2020年22期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
文化學(xué)研究
社會學(xué)與公共管理研究
教育研究
- 應(yīng)用大數(shù)據(jù)推進(jìn)高校精準(zhǔn)思政工作研究
- 新媒體環(huán)境下如何加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作
- 高校學(xué)生預(yù)備黨員教育管理有效機(jī)制研究
- 價值觀多元化背景下對大學(xué)生黨員思想政治教育的思考
- 自媒體時代的高職院校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新實踐
- 基于立德樹人的大學(xué)生社區(qū)教育志愿服務(wù)活動探索
- 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念的創(chuàng)新培養(yǎng)略談
- 協(xié)同育人與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式
- 新時期高校輔導(dǎo)員培育與踐行社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用
- 高校輔導(dǎo)員在弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)中的角色定位
- 黃宗羲與顏元的體育教育思想比較
- 《顏氏家訓(xùn)》與青少年教育理念的當(dāng)代契合
- 近代湖湘家書在中學(xué)德育中的應(yīng)用
- 盧梭的公民教育實施策略及對我國的啟示
- 高職教育服務(wù)南陽經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級必要性分析
- 高職專業(yè)建設(shè)對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的探索與實踐
- 做好“三個起來”，推進(jìn)區(qū)域教育治理能力現(xiàn)代化
- 關(guān)于廣東培正學(xué)院特色辦學(xué)的理論思考
- 職業(yè)教育校企合作多元共治的內(nèi)涵及實現(xiàn)機(jī)制設(shè)計
- 國際化視角下的高校學(xué)生工作探究
- 高職茶藝與茶葉營銷專業(yè)人才需求探究
- “雙創(chuàng)”背景下藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)去向現(xiàn)況
- 高職院校學(xué)生職業(yè)關(guān)鍵能力與職業(yè)精神的培養(yǎng)
- 高職院校實訓(xùn)基地安全保障體系建設(shè)研究
- 高校后勤“管理育人”概念內(nèi)涵及綜合評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
- 大數(shù)據(jù)時代高職院校學(xué)生管理工作的改革創(chuàng)新
- 如何提升中學(xué)生的學(xué)校歸屬感
- 人本管理理念下的高中學(xué)校管理工作探討
教學(xué)研究
- “非遺”在地方院校課程改革中傳承的意義及措施
- 增強(qiáng)中國近現(xiàn)代史綱要課程吸引力的探索與實踐
- 中國近現(xiàn)代史綱要“課程思政”芻議
- 應(yīng)用型民辦本科院校市場營銷專業(yè)課程思政建設(shè)小探
- 產(chǎn)教融合視域下的高職院?！罢n程思政”改革設(shè)計
- 法律英語“課程思政”的理論內(nèi)涵和實踐路徑
- 大思政視野下高職英語“課程思政”的實施
- 大學(xué)生思想政治教育“四位一體”的創(chuàng)新模式
- 全媒體視域下如何提升大學(xué)生思政課的獲得感
- 疫情防控背景下高職院校思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的幾點思考
- “有滋有味”與“傳承創(chuàng)新”
- 墨子教學(xué)論研究的當(dāng)代啟示
- 《論語》中的教育思想及其對課堂教學(xué)改革的啟示
- 自我決定理論與大學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建“1+X”證書制度下的多師制教學(xué)模式
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下必須加快建立公安院校在線教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制
- 基于大學(xué)生視角的線上直播教學(xué)問題與建議
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)設(shè)計在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- “后疫情”時期高校如何打好防疫與教學(xué)“組合拳”
- 課堂小組討論教學(xué)的問題分析及建議
- 高職生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中的問題與分析
- 中學(xué)課堂問題行為管理的困境與策略
- 淺談高中學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試談高中地理教學(xué)中地理知識點的生活化教學(xué)
- 從國外漢語教學(xué)現(xiàn)狀看我國漢語國際教育碩士培養(yǎng)
- 克拉申“情感過濾假說”在對外漢語教學(xué)中的研究綜述
- 泰國漢語水平考試推廣模式探討
- 研究型閱讀：提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要范式
- 新高考形勢下古典詩歌文本解讀思路的變化
- 語文閱讀教學(xué)中“留白”藝術(shù)的運用
- 如何在彈唱教學(xué)中提高幼師鋼琴教學(xué)的實用性
- 初中音樂課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景的高職商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式探索
- 淺論大學(xué)生英語翻譯能力的培養(yǎng)
- 語境聯(lián)想教學(xué)法在高職英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校外籍教師線上口語教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)英語教學(xué)互動模式探討
- 基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂師生互動探析
- 法律英語“課程思政”淺探
- 職業(yè)院校高鐵乘務(wù)專業(yè)英語教學(xué)探究
- “教學(xué)做合一”理論對中職英語口語教學(xué)的啟示
- 如何培養(yǎng)高中生的英語核心素養(yǎng)
- 分析初中英語教學(xué)中運用情感教學(xué)的策略