2018年9期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術(shù)價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學研究
- ?？略捳Z權(quán)力理論下文學經(jīng)典建構(gòu)的理論和實踐
- 從《人間詞話》看馮正中詞
- 論江淹《雜體詩三十首》中體現(xiàn)的《文選》“雜擬”類特點
- 民國舊體詩人文獻考論五則
- 特殊空間下的愛情模式
- 迪金森筆下的中國形象探析
- 琪客文學中他者形象的轉(zhuǎn)變
- 再論福樓拜“客觀而又無動于衷”的創(chuàng)作主張
- 《覺醒》中的二元對立
- 《北京折疊》的譯介模式研究
- 呼和浩特方言單字調(diào)聲學語音實驗研究
- 新時期大學語文教學改革的意義和創(chuàng)新
- 古代漢語語法教學的語例研究
- 如何將社會主義核心價值觀導入高職語文教學？
- 基于ICT環(huán)境的教學創(chuàng)新應用與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小說中人物話語分析視角初探
- 重新審視盧梭兒童閱讀教育主張
- 高中階段應重視個性化閱讀
- 入口入耳入心
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的 “陌生化” 教學思考
- 解讀題目挖考點， 科學用力攻難點
- 用核心問題引領(lǐng)小學語文有效閱讀教學
- 新課改下小學語文閱讀教學有效辦法
- 小學語文教學中學生自主管理技巧分析
- 農(nóng)村幼兒家庭親子閱讀研究文獻述評
文化學研究
- 《論語》孝內(nèi)涵考釋
- 利用影視動畫助力茶產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新推廣
- 在限韓趨勢國產(chǎn)綜藝和仿韓綜藝較量中 對國產(chǎn)綜藝創(chuàng)新方向的反思
- 接受美學與《功夫熊貓》中的中國儒釋道元素
- 以文創(chuàng)開發(fā)促進公眾對田野考古工作的初步認知
- 紅色文化融入高校學生黨支部建設(shè)的機制思考
- 沂蒙精神對大學生紅色文化教育的啟示
- 洛陽紅色文化融入中學生思想政治教育的實效性探究
- 鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)和訓練
- 試論成語故事繪本化的得與失
- 中日幼兒繪本發(fā)展現(xiàn)狀試窺
- 新媒體背景下高校圖書館服務(wù)模式優(yōu)化淺探
- 高中圖書館電子閱覽室功能及管理淺探
- 如何指導中小學生的圖書館閱讀
思想理論研究
美育美學研究
教育理論研究
- 自主創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略需求與研究生創(chuàng)新能力教育改革
- 怎樣依托“一帶一路”倡議背景 推進高等職業(yè)院校國際化發(fā)展
- 有關(guān)自媒體時代高校思政教育工作的創(chuàng)新問題
- 基于積極心理學的高職思想政治教育方法創(chuàng)新探析
- 淺論新時代教師評價素養(yǎng)
- 學術(shù)幸福感：高校教師自主專業(yè)發(fā)展的至高境界
- 依托學分制的工科院校個性化培養(yǎng)的學業(yè)審核方法探析
- 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建及效應
- 高職學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
- “雙 創(chuàng)”與高校禮儀教育
- 淺談積極心理學對高校學生人際關(guān)系引導教育的作用
- 學前教育本科生專業(yè)認同現(xiàn)狀調(diào)查
- 高職院校班主任工作中的問題分析及經(jīng)驗總結(jié)
- “慕課” 對大學生情感教育的影響與思考
- 試論大學生志愿服務(wù)長效機制的構(gòu)建
- 地方省屬本科院校大學生就業(yè)問題與對策
- 簡談大學生心理健康教育問題提升機制的構(gòu)建
- “洛陽模式”與農(nóng)村小學全科師范生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
- “西部職業(yè)學校校企合作辦學機制”的實踐與思考
- 構(gòu)建全員育人新模式， 開創(chuàng)學校德育大格局
- 談小學低年級學生良好品格的培養(yǎng)
- 河北省0—3歲嬰幼兒早教機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀觀察
教學實踐研究
- 基于市場需求導向的地方本科院校 旅游管理專業(yè)應用型課程設(shè)置研究
- 云課堂教學法在本科管理類課程教學中的應用分析
- 經(jīng)管類專業(yè)經(jīng)濟法課程實訓教學現(xiàn)狀與改革思路
- 怎樣改革“會議運營管理”課程實踐教學
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在商務(wù)俄語課程中的應用
- 用“工匠精神”引領(lǐng)高職“藥物制劑技術(shù)實訓” 課程實踐教學
- 雙因素理論在高校教學中的激勵作用
- 民辦高校校內(nèi)本科教學評估指標體系的 設(shè)計原則及注意事項
- 關(guān)于做好民族院校教學秘書的幾點思考
- 繪畫心理分析在民辦高校心理健康教育 混合式教學中的應用
- 高校案例教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式設(shè)計
- “五位一體”：基于語料庫的學習者語言分析框架與思路
- POA理論研究發(fā)展述評
- 動靜之辨——動詞的認知分析
- 高中思想政治課課程資源利用問題
- 借主題情境探究之形，燃課堂核心素養(yǎng)之魂
- 高中世界史教學中的家國情懷培養(yǎng)技巧
- 核心素養(yǎng)視野同信息技術(shù)教學設(shè)計
- 核心素養(yǎng)與高中歷史課堂教學“四部曲”
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用
- 英語委婉語對心理語境的順應
- 關(guān)于實踐高職英語信息化教學的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高職英語本土化教學中的應用
- 如何有效緩解中職英語專業(yè)學生課堂口語焦慮
- 課外補習對初中生英語學習影響的個案研究設(shè)計
- 初中英語閱讀教學中的自主性培養(yǎng)
- 議題教學法在“政治生活”模塊教學中的適用性分析
- 中學政治課教學中融合“新發(fā)展理念”教育的思考
- “黑板變屏幕” 讓幼兒園活動更精彩
- 小學課堂行為不良“問題學生”轉(zhuǎn)化策略
- 小學生學習倦怠影響因素有哪些？