譚智贇 王未未
摘? ?要: 社會主義核心價值體系,是我國文化軟實力的核心部分,已經(jīng)融入政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域,對每一個人的思想觀念有著重要的影響。社會主義核心價值體系,是引領(lǐng)大學生思想政治教育的根本指針,有利于引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀。本文對社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育存在的主要問題及必要性進行分析,探討以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育的實現(xiàn)途徑,以期有助于大學生思想政治教育工作的快速發(fā)展。
關(guān)鍵詞: 社會主義核心價值體系? ?大學生? ?思想政治教育
當代中國正沿著中國特色社會主義道路大踏步前進,建設(shè)社會主義核心價值體系,是在思想及精神上向人們展現(xiàn)社會主義中國的鮮明旗幟。新時期,大學生是建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興使命的關(guān)鍵角色,因此,在大學時期,要加強對大學生的思想政治教育,幫助學生樹立正確的思想觀念和意識形態(tài),從而更好地投入社會主義事業(yè)當中。社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容是二十四個字,在國家、社會和個人三個層面都提供了價值導向,同時是國家、社會和個人的奮斗目標和要求。社會主義核心價值觀的宣揚能夠為青年們指明目標和方向?!皭蹏⒕礃I(yè),誠信,友善”是每個人在社會生存的四個基本原則。基于此,高??梢杂蒙鐣髁x核心價值體系引領(lǐng)大學生的思想政治教育工作,讓高校學生以積極的狀態(tài)投入學習與生活當中,從而為社會的發(fā)展貢獻力量。
1.以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育,在一些學校存在的主要問題
1.1一些學生對社會主義核心價值體系的認同度尚不平衡。
社會主義核心價值體系主要包括四個方面的內(nèi)容:馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神及以改革創(chuàng)新為核心的民族精神,但是一些學生對于此項內(nèi)容的認同度尚不平衡。
1.2不同層次的學生對社會主義核心價值體系的關(guān)注存在錯位。
不同學歷、不同水平的大學生對社會主義核心價值體系的關(guān)注存在一定的差異化或者錯位的現(xiàn)象。首先,在社會主義核心價值體系的關(guān)注度方面,博士生及碩士生的關(guān)注程度最高,??粕畹?其次,在社會主義核心價值體系的認同度方面,碩士生最高,博士生最低。
2.以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育的必要性
2.1加強社會主義意識形態(tài)地位的戰(zhàn)略需要。
社會主義核心價值體系指的是:在社會生產(chǎn)生活當中位于領(lǐng)導地位的社會價值體系,可以最大限度地制約其他非核心地位的社會價值體系,發(fā)揮出作用,維護社會的安全與穩(wěn)定。社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容是社會主義意識形態(tài)的最重要組成部分,對大學生思想觀念的正確形成有著重大的影響。
高校是進行思想交流、人才培養(yǎng)的重要陣地,以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生的思想政治教育,把馬克思主義思想融入意識形態(tài)和思想文化當中,可以保證當代大學生樹立正確的思想意識觀念,在意識形態(tài)斗爭面前堅守初心,穩(wěn)固社會主義意識形態(tài)的重要地位。
2.2保證大學生全面發(fā)展的現(xiàn)實需要。
少年強則國強。大學生不僅是祖國繁榮昌盛的希望、民族偉大復(fù)興的希望,而且是中國特色社會主義的接班人,因此,大學生的思想政治素養(yǎng)、人生觀、價值觀與中國特色社會主義事業(yè)的成功、能否實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢有著密切的聯(lián)系。
現(xiàn)階段,大學生的思想政治觀念應(yīng)該是積極的、向上的,但有部分大學生信念感不強,理想信仰不夠堅定。新時期,高校的人才培養(yǎng)目標主要為發(fā)展德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人。要求大學生在掌握扎實的文化課的基礎(chǔ)上,緊跟時代的發(fā)展步伐,增強歷史責任感。以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生的思想政治教育,才能從根本上保證大學生的全面發(fā)展,切實提高學生的思想政治水平。
2.3建設(shè)和諧穩(wěn)定社會的迫切需要。
