2016年8期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務。
文教資料
語言文學研究
- 《論語譯注》考辨四則
- 傳宗接代，女性的“自然”使命
- 對賈探春的心理學解讀
- 從《人與鬼的糾葛》看魯迅作品中的民俗事象
- 作家殘雪與巫楚文化
- 《店員》受難主題的文化解讀
- 生命之美還是同性之愛
- 從語言哲學角度看中國傳統(tǒng)的言義之辨
- 量詞“張”所修飾的名詞范疇中的原型效應及認知機制
- “菜名結構”中名詞順序的認知理據(jù)探究
- 狀位重疊式“一AA”研究概述
- “三維”轉換原則下解讀人物語言個性的翻譯
- 現(xiàn)代化翻譯工具對科技翻譯的影響
- 詞綴法對單詞記憶效率的影響之實證研究
- 關于詞源學課程建設的初步思考
- 喚起審美思維的對話
- 地方文化視閾下的對外漢語教學探索
- 《寫作教學模式論》研究創(chuàng)新探微
- 以情動之，以理曉之，以法輔之
- 淺談語文教學中的美文閱讀與賞析
- 新媒體新技術在語文教學中的作用
- 積“微”成著
- 小學生雙語語音意識發(fā)展狀況及特點
- 優(yōu)化小學語文作業(yè)設計的實踐探索
- 淺析小學一年級的作文教學
文化學研究
哲學史學研究
思想理論研究
教育理論研究
- 高等教育資源共享視角下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革初探
- 創(chuàng)新載體，發(fā)揮基層黨組織在高校人才培養(yǎng)中的作用
- 國家職業(yè)資格體系建設對繼續(xù)教育影響的探究
- 高職院校生源多樣化現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 淺議民辦高職學生敬業(yè)價值觀的培育
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)思想狀況的分析
- 試述高職班主任工作的尊重法則
- “三維六位”學風建設模式的探索與實踐
- 本科師范生的學習滿意度及對其教師職業(yè)選擇的影響
- 淺析教師合作學習存在的問題及對策
- 輔導員如何做好就業(yè)指導工作
- 大學先修課：高考專業(yè)選擇指導與信息反饋的可行路徑
- 甘肅省高校日語專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及對策探究
- 生態(tài)式教育觀下的學生角色定位
- 高職院校大學生社會主義核心價值觀認同調(diào)查分析
- 高職院校畢業(yè)生思想道德素質(zhì)與法治素質(zhì)的現(xiàn)狀及對策
- “以人為本”理念下的大學生思想政治教育實施途徑探析
- 以“立德樹人”為根本任務實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”
- 大學生創(chuàng)業(yè)教育的困境與對策
- 基于互聯(lián)網(wǎng)思維的“90后”大學生就業(yè)心理幫扶工作探究
- 學校教育管理“八力”探析
- 歷史名師成長的心理發(fā)展歷程初探
- 學生自我反思在班級管理中的應用
- 尊重學生個體差異，促進教育和諧發(fā)展
- 民辦高職院校大學生業(yè)余文化生活現(xiàn)狀及引導策略探析
教學實踐研究
- 研讀馬克思主義經(jīng)典著作，促進思政課教學
- 網(wǎng)絡時代下提升高校思想政治理論課教學效果的思考
- 應用型本科高校師范生體育教學模式改革與實踐
- 基于CDIO理念的生產(chǎn)運作管理課程教學改革探究
- “工學結合專班”模式下工學沖突課程學分置換方案探究
- 新經(jīng)濟時期成人教育課堂改革探討
- 微課堂教學方式在偏遠地區(qū)教育教學中的應用
- 用師生對話開啟民主平等的課堂文化之門
- 踐行“教學做合一”原則，構建“新型化教學”模式
- 翻轉課堂在藥學實訓中的應用
- 淺談上好品社課的方法
- 后進生轉化之我見
- 公共標識語漢英翻譯中的跨文化語用失誤探析
- 微課和雙語教學相結合的新型教學模式初探
- 商務英語寫作中的性別歧視現(xiàn)象及解決策略
- 如何強化大學英語聽力課堂效果
- 挖掘鄉(xiāng)土教育資源，開展綜合實踐活動
- 項目教學法在物流英語教學中的應用
- 如何在中學英語教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，提升高中學生英語素養(yǎng)
- 提高中職英語課堂教學實效初探