“犯”與“避”是一種常見(jiàn)的文學(xué)創(chuàng)作方法。“犯”，指讓相同或類(lèi)似的人物、環(huán)境、細(xì)節(jié)等在文章中多次重復(fù)出現(xiàn)。“避”，指避免人物、環(huán)境、細(xì)節(jié)等方面的雷同，使文章富于變化。“犯”和“避”的創(chuàng)作方法在文學(xué)作品中的運(yùn)用十分廣泛，其時(shí)而出現(xiàn)在人物形象的刻畫(huà)中，讓獨(dú)特的人物活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們眼前，與我們對(duì)話;時(shí)而出現(xiàn)在環(huán)境描寫(xiě)中，讓情和景相互交融，創(chuàng)造出一種物我一體的藝術(shù)境界;時(shí)而出現(xiàn)在文章的細(xì)微之處，深深打動(dòng)著讀者的每一個(gè)神經(jīng)感官。“犯”與“避”在文學(xué)創(chuàng)作中通過(guò)求同和存異的方式呈現(xiàn)出來(lái)，使讀者領(lǐng)略到別樣的藝術(shù)魅力。

一、人物形象塑造中的“犯”與“避”

“文學(xué)即人學(xué)，文學(xué)說(shuō)到底是在研究人，只不過(guò)它是從文學(xué)這個(gè)角度去進(jìn)行研究的。”人物是文學(xué)創(chuàng)作的靈魂，如何刻畫(huà)出生動(dòng)鮮活、獨(dú)具特色的人物形象一直以來(lái)都是作家所追求的。“避”和“犯”常常用在人物語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌的描寫(xiě)上面，令人物形象“犯中有避”，表現(xiàn)更加豐滿。

俗話說(shuō)，“言為心聲”，“犯”與“避”運(yùn)用常常在人物語(yǔ)言的描寫(xiě)中得以體現(xiàn)。例如，在《孔乙己》中，“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢”一語(yǔ)出現(xiàn)四次，本是相“犯”，但次次表達(dá)的含義都有所不同。第一次出現(xiàn)“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”這時(shí)盡管孔乙己已是落魄的書(shū)生，但自命不凡，妄想功名。第二次出現(xiàn)時(shí)，孔乙己已經(jīng)淪落為討飯的乞丐，但他“品行比別人都好，從來(lái)不拖欠”?？梢钥闯?，孔乙己最看重的除了功名之外，就是人格。然而殘酷的生活使他失了最后的尊嚴(yán)，被打斷腿的孔乙已，自知來(lái)日不多，于是只能“頹唐的仰面”。小說(shuō)最后兩次出現(xiàn)“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”孔乙己大概已經(jīng)死了，可見(jiàn)孔乙己悲劇的根源——不會(huì)謀生，掙不到養(yǎng)活自己的錢(qián)。從“自命不凡”到“人格淪陷”，再到最終的“喪失生命”，只借助人物話語(yǔ)的重復(fù)，就將孔乙己的不幸、悲哀表現(xiàn)的淋漓盡致。魯迅先生曾說(shuō)：“如果刪除了不必要之點(diǎn)，只摘出各人的有特色的談話來(lái)，我想，就可以使別人從談話里推見(jiàn)每個(gè)說(shuō)話的人物。”而在《孔乙己》中，透過(guò)掌柜的不斷重復(fù)的話語(yǔ)，我們又何嘗不能推斷掌柜的形象：冷酷勢(shì)利，麻木不仁?？梢?jiàn)，“犯”與“避”在人物語(yǔ)言中的運(yùn)用，可以讓我們清楚地看到人物內(nèi)心深處的真情實(shí)感，促進(jìn)人物形象的生成。

