2014年30期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教育前沿
- 高職會計(jì)專業(yè)“教學(xué)做合一”模式下教學(xué)目標(biāo)的探討
- 中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)班級文化建設(shè)之我見
- 職高PowerPoint教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的運(yùn)用
- 美術(shù)教育視角下職高生不良心理產(chǎn)生的原因分析和教育策略
- 探究光衍射中牛頓圈在軍事演習(xí)中的運(yùn)用研究
- 關(guān)于建構(gòu)高中班主任班級六維管理模式的探討
- 基于情境的中職生口語交際能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 在中職學(xué)校踐行“國學(xué)教育”之我見
- 注重電教教材建設(shè)，保障電教事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展
- 淺談如何在中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)文化意識
- 我國著名的哈薩克族民間樂器庫布孜演奏家及民間藝人簡介
- 高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)要點(diǎn)分析
- 論大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)
- 淺析中職生練技能的一般過程
- 基于研訓(xùn)一體化的大集備是促使教師專業(yè)發(fā)展的有效策略
- 志愿者文化在大學(xué)生志愿者活動中滲透的再思考
- 成長不煩惱
- 肥胖：學(xué)校體育教學(xué)面臨的新問題
學(xué)科教育
- 為促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展而教
- 數(shù)學(xué)課堂互動交流如何落實(shí)到實(shí)處
- 數(shù)學(xué)生活化 生活數(shù)學(xué)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層次布置課后作業(yè)的嘗試及實(shí)踐
- “多角度、多層次思維”教學(xué)策略的運(yùn)用研究
- 把握生成 享受課堂
- 新課改下如何預(yù)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率
- 讓人性化評價在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中閃光
- 力求真實(shí) 追求高效
- 面向問題解決能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研究
- 巧用數(shù)學(xué)知識 解決生活問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“錯誤資源”利用研究
- “生本教育”觀照下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探討
- 對實(shí)施“算法多樣化”的幾點(diǎn)看法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂結(jié)課策略探析
- 淺談合作學(xué)習(xí)下的數(shù)學(xué)課堂評價
- 談?wù)剶?shù)學(xué)課堂中的語言評價
- 細(xì)節(jié)成就優(yōu)質(zhì)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)滲透思想方法教學(xué)的研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)等生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 多管齊下調(diào)動學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力
- 巧下作文評語，激發(fā)習(xí)作興趣
- 讀寫結(jié)合 讓課堂教學(xué)更有效
- 有效引導(dǎo)，讓語文課堂更精彩
- 讓表達(dá)成為一種愉悅
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)之我見
- 引導(dǎo)學(xué)生在對話中學(xué)習(xí)詞語
- 找準(zhǔn)細(xì)讀點(diǎn)，品味真語文
- 文本細(xì)讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效閱讀，讓小學(xué)語文教學(xué)更出色
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)淺談
- 小學(xué)寫字教學(xué)的“五育”與“五忌”
- 探討合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 課前演講——語文教學(xué)的一朵奇葩
- 引領(lǐng)學(xué)生自主閱讀形成學(xué)生閱讀活力思考
- 妙得語文教學(xué)之“趣”
- 試論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中實(shí)施趣味教學(xué)法的積極作用
- 巧妙運(yùn)用課文插圖 培養(yǎng)學(xué)生語文能力
- 承上啟下 巧妙過渡
- 理讀 品讀 悟讀
- 借助繪本 教學(xué)合一 開啟低年級學(xué)生閱讀殿堂的大門
- 感受古詩詞的馨香
- 講究“留白”藝術(shù) 為學(xué)生提供“馳騁”的“漁場”
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下小學(xué)語文略讀課文教學(xué)的研究
- 動手畫一畫，為語文課堂添彩
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生自主討論方法分析
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)勢，提升課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要性及其策略
- 構(gòu)建生活味的語文課堂
- 談?wù)Z感培養(yǎng)的策略與方法
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合的策略
- 生活，讓英語課堂變得更“鮮活”
- 巧用故事情景進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)的探究
- 基于主題教學(xué)模式的小學(xué)英語教學(xué)平臺設(shè)計(jì)
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)勢，構(gòu)建高效英語課堂
- 淺談英語有效課堂的實(shí)施與評價
- 生活化英語的非凡魅力
- 立足單元主題，優(yōu)化小學(xué)英語會話教學(xué)
- 從框架語義學(xué)角度談基于語篇的小學(xué)英語教學(xué)
- 把英語課堂還給學(xué)生
- 讓學(xué)生自由、自然、自主地快樂學(xué)習(xí)英語
- 創(chuàng)建現(xiàn)實(shí)的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式
- 重視課外閱讀，發(fā)展學(xué)生英語能力
- 注重方法，提高效率——構(gòu)建充滿活力的小學(xué)英語生態(tài)課堂
- 例析小學(xué)英語導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的三個問題
- 愛的顏色
- 淺議如何激發(fā)后進(jìn)生英語學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)
- 趣味引路，彰顯小學(xué)音樂課堂教學(xué)精彩
- 魅力動漫，活力課堂
- 構(gòu)建音樂教學(xué)的“情感場”
- 探究小學(xué)體育教學(xué)方法
- 程序教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧設(shè)情境 點(diǎn)亮課堂
- 小學(xué)生缺乏體育興趣的調(diào)查分析與相應(yīng)對策