2019年11期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語文視野下的語文教學，以“關注語文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進語文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來，受到了廣大語文工作者的一致好評，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語文教師譽為教研中的好伴侶，教學上的好幫手。
語文教學與研究(綜合天地)
研究爭鳴
閱讀鑒賞
方法探索
- 整本書深度閱讀與微專題學習設計
- 指向語文核心素養(yǎng)的多元化作業(yè)設計
- 語文教學如何培養(yǎng)學生抽象思維能力
- 探尋自讀課文的起點和方向
- 語文學科育人功能的特性及措施
- 初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透方法
- 文本細讀法在初中閱讀教學中的應用
- 圍繞核心素養(yǎng)積極開展多元活動
- 高中語文的核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法探析
- 高中語文教學如何做好校本資源的開發(fā)與利用
- 情景教學法在初中語文教學中的應用
- 語文教學中如何開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀
- 提高小學語文預習有效性的策略探究
- 初中語文課堂中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的方法
- 初中語文教學中的美育滲透與審美能力培養(yǎng)
- 促進學生思維發(fā)展的有效閱讀方法