“犯”與“避”在動(dòng)作描寫(xiě)上的運(yùn)用也很有魅力，能夠幫助人物性格塑造的更加完整、生動(dòng)。例如，《記念劉和珍君》中描寫(xiě)劉和珍和同伴被衛(wèi)隊(duì)殺害的片段，三人被殺本是相“犯”的，但魯迅在選取動(dòng)詞時(shí)處處相“避”。劉和珍中彈“從背部入”“斜穿心肺”;張靜淑“中了四彈”“立撲”;楊德群“彈從左肩入”“穿右偏側(cè)出”“在頭部及胸部猛擊兩棍”“立撲”。魯迅選用“入”“仆”“穿”“擊”等不同的動(dòng)詞，并且動(dòng)詞數(shù)量一次比一次多。可以看出，魯迅先生的意圖不是為了寫(xiě)殺害過(guò)程的殘忍，而是意在指出兇手的殘忍;寫(xiě)兇手殘忍時(shí)，不是寫(xiě)兇手舉起武器的如何恐怖兇殘，而是省略了形容詞，用動(dòng)詞（動(dòng)作群）來(lái)堆砌，寫(xiě)兇手對(duì)劉和珍及其同伴下了多少次手，從而達(dá)到強(qiáng)調(diào)兇手殘忍、人心冷漠的目的。“細(xì)微的差距使人物產(chǎn)生出性格內(nèi)容的最獨(dú)特最合適的形式”，《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生臨死前的“三次搖頭”，《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中魯提轄對(duì)鎮(zhèn)關(guān)西的“致命三拳”，都巧妙地在“犯”中融入了“避”，不僅令人物形象躍然紙上，更為情節(jié)增添了很多的趣味性?？梢?jiàn)，“犯”的運(yùn)用，并不是呆板機(jī)械的重復(fù)，而是重復(fù)中有變化，變化中又體現(xiàn)出一致。

“犯”與“避”在人物外貌描寫(xiě)上也有很多運(yùn)用。例如，在《祝福》中，魯迅三次描寫(xiě)祥林嫂的外貌，是為相“犯”，但三次外貌描寫(xiě)代表了其三種不同的人生狀態(tài)。祥林嫂初到魯鎮(zhèn)時(shí)，“順著眼，不開(kāi)一句口，很像一個(gè)安分耐勞的人”，她的生活雖是困苦的，但臉頰是紅的，衣裳是規(guī)整的，可以看出她具有旺盛的生命力量，內(nèi)心充滿寧?kù)o和希望。當(dāng)過(guò)了兩年，她第二次“站在四叔家堂前”時(shí)，“她順著眼，角上帶些淚痕，眼光也沒(méi)有先前那樣精神了”，從她“沒(méi)有神采的眼睛”里，我們不難發(fā)現(xiàn)，生活的重?fù)?dān)，世俗的眼光已然讓她的意志瀕臨崩潰，身心受到的巨大的創(chuàng)傷，失去了對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的希望。第三次對(duì)祥林嫂的外貌進(jìn)行描寫(xiě)，是“我”的視覺(jué)所見(jiàn)，所以描寫(xiě)的十分具體。祥林嫂在眾人漠然的眼光里，只是“直著眼，和大家講自己日夜不忘的故事”。從“順著眼”到“直著眼”，從“黑發(fā)”到“花白”，從“周正”到“乞丐”，在對(duì)祥林嫂的三次外貌描寫(xiě)中，我們即可了解她的一生?？梢?jiàn)，魯迅功力之深厚，能犯中求避，抓住人物性格的變化，在人物外貌、氣質(zhì)、性情等方面，突出了“貌同而神異”的特點(diǎn)，做到同而不同，靈活多變。

二、環(huán)境描寫(xiě)中的“犯”與“避”

環(huán)境描寫(xiě)是文學(xué)創(chuàng)作中不可或缺的一部分，“避”與“犯”的完美結(jié)合在環(huán)境描寫(xiě)中多有體現(xiàn)，可以起到渲染環(huán)境氣氛、突出事物特點(diǎn)、外化人物情感的作用。