為了把我國建設(shè)成為一個富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化國家,實現(xiàn)偉大的中國夢,我們在提升硬實力的前提下,還要不斷發(fā)展軟實力,也就是說需要在發(fā)展物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上發(fā)展社會主義和諧文化。社會主義核心價值體系是和諧文化發(fā)展的根本內(nèi)容,因此,以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)方針,可以在一定程度上推動和諧文化的發(fā)展與建設(shè),確保社會文化沿著正確的方向發(fā)展。除此之外,高校思想政治教育以“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)”這一方向為根本前提,通過社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育,可以提高高校的文化建設(shè)水平和大學生的思想素養(yǎng),促進社會主義和諧發(fā)展。
3.以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育的實現(xiàn)途徑
3.1加強思想政治理論教學。
高校思想政治教育是提升大學生思想政治素養(yǎng)的重要方式,因此,在社會主義核心價值體系的引導下,思想政治理論課程要發(fā)揮積極的主陣地作用,不斷對思想政治理論課程教學進行改進與創(chuàng)新。需要科學、有效地灌輸社會主義核心價值體系,不能任由學生憑空產(chǎn)生,要對目前的思想政治理論課程教學工作進行改革。
要整合“新四門”課的教學內(nèi)容。其中,“馬克思主義基本原理”強調(diào)了社會主義核心價值體系的靈魂,主要內(nèi)容為馬克思主義的世界觀及方法論,引導學生樹立正確的價值觀念;“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”說明了社會主義核心價值體系的主題,讓大學生更加深入地了解中國的發(fā)展歷史,增強他們的歷史責任感;“中國近代史綱要”強調(diào)了社會主義核心價值體系的精髓;“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”突出了社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。要改變以往的教學方法。根據(jù)大學生的思想觀念意識及專業(yè)特色,將知識的傳播和思想政治教育融合起來,可以組織一些教學活動,提高學生的學習興趣。要利用現(xiàn)代化的教學方式,例如多媒體等教學設(shè)備,把教學內(nèi)容以形象化、立體化的模式展現(xiàn)出來,營造良好的課堂學習氛圍。
3.2強化校園文化建設(shè),充分實現(xiàn)環(huán)境育人。
校園文化也是一種教育環(huán)境,可以發(fā)揮育人的作用,高校校園文化建設(shè)要充分體現(xiàn)出“育人”的理念。要提高高校的物質(zhì)文化建設(shè)水平。加強高校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及對硬件設(shè)施的管理,要對校園中的建筑進行科學的規(guī)劃、合理的布局,體現(xiàn)出高校的教育理念和文化內(nèi)涵。要加強高校的精神文化建設(shè)。積極發(fā)揚校風校訓,通過廣播、報刊等宣傳方式,傳播先進的校園文化。還要弘揚良好的班風、院風,保證社會主義核心價值體系深入人心。要積極開展校園文化活動。
3.3加強社會實踐活動。
思想政治教育工作的開展要面向社會,堅持開放式的教學理念,因此,要加強社會實踐活動的開展。馬克思說:“理論一經(jīng)掌握群眾,也會變成物質(zhì)力量?!薄皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”。實踐表明,社會實踐活動不僅是大學生思想政治教育的關(guān)鍵內(nèi)容之一,而且是大學生深入理解社會主義核心價值體系的主要方式。所以,各個高校必須對社會實踐給予充分的重視。
要完善大學生社會實踐的長久機制??梢詫⑵浼尤肴瞬排囵B(yǎng)的規(guī)劃里面;要根據(jù)黨和國家開展的重要會議及紀念活動等,安排相關(guān)的社會實踐活動;要引導學生走入基層、走進社會,積極參與社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動,提升思想內(nèi)涵。
3.4堅持“全員育人”理念,達到整體教學效果。
在以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育的過程中,要充分發(fā)揮出全部教育工作者的作用,堅持“全員育人”理念,達到教學整體效果。要把社會主義核心價值體系實時放在高校思想政治建設(shè)工作當中,確保經(jīng)費充足,從而引導全體師生加強思想政治教育。思想政治理論教師及輔導員要不斷提高思想覺悟水平及社會主義核心價值體系的認知能力,幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀。要把社會主義核心價值體系科學融入專業(yè)課程及基礎(chǔ)課程當中,讓教學各個環(huán)節(jié)都有相關(guān)影子,達到整體教學效果。
4.結(jié)語
對以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育模式的研究,使我們了解到,通過社會主義核心價值體系加強對大學生的思想政治教育,有利于引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀,以積極的狀態(tài)投入學習與生活當中,為社會的發(fā)展貢獻力量。因此,要不斷加強思想政治理論教學,強化校園文化建設(shè)及社會實踐,保證大學生思想政治教育的有效開展。
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