文學教育下半月
學者
研究者
探索者
- 語文教學中的情感教育
- 通透式大語文課堂設想
- 從轉折入手教學《魯迅自傳》
- 如何提高語文學習的有效性
- 讓語文教學散發(fā)人文光芒
- 文學講座與高職人文素質教育
- 讓創(chuàng)新的花朵盛開在語文課堂上
- 對合作學習方式的嘗試與反思
- 拓展訓練與大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多媒體課件制作與語文教學的整合
- 高職語文教學與學生人文素質培養(yǎng)
- 多媒體輔助語文課堂教學的實踐與思考
- 職業(yè)院校學生口才與溝通能力教學
- 讓學生快樂地學習
- 課堂教學過程中的留白藝術
- 讓學生在情趣中學習語文
- 語文新課導入的三種方式
- 古詩詞教學的自主合作學習策略
- 巧借古詩空白培養(yǎng)學生想象力
- 初三語文復習策略
- 美術在語文教學中的作用
- 多媒體在小學語文教學中的作用