“渲染氣氛”是環(huán)境描寫(xiě)最重要的功能，良好的環(huán)境氣氛可以有效激發(fā)與讀者的共鳴，而“犯”與“避”的運(yùn)用可以幫助其展現(xiàn)出更豐富的情味和意蘊(yùn)。例如，在《小狗包弟》中，將“犯避結(jié)合”的手法運(yùn)用在環(huán)境描寫(xiě)里，營(yíng)造了一種濃烈的“物是人非”的環(huán)境氣氛。小狗包弟死后，“我”發(fā)現(xiàn)院子里的景色變了很多。“竹籬笆”變成了“磚墻”、“房屋”增添了“主人”、“墻壁上”多了“兩扇窗”、“葡萄架”被“掃掉了”、右面角新增了“化糞池”……通過(guò)多次重復(fù)所形成的單調(diào)的節(jié)奏和平板的聲調(diào)，描寫(xiě)了景物前后的“同而不同”，這樣本是相“犯”，而“我”偏偏不厭其煩地將其一件件羅列出來(lái)，進(jìn)行細(xì)致描繪，使我們感受到景物變化之“多”，從而暗示人物心境所發(fā)生的巨大變化，對(duì)文章的主題進(jìn)行揭示：粉碎“四人幫”已經(jīng)三年之久，但社會(huì)主義事業(yè)的生機(jī)還沒(méi)有完全恢復(fù)，公民的道德風(fēng)尚也遭受了極大破壞，人與人的關(guān)系變得冷漠和隔閡。因?yàn)椤胺N花”被認(rèn)為是資產(chǎn)階級(jí)生活情調(diào)，所以換成了“不開(kāi)花的樹(shù)”;人與人之間早已不是柔軟溫馨的“籬笆”，而變成了密不透風(fēng)的“磚墻”?！拔摇狈叛弁ィ幪幎及l(fā)生了變化，昔日的景色、歡愉早已不再。景物變化之多，實(shí)是“我”心中的痛苦之多，對(duì)時(shí)代的控訴、對(duì)親人的思念，一處處疊加起來(lái)，導(dǎo)致“我”心中的愧疚、痛楚不止一絲。

“犯”與“避”的運(yùn)用還可以突出事物的特點(diǎn)，反映其變化軌跡。例如，《邊城》中對(duì)月光的兩次描寫(xiě)：

“月光極其柔和，溪面浮著一層薄薄白霧，這時(shí)節(jié)若對(duì)溪有人唱歌，隔溪應(yīng)和，實(shí)在是太美麗了?！?/p>

……

“月光如銀子，無(wú)處不可照及，山上竹在月光下變成一片黑色?！?/p>

小說(shuō)中第一次描寫(xiě)的月光具有“潔白明亮”的特點(diǎn)，是朦朧的，是柔和的，是飽孕著生機(jī)的。正如這時(shí)的翠翠，正值青春韶華，初涉人世，單純的心靈仿佛和外界隔了一層紗，充滿著對(duì)愛(ài)情的羞澀和對(duì)未來(lái)的渴望。讓翠翠心神蕩漾，由此感嘆：“若是有人唱歌，實(shí)在是太美麗了?！碑?dāng)翠翠聽(tīng)到媽媽的故事后，感到無(wú)比的悲傷和凄涼。媽媽的愛(ài)情是那樣真摯和熱烈，但自己卻不能像她一樣，讓心中的愛(ài)情熱烈勃發(fā)。就像那高高懸掛在天上的月亮，是那么的遙不可及。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，卻不能觸碰和擁有。因此，第二次所描寫(xiě)的月光具有“高寒清冷”的特點(diǎn)。從“潔白柔和”到“高寒清冷”，正如愛(ài)情對(duì)翠翠而言，曲曲折折，兄弟二人最終都離她而去，她終究沒(méi)能得到理想中的純潔愛(ài)情。從表面上看，兩次對(duì)月光的描寫(xiě)似有異曲同工之妙，然而由于人物心境不同，寓意有別，因而所體現(xiàn)的氛圍、情感也有所差異。可見(jiàn)，“犯”與“避”是從表面的“同”中表現(xiàn)出深刻的“異”來(lái)。

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，“犯”與“避”在景物描寫(xiě)中的運(yùn)用，還可以幫助人物將內(nèi)心的“情”，更加自然地滲透到外物之中。例如，汪曾祺在小說(shuō)《八月驕陽(yáng)》中描寫(xiě)老舍“坐在長(zhǎng)椅，望著湖水”的情景：

張百順把螺螄送回家，回來(lái)，那個(gè)人還在長(zhǎng)椅上坐著，望著湖水。柳樹(shù)上知了叫得非常歡勢(shì)。天越熱，它們叫得越歡。賽著叫。整個(gè)太平湖全歸了它們了。

