
2020年23期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物,中國期刊網全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學《報刊復印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽?!段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文,重點刊發(fā)各類學校的辦學經驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
語言文學研究
文化學研究
教育研究
- 高校高層次人才思想政治建設淺探
- 新媒體時代高校在線思想政治教育模式創(chuàng)新研究
- “三全育人”背景下大學生思想政治教育路徑淺析
- 以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育模式初探
- “三全育人”視域下高職院校思想政治教育信息傳播策略探析
- 網絡生態(tài)視角下思想政治教育的發(fā)展
- 基于微信平臺的高職學生思想政治教育探索
- 應用型本科院?;诋a教融合的人才培養(yǎng)
- 中外合作辦學人才培養(yǎng)模式如何改革創(chuàng)新
- “一帶一路”倡議下我國高等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)
- 用勞動技能教育提升高職現(xiàn)代人才培養(yǎng)的精氣神
- 高校后勤“服務育人”標準評價體系的模型構建及現(xiàn)實意義
- “扶志”“扶智”理念下高職院校資助育人實踐工作的思考
- 后喻文化視域下師道尊嚴的式微與重塑
- 蒙臺梭利教師專業(yè)特質研究
- “三全育人”視域下的高職院校輔導員隊伍專業(yè)化建設
- 體育院?!叭恕钡膶崿F(xiàn)路徑
- 高校學生社區(qū)管理中藝術的喚醒
- 高校精致化管理的實踐路徑研究與探索
- 新媒體背景下高校學生工作信息化管理
- 談以創(chuàng)新素質培養(yǎng)為導向的信息素質教育
- 市校合作共建對地方經濟與高校發(fā)展的積極作用
- 高校社科聯(lián)強化新時代社科普及工作的檢視
- 新時代江蘇高校貫徹落實黨規(guī)黨紀路徑及對策研究
- 職業(yè)核心素養(yǎng)下高職院校暑期社會實踐的育人路徑
- “互聯(lián)網+”背景下地方高校雙創(chuàng)教育與思政教育的融合
- 以心理育人破解高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的難題
- 對學校校園文化建設的反思
- 財經類高職院校學生職業(yè)道德教育淺析
- 農村小學全科教師專業(yè)情意的現(xiàn)狀調查
- “后疫情時期”的民辦幼兒園政策更需積極有為
- 提升五年制高職學生人文素養(yǎng)的班級“十個一”實踐
教學研究
- 新疆少數(shù)民族預科教育“課程思政”探索和實踐性研究
- 以“核心素養(yǎng)”為本的高職思政課教學實踐與探索
- “課程思政”視野下的“外國文學史”教學改革探析
- 關于新時期大學生愛國主義情懷培養(yǎng)的思考
- 應用型高??蒲泻徒虒W協(xié)調發(fā)展的思考
- 核心能力導向的“EPC教學法”探析
- 產教融合視域下獨立學院管理類專業(yè)實踐教學改革
- 信息化教學在學前教育專業(yè)課程中的實踐研究
- 現(xiàn)代傳媒技術在高校平面設計專業(yè)教學中的應用
- 新媒介條件下大學生學習行為特點及應對策略
- 社會生態(tài)系統(tǒng)理論下幼兒教師自主學習的困境分析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向的“廣告策劃與管理”課程教學模式探析
- 云課堂下高職電子商務物流混合式教學模式淺探
- 基于滿意度視域提升高校畢業(yè)生就業(yè)見習質量的對策
- 對外漢語民俗文化課堂教學設計與反思
- 新建構主義教學法采用形成性評價的必要性探析
- “歷史教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)”研究報告
- 初三歷史二輪專題復習探究
- 高中思想政治課辨析式教學策略的運用
- 新課程下如何提高高中學生的音樂課堂學習興趣
- 小學音樂教學中民族音樂文化的有效運用
- “四項大賽”讓學生成長更精彩
- 創(chuàng)造教育指導下的語文自讀課課型探索
- 再論初中語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 從茫然無措到豁然開朗
- 海峽兩岸小學語文教育比較及思考
- 高職高專公共英語教學中的建構主義理論與中國文化導入
- 大學英語寫作課學生元認知能力培養(yǎng)模式探析
- 基于“產出導向法”的獨立學院英語寫作教學設計
- “互聯(lián)網+”對分課堂下同伴互評在英語寫作課程中的實證研究
- 人工智能背景下職業(yè)學校和社區(qū)教育英語學科信息化教學探究
- 以賽促學,以賽促練,探索創(chuàng)新型翻譯學習方法
- 高中英語教師課程能力發(fā)展取向及策略
- “激趣式”教學法在高中語文閱讀教學中的應用
- 分步遞進,分層達標
- “慕課”背景下高校教學管理工作的創(chuàng)新與實踐
- 小學說明文教學效果及其影響因素實證研究
- 慕課背景下高職英語教學改革探析