亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        “雙創(chuàng)”背景下藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)去向現(xiàn)況

        2020-11-16 02:07:49顧瑩
        文教資料 2020年22期
        關(guān)鍵詞:藥學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育雙創(chuàng)

        顧瑩

        摘 ? 要: 本文以南京醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院為例,選取2016年至2019年共442名本科畢業(yè)生就業(yè)去向作為分析對(duì)象,內(nèi)容包括一次性就業(yè)率、畢業(yè)去向類型、畢業(yè)去向地域分布分析等。結(jié)果顯示,四年來(lái)藥學(xué)院本科生平均一次性就業(yè)率99.08%,學(xué)生畢業(yè)去向多元化,地域分布比較集中?;趯W(xué)院濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,在校階段更多的學(xué)生傾向于參加創(chuàng)新訓(xùn)練,畢業(yè)后選擇國(guó)內(nèi)外繼續(xù)深造的學(xué)生比例增加,學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育仍需加強(qiáng)。

        關(guān)鍵詞: 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 ? 藥學(xué)專業(yè) ? 畢業(yè)去向

        近年來(lái),伴隨著醫(yī)療體制改革和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下行壓力增大,醫(yī)藥相關(guān)企事業(yè)單位校招崗位數(shù)量有一定程度的減少,另一方面高校擴(kuò)招人數(shù)逐年增加,這種不平衡的供需關(guān)系導(dǎo)致近幾年大學(xué)生就業(yè)難。根據(jù)教育部高校學(xué)生司統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),2020年應(yīng)屆高校畢業(yè)生有874萬(wàn),同比增長(zhǎng)40萬(wàn),預(yù)計(jì)今年上半年就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻[1]。

        本文以南京醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院為例,對(duì)2016年以來(lái)藥學(xué)院442名本科畢業(yè)生畢業(yè)去向進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,嘗試總結(jié)基于“雙創(chuàng)”背景下,學(xué)院大力推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育舉措對(duì)本科生畢業(yè)去向的影響,為進(jìn)一步完善藥學(xué)專業(yè)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供思路。

        1.研究方法

        選取南京醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院2016年、2017年、2018年、2019年共442名本科畢業(yè)生畢業(yè)去向作為分析對(duì)象。對(duì)畢業(yè)生的實(shí)際去向數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析,從一次性就業(yè)率、畢業(yè)去向類型、畢業(yè)去向地域分布等類目進(jìn)行比較分析。采用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理與分析。

        2.畢業(yè)去向分析

        2.1一次性就業(yè)率

        南京醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院有臨床藥學(xué)、藥學(xué)兩個(gè)專業(yè)。2016年學(xué)院本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)93人,有1人暫未就業(yè),一次性就業(yè)率98.92%。2017年學(xué)院本科生畢業(yè)總?cè)藬?shù)108人,有1人暫未就業(yè),一次性就業(yè)率99.07%。2018年學(xué)院本科生畢業(yè)總?cè)藬?shù)111人,有1人暫未就業(yè),一次性就業(yè)率99.10%。2019年學(xué)院本科生畢業(yè)總?cè)藬?shù)130人,有1人暫未就業(yè),一次性就業(yè)率99.23%。學(xué)院本科生一次性就業(yè)率穩(wěn)步上升。

        2.2畢業(yè)去向特點(diǎn)

        2.2.1畢業(yè)去向多元化

        藥學(xué)及臨床藥學(xué)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有高尚的藥學(xué)職業(yè)道德、良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,具備扎實(shí)的藥學(xué)基本理論和實(shí)踐技能、醫(yī)學(xué)知識(shí)及相關(guān)自然科學(xué)知識(shí),能夠從事臨床合理用藥、治療藥物檢測(cè)、新藥臨床評(píng)價(jià)、藥學(xué)信息與咨詢服務(wù)、藥物研究與開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和管理、藥理實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)、藥物制劑與劑型設(shè)計(jì)制備等方面的科學(xué)技術(shù)人才[2](28-29)。藥學(xué)行業(yè)作為我國(guó)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),本科生就業(yè)前景較好,畢業(yè)去向多元化且有一定特色,主要包括國(guó)內(nèi)升學(xué)、出國(guó)出境、醫(yī)院、藥企、公務(wù)員、其他單位等。具體情況見(jiàn)表2。

