2016年17期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報社和河北省教育學(xué)會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國各級各類學(xué)校、教育部門及教育機構(gòu)。更多簡介
學(xué)苑教育
- 學(xué)苑簡訊
- 幼兒——快樂的運動者
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生的體育學(xué)習(xí)興趣
- 用愛感化職高學(xué)生
- 讓幼兒在泥塑活動中體驗快樂
- 關(guān)于校園暴力的一點思考
- 政治課的美感教育
- 芻議如何營造信息技術(shù)有效課堂提問
- 探索品德與生活課堂中的文明禮儀教育
- 新模式下初中歷史課堂教學(xué)設(shè)計初探
- 淺談初中地理生活化教學(xué)
- 自閉癥兒童繪畫藝術(shù)治療研究
- 淺談如何在高中地理課程中滲透人文素養(yǎng)
- 淺談幼兒自信心的培養(yǎng)
- 改變試卷講評方式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率
- 淺談小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的重要性
- 班主任工作管理淺談
- 奧爾夫教育理念在幼兒音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)音樂合作學(xué)習(xí)模式探究
- 淺談繪畫活動中的有效欣賞
- 讓學(xué)校成為學(xué)生的搖籃，老師的樂園
- 小學(xué)體育生成性教學(xué)的實踐探究
- 如何突破小學(xué)生演唱的畏懼心理
- 中學(xué)思想品德課“程序復(fù)習(xí)教學(xué)法”的研究
- 新課程理念與歷史課堂教學(xué)實施探討
- 突破限制，實施海量閱讀
- 淺談初中語文的審美教育
- 多角度作文與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 課文上出語文味——以人教版第九冊《22.狼牙山五壯士》教學(xué)為例談
- 悅讀“經(jīng)典”樂以致用
- 淺論小學(xué)語文高效課堂教學(xué)
- 陶行知生活教育思想在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 任務(wù)導(dǎo)向法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課外閱讀的現(xiàn)狀以及應(yīng)對策略
- 談“留白”在初中語文教學(xué)中的嘗試
- 淺談小學(xué)生閱讀教學(xué)
- 遷移表達技巧，夯實寫作基礎(chǔ)——以《第一朵杏花》一文為例談閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效整合
- 多層面推進，激學(xué)生興趣
- 小學(xué)生口語能力培養(yǎng)策略探微
- 談如何發(fā)展低年級學(xué)生的語言
- 藝考后期藝術(shù)生高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- “激趣”讓數(shù)學(xué)課堂流光溢彩
- 淺析怎樣讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)走向生活化
- 打造農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂初探
- 淺析初中數(shù)學(xué)生成性課程教學(xué)模式的構(gòu)建
- 學(xué)生活中的數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué)于生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法的探究
- 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 歸納法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧妙運用“策略”
- 前進中的數(shù)學(xué)課堂
- 如何將信息技術(shù)融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建探討
- 初三畢業(yè)生數(shù)學(xué)試卷講解方法淺析
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中生數(shù)學(xué)課堂表現(xiàn)及應(yīng)對策略
- 生本教育理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)低年級學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 高職“數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式探究
- 心理干預(yù)在初中數(shù)學(xué)課堂中的作用
- 魅力數(shù)學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 小學(xué)高年級學(xué)生英語復(fù)習(xí)策略探微
- 高中英語口語教學(xué)初探
- 大學(xué)英語教材中文化背景知識的微課設(shè)計
- 如何打造初中英語高效課堂
- 談小組學(xué)習(xí)法實施體會
- 創(chuàng)新英語教學(xué)方式提升課堂教學(xué)效果
- 初中英語文化體驗教學(xué)中的實踐探究
- 淺議如何做好中小學(xué)英語教學(xué)的有效銜接
- 中專英語學(xué)習(xí)中激勵策略的實施探析
- 實現(xiàn)小學(xué)英語生活化教學(xué)的探析
- 小學(xué)英語高效課堂“四環(huán)20字”模式的操作
- 開展體育游戲，促進幼兒身心健康發(fā)展
- 寫過程說明——懲戒學(xué)生的好辦法
- 項目教學(xué)法在初中信息技術(shù)課中的應(yīng)用管窺
- 歐姆定律之延伸——電阻的測量
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)與生活同行
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)存在的問題及策略
- 論如何讓“鄉(xiāng)土氣息”走入農(nóng)村幼兒園游戲化課程
- 渾南一中模塊化校本研訓(xùn)模式實踐研究
- 初中英語教學(xué)的課堂互動策略探究
- “指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實驗報告
- 我與“后進生”一起成長——談“后進生”的轉(zhuǎn)化
- 如何用Flash動畫制作進行任務(wù)型教學(xué)
- 淺談記敘文的語言特色
- 加減乘除，讓小學(xué)英語復(fù)習(xí)錦上添花
- 合理利用多媒體打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 微博——高職學(xué)生英語寫作訓(xùn)練的新途徑
- 淺談如何引導(dǎo)孩子閱讀
- 物理教學(xué)中學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 淺談體育課堂中的準備活動
- 如何開展小學(xué)班主任工作
- 教學(xué)隨筆——談如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績
- 初中體育開展愉快體育教學(xué)的分析