……

張百順回家吃了中午飯?；貋?lái)，那個(gè)人還在椅子上坐著，望著湖水。粉蝶兒、黃蝴蝶亂飛。忽上，忽下。忽起，忽落。黃蝴蝶，白蝴蝶。白蝴蝶，黃蝴蝶。

……

天黑了，張百順要回家了。那人還在椅子上坐著，望著湖水。蛐蛐、油葫蘆叫成一片。還有金鈴子。

小說(shuō)三次描寫(xiě)老舍“望著湖水”的情景，本是相“犯”，但有三段景物描寫(xiě)穿插其中，這三段景物描寫(xiě)既表現(xiàn)了時(shí)間的不斷推移，也將人物不同的內(nèi)心活動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)。在第一處景物描寫(xiě)中：“柳樹(shù)上的知了叫得非常歡實(shí)。天越熱，它們叫得越歡?！敝说慕新曚秩境鲆环N喧鬧的氣氛，這不僅是自然季節(jié)的反映，也暗示了時(shí)代的不平和喧囂。在第二處景物描寫(xiě)中：“粉蝴蝶，黃蝴蝶。忽上，忽下。忽起，忽落?！焙怨啪统袚?dān)著多種表意功能，可以象征自由和美麗，也可暗示靈魂和死亡。在這里，飛舞的蝴蝶正是老舍內(nèi)心活動(dòng)的外化。他心中對(duì)時(shí)代的失望和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤，化作漫天飛舞的蝴蝶，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在他身邊，使他無(wú)法解脫。在第三處景物描寫(xiě)中，各種魚(yú)蟲(chóng)生機(jī)勃勃，嘈雜熱鬧，而老舍先生只是靜坐在湖邊，仿佛世上萬(wàn)物都與他無(wú)關(guān)，可以看出他一心赴死的決絕。汪曾祺并沒(méi)有描寫(xiě)老舍的思想掙扎，如何投湖，也沒(méi)有呼天搶地的控訴，而是運(yùn)用三處“同而不同”的環(huán)境描寫(xiě)，文字雖淡，情感甚濃，讓我們通過(guò)外在的景物來(lái)觀測(cè)到人物內(nèi)心的真實(shí)情感。

三、細(xì)節(jié)描寫(xiě)中的“犯”與“避”

細(xì)節(jié)是構(gòu)成藝術(shù)作品的細(xì)胞，鮮活生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)為文學(xué)作品增添了不朽的藝術(shù)魅力?！胺浮迸c“避”在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中的運(yùn)用，對(duì)刻畫(huà)人物形象、渲染環(huán)境氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展都有很大幫助。

每一篇成功的作品中，必定會(huì)塑造出活靈活現(xiàn)的人物形象，“犯”與“避”的運(yùn)用能夠幫助人物形象塑造的更加完整、生動(dòng)。例如，在《變色龍》中，奧楚蔑洛夫的“軍大衣”像是一個(gè)“道具”，通過(guò)四次對(duì)其描寫(xiě)，不斷對(duì)人物形象進(jìn)行填充和豐富。當(dāng)奧楚蔑洛夫穿著“軍大衣”從廣場(chǎng)威風(fēng)凜凜的走過(guò)時(shí)，這時(shí)的“軍大衣”是其身份的象征，仿佛穿著這大衣，就有了極大的權(quán)力。同時(shí)也暗示了時(shí)代背景：沙皇統(tǒng)治下官爵作威作福，對(duì)百姓兇橫霸道。第二次描寫(xiě)“軍大衣”時(shí)，奧楚蔑洛夫因?yàn)椤芭绣e(cuò)了狗”而擔(dān)心，但又礙于自己的面子，用“天氣熱”作掩飾要把軍大衣脫下，足以看出其見(jiàn)風(fēng)使舵，狡猾陰險(xiǎn)的性格特征。第三次描寫(xiě)“軍大衣”時(shí)，奧楚蔑洛夫認(rèn)為“狗”確實(shí)是將軍家的，他大驚失色，用“天氣冷”做借口要再次穿上軍大衣，他內(nèi)心的膽怯暴露無(wú)遺，與外表的霸道形成鮮明對(duì)比。最后一次描寫(xiě)“軍大衣”在小說(shuō)結(jié)尾，當(dāng)他確切知道這是將軍家的狗，自己已出盡洋相時(shí)，他還力圖保證自己的威風(fēng)，故作鎮(zhèn)定的“裹”上大衣，耀武揚(yáng)威地走開(kāi)了。通過(guò)奧楚蔑洛夫?qū)姶笠碌囊弧懊摗币弧按币弧肮保哑湟?jiàn)風(fēng)使舵、欺弱畏強(qiáng)的性格特點(diǎn)展露無(wú)遺。

除此之外，“犯”與“避”在細(xì)節(jié)上的運(yùn)用還可以渲染氣氛，通過(guò)氣氛的渲染，達(dá)到揭示文章主旨的效果。例如，魯迅的小說(shuō)《示眾》里，對(duì)胖孩子“叫賣(mài)聲”的描寫(xiě)：