        2.2.2更多本科畢業(yè)生傾向于繼續(xù)深造

        根據(jù)表2中的數(shù)據(jù),本科畢業(yè)生升學(xué)率逐年增高。近三年,學(xué)校、學(xué)院多措并舉大力推進(jìn)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、本科生導(dǎo)師制、職業(yè)規(guī)劃課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課、“雙創(chuàng)講堂”、校院級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽,指導(dǎo)、推薦學(xué)生參與省級(jí)及以上各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事等,努力營(yíng)造出“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”的濃厚氛圍,各年級(jí)均有大量學(xué)生前往實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研活動(dòng),學(xué)生科研思維、動(dòng)手操作能力有所提高。再結(jié)合醫(yī)療體制改革之下醫(yī)院縮編、企事業(yè)單位校招學(xué)歷要求提高、研究生擴(kuò)招等原因,越來(lái)越多的學(xué)生傾向于繼續(xù)深造,通過(guò)提升專業(yè)技能和學(xué)歷層次,增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

        2.2.3出國(guó)出境的本科畢業(yè)生比例逐年增加

        隨著全球化的進(jìn)程加快,國(guó)外高校對(duì)我國(guó)高校畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的認(rèn)可程度有所提高,藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生出國(guó)出境的人數(shù)比例逐年增加。為應(yīng)對(duì)本科生日益增長(zhǎng)的接受國(guó)際化教育需求,學(xué)校會(huì)提供短期、長(zhǎng)期,不同國(guó)家的公費(fèi)或自費(fèi)交換訪學(xué)項(xiàng)目,供不同條件的學(xué)生選擇。通過(guò)境外交換訪學(xué)項(xiàng)目,學(xué)生能夠及早培養(yǎng)國(guó)際化視野,將雅思、托福等語(yǔ)言課程和專業(yè)學(xué)習(xí)一并納入學(xué)習(xí)計(jì)劃,為畢業(yè)以后出國(guó)出境打下基礎(chǔ)。學(xué)院也會(huì)不定時(shí)召開(kāi)境外專家學(xué)術(shù)講座,邀請(qǐng)國(guó)外高校招生工作人員進(jìn)行招生宣講活動(dòng),幫助學(xué)生及早規(guī)劃科研訓(xùn)練、出國(guó)出國(guó)等事宜。

        2.2.4和從事藥學(xué)不相關(guān)工作的本科畢業(yè)生比例逐年增加

        對(duì)內(nèi)找原因,藥學(xué)院本科生多為高考調(diào)劑生,第一志愿報(bào)考藥學(xué)、臨床藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生寥寥無(wú)幾。入學(xué)后學(xué)生專業(yè)思想不穩(wěn)定性,對(duì)于專業(yè)的認(rèn)同感仍有提高的空間。學(xué)院高度重視,針對(duì)新生年級(jí)舉辦了一系列專業(yè)思想教育活動(dòng)。大一暑期轉(zhuǎn)專業(yè)工作結(jié)束后,部分未能轉(zhuǎn)出的學(xué)生也會(huì)報(bào)名參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng),但經(jīng)過(guò)“雙創(chuàng)”體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)仍然缺乏對(duì)本專業(yè)的興趣,通過(guò)四年或五年的學(xué)習(xí)拿到畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)后,選擇在更廣闊的平臺(tái)發(fā)揮自己的才能。對(duì)外找原因,學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)更多靈活就業(yè)的機(jī)會(huì),跨專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)下新行業(yè)的興起等,都可能是導(dǎo)致從事藥學(xué)不相關(guān)工作的人數(shù)比例逐年增加的原因。

        2.2.5畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)情況為零

        由于學(xué)校、學(xué)院缺乏專門指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的老師,或者指導(dǎo)老師缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn),藥學(xué)專業(yè)本科生將從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情集中在比較容易實(shí)現(xiàn)的“創(chuàng)新”部分,對(duì)于“創(chuàng)業(yè)”方面的思考和行動(dòng)較少。目前,學(xué)院只有少部分學(xué)生從事演藝服裝租賃、個(gè)人團(tuán)體寫真拍攝、二手書(shū)售賣等專業(yè)不相關(guān)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

