰匙
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 讀寫(xiě)聯(lián)合方式在小學(xué)生閱讀中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文教學(xué)中書(shū)法教學(xué)的實(shí)踐
- 依托課文,找好隨文練筆的入手點(diǎn)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中人文精神融入的有效方法
- 農(nóng)村初中如何開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
- 探尋高中語(yǔ)文教學(xué)的支點(diǎn)
- 單元整體教學(xué)的有效策略
- 語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 發(fā)掘訓(xùn)練點(diǎn),讓說(shuō)話(huà)訓(xùn)練更有效