“熱的包子咧！剛出屜的……?！?/p>

“荷阿！饅頭包子咧，熱的……。”

“剛出屜的包子咧！荷阿，熱的……。”

“熱的包子咧！荷阿！……剛出屜的……?！?/p>

《示眾》沒(méi)有復(fù)雜的故事情節(jié)和主要人物，只是描寫(xiě)日常的生活片段——熙熙攘攘的街上忽然來(lái)了巡警和犯人，眾人一哄而上圍觀熱鬧，結(jié)束后又各自散去，恢復(fù)原樣。全篇四次描寫(xiě)“胖孩子”的叫賣(mài)聲，從其開(kāi)始，又以其結(jié)束，本是相“犯”，但就是這簡(jiǎn)單的叫賣(mài)聲中卻包含著巨大的信息量。首先，小說(shuō)開(kāi)篇多次描寫(xiě)天氣的炎熱，“狗吐出舌頭”，“鳥(niǎo)也張著嘴喘氣”，萬(wàn)物都躁動(dòng)難安。胖孩子的叫賣(mài)聲單調(diào)乏味，又余韻悠絕，更為這炎熱的氣氛“添了一把火”，渲染了一種昏昏欲睡、百無(wú)聊賴(lài)的夏日氣氛。就是在這樣炎熱的天氣下，仍有眾多“看客”圍觀止步，可見(jiàn)其無(wú)聊乏味的生活狀態(tài)，和空虛麻木的內(nèi)心世界。其次，“胖孩子”也是“看客”中的一員，盡管饅頭已經(jīng)涼透，他還在不停地叫賣(mài)著，仿佛只是在例行公事。祖國(guó)的下一代，仍處于渾渾噩噩的生活狀態(tài)，對(duì)于同胞被殺毫無(wú)所動(dòng)，只一心想著賺錢(qián)。魯迅反復(fù)提到“胖孩子”的叫賣(mài)聲，意在表示“看客”的世界還將延續(xù)下去，祖國(guó)的未來(lái)看似渺無(wú)希望。

“犯”與“避”的運(yùn)用還可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，兩次描寫(xiě)偷聽(tīng)的細(xì)節(jié)，是為相“犯”，但兩次描寫(xiě)詳略有致，同而不同。一處是李小二妻子在酒店里“偷聽(tīng)”，陸謙等人做賊心虛，說(shuō)話壓低了聲音，李小二妻子聽(tīng)得隱隱約約，模模糊糊。但就是這場(chǎng)不大真切的“偷聽(tīng)”，才使李小二夫妻產(chǎn)生疑心，要是連半句也聽(tīng)不到，后續(xù)的故事便也無(wú)法開(kāi)展。只有藏頭露尾，模棱兩可，才會(huì)讓李小二夫妻意識(shí)到這伙人密謀的意圖所在，從而推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。第二次偷聽(tīng)的主角是林沖，由于草料場(chǎng)被大雪壓塌，林沖不得不到山神廟暫時(shí)歇息。而陸謙等人正處得意忘形之時(shí)，在山神廟中將所有計(jì)謀放肆說(shuō)出，林沖聽(tīng)得一清二楚，意外得知事情的全部真相，知道自己已經(jīng)無(wú)路可走，于是拔刀奮起，走上了梁山之路。“物類(lèi)雖同，格韻不等”，兩次描寫(xiě)偷聽(tīng)的場(chǎng)景，一清楚，一不清楚。前者略寫(xiě)，顯得惜墨如金，恰到好處;后者詳寫(xiě)，又潑墨如云，也恰如其分。由此可見(jiàn)，“犯”與“避”的寫(xiě)作手法在文學(xué)創(chuàng)作中得到了很好的結(jié)合，為小說(shuō)寫(xiě)作帶來(lái)了妙不可言的藝術(shù)效果。

“犯中有避”法，究其實(shí)質(zhì)，是為了從同一中去尋求差別，從細(xì)微的變化處尋找深刻的蘊(yùn)含。學(xué)生在閱讀欣賞這類(lèi)表現(xiàn)手法時(shí)要深入思考，發(fā)掘其中所包含的特殊意義。這樣才能更好地感受到文章細(xì)膩精微處所體現(xiàn)出的作者的匠心，才能更好地領(lǐng)略文章的深長(zhǎng)意味。

劉嘉琪，華中師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)科語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)研究生。