        一方面,藥學(xué)專業(yè)課程專業(yè)性強(qiáng),本科教育階段主要學(xué)習(xí)化學(xué)、藥學(xué)、臨床等方面內(nèi)容,對(duì)于營(yíng)銷推廣、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、商務(wù)合作等方面信息幾乎沒(méi)有獲取渠道,想要汲取相關(guān)知識(shí)只有通過(guò)自學(xué),學(xué)生苦于沒(méi)有直接的創(chuàng)業(yè)幫扶指導(dǎo)。另一方面,受到醫(yī)科院校大環(huán)境的影響,藥學(xué)專業(yè)本科生及家庭對(duì)于學(xué)生畢業(yè)去向有較高期待,普遍認(rèn)為升學(xué)、前往醫(yī)院和事業(yè)單位工作是較為滿意的畢業(yè)去向。除此之外,家人、朋友對(duì)于藥學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)后從事創(chuàng)業(yè)的不理解,初進(jìn)社會(huì)缺乏創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金和人脈資源等也是導(dǎo)致學(xué)生缺少創(chuàng)業(yè)所需動(dòng)力的原因之一。所以,即使學(xué)生在校期間有過(guò)創(chuàng)業(yè)行為,畢業(yè)后仍會(huì)選擇繼續(xù)讀研或者從事較為穩(wěn)定的工作。

        3.畢業(yè)去向地域分布

        3.1畢業(yè)去向整體情況

        畢業(yè)生選擇就業(yè)、升學(xué)的地區(qū)較為集中。近四年藥學(xué)院本科畢業(yè)生更傾向于留在江蘇省內(nèi)就業(yè)、升學(xué),2016年—2019年畢業(yè)后留在江蘇省內(nèi)的學(xué)生占比分別為82.6%、89.7%、75.5%和72.9%,比例沒(méi)有特殊規(guī)律。另外,畢業(yè)生還傾向于前往上海、京津、浙江、福建等經(jīng)濟(jì)、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)。一方面江蘇、上海、京津、浙江等地區(qū)高等學(xué)校數(shù)量多、質(zhì)量高,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚,能夠滿足學(xué)生對(duì)于科研能力提升的需求。另一方面上述地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá),同時(shí)帶動(dòng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展,能夠滿足學(xué)生對(duì)于生活品質(zhì)、薪資薪酬等方面的需求。除此以外,畢業(yè)生還會(huì)考慮家庭等因素,回到生源所在地就業(yè)或升學(xué)。詳細(xì)情況見(jiàn)圖1。

        3.2畢業(yè)生省內(nèi)分布情況

        在江蘇省內(nèi)就業(yè)、升學(xué)的畢業(yè)生,絕大多數(shù)選擇留在南京。2016年—2019年畢業(yè)后留在南京的學(xué)生占比分別為73.3%、47.9%、67.5%和87.2%,有上升趨勢(shì)。省內(nèi)其他城市,蘇州、無(wú)錫兩地更受畢業(yè)生的青睞。究其原因,一方面是南京、蘇州、無(wú)錫等地經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá),醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好,對(duì)于醫(yī)藥類人才需求量大,尤其是南京,高校數(shù)量多,就業(yè)、升學(xué)的機(jī)會(huì)較多。另一方面,上述城市基礎(chǔ)設(shè)施完備,地理位置、氣候環(huán)境適宜,生活節(jié)奏、生活成本適中,比較宜居。詳細(xì)情況見(jiàn)圖2。

        4.進(jìn)一步完善藥學(xué)專業(yè)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思考與建議

        首先,要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀,切實(shí)根據(jù)自己的人生規(guī)劃和性格興趣,選擇合適的職業(yè)方向,避免跟風(fēng)從眾的心理,避免用考研轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力。進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策宣講、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)時(shí),可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生前往中西部醫(yī)藥人才不飽和或者省內(nèi)泰州、淮安等藥企比較集中的地區(qū),鞏固本科階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果,體現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育價(jià)值,進(jìn)一步擴(kuò)大藥學(xué)專業(yè)本科生去向地域分布,助力健康中國(guó)、健康江蘇建設(shè)。

        其次,篩選參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的學(xué)生時(shí),要根據(jù)學(xué)生不同想法和訴求,有針對(duì)性地指導(dǎo),努力強(qiáng)化教育活動(dòng)效果。本科生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研訓(xùn)練時(shí),指導(dǎo)老師要制訂訓(xùn)練計(jì)劃,充分將課余時(shí)間利用起來(lái),由淺入深地把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)科研大門。學(xué)校、學(xué)院可聘請(qǐng)一些有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)或研究、有成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目及第二課堂帶教經(jīng)驗(yàn)等方面專長(zhǎng)的教師進(jìn)入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫(kù)[3](50-51);也可以聘請(qǐng)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)校友、企業(yè)精英進(jìn)入師資庫(kù),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程及具體創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的指導(dǎo),進(jìn)一步激發(fā)醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)[4](69-70)。學(xué)校、學(xué)院可以出臺(tái)創(chuàng)業(yè)相關(guān)扶持政策,提供創(chuàng)業(yè)活動(dòng)場(chǎng)地,幫助有條件的畢業(yè)生從事創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動(dòng),進(jìn)一步豐富本科生畢業(yè)去向。

        最后,要擴(kuò)大用人單位和已畢業(yè)學(xué)生對(duì)在校生的影響。邀請(qǐng)用人單位年輕的人事管理人員、業(yè)務(wù)骨干和畢業(yè)十年內(nèi)不同去向類型的優(yōu)秀代表,結(jié)合社會(huì)前沿動(dòng)態(tài)和生產(chǎn)生活實(shí)際,用學(xué)生能夠接受、喜愛(ài)的方式方法,以“同齡人”“過(guò)來(lái)人”和“用人者”的立場(chǎng)給予學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的建議和意見(jiàn),真正做到融會(huì)貫通、學(xué)以致用。

        參考文獻(xiàn):

        [1]教育部今年應(yīng)屆高校畢業(yè)生874萬(wàn)預(yù)計(jì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻[N].人民日?qǐng)?bào),2020-02-12.

        [2]冒小璟,張振琴,辛洪亮.“雙創(chuàng)”背景下藥學(xué)專業(yè)教師核心素養(yǎng)提升探索[J].教育教學(xué)論壇,2019(48).

        [3]崔金奇,吳世韞,吳震.醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式與實(shí)現(xiàn)路徑[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),2018(18).

        [4]徐衛(wèi)瓊,冉海良,趙飛.思想政治視域下醫(yī)學(xué)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)對(duì)策研究——以昆明醫(yī)科大學(xué)為例[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2020(8).

        基金項(xiàng)目:此文為江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專題研究項(xiàng)目2017SJBFDY514階段性研究成果。

        猜你喜歡
        藥學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育雙創(chuàng)
        高淳區(qū)以僑聯(lián)雙創(chuàng)基地 助推“雙創(chuàng)”孵化成長(zhǎng)、孕育未來(lái)
        “雙創(chuàng)”浪潮方興未艾
        大學(xué)生“雙創(chuàng)”進(jìn)行時(shí)
        關(guān)于高職藥學(xué)專業(yè)教學(xué)改革探討
        行業(yè)背景下高職藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革探析
        中文信息(2016年10期)2016-12-12 11:37:32
        藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革初步探索
        高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的影響因素及路徑探索
        新常態(tài)下系列化、規(guī)范化、創(chuàng)新化的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究
        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
        高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初探
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:58:21
        久久综合加勒比东京热| 免费精品无码av片在线观看| 国产人在线成免费视频麻豆| 成在线人免费视频播放| 日本超级老熟女影音播放| 少妇扒开毛茸茸的b自慰| 亚洲欧美日韩在线一区| 亚洲va在线va天堂va四虎| av人妻在线一区二区三区| 中文字幕人乱码中文字幕| 毛茸茸的中国女bbw| 久久久久久久久国内精品影视| 国产精品亚洲一区二区三区久久 | 亚洲欧洲国产码专区在线观看| 18成人片黄网站www| 亚洲欧美日韩中文v在线| 日本一区二区啪啪视频| 小12箩利洗澡无码视频网站 | 中文字幕在线人妻视频| 中文字幕影片免费人妻少妇| 香港三日本三级少妇三级视频| 国产又黄又大又粗视频| 国产经典免费视频在线观看| 日本一区二区三区区视频| 国产成人精品a视频| 国产精品无码精品久久久| 国产内射视频在线观看| 国产禁区一区二区三区| 欧美aaaaaa级午夜福利视频 | 成人久久黑人中出内射青草| 精品无码久久久久久国产| 国产成人77亚洲精品www| 国产成人高清亚洲一区二区| 日本污ww视频网站| 亚洲av日韩av不卡在线观看| 人妻中文字幕av有码在线| 久久人妻一区二区三区免费| 吃奶摸下激烈床震视频试看| 国产在亚洲线视频观看| 日本亚洲视频免费在线看| 欧美亚洲国产一区二区三区|