2010年30期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
美育美學(xué)研究
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 如何實(shí)現(xiàn)留學(xué)生漢語(yǔ)強(qiáng)化教學(xué)的最佳效果——提高學(xué)習(xí)效率的兩大原則
- 在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作水平
- 專名的涵義和指稱
- 從語(yǔ)域理論解讀外交語(yǔ)言的文體特征及翻譯應(yīng)用
- 秦可卿與賈寶玉戀情之迷
- 生態(tài)和諧的語(yǔ)文課堂，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的天堂
- 中學(xué)生語(yǔ)感能力培養(yǎng)二三談
- 等效翻譯中的語(yǔ)用預(yù)設(shè)效果——以《紅樓夢(mèng)》詩(shī)歌翻譯為例
- 在預(yù)設(shè)生成中構(gòu)建精彩的語(yǔ)文課堂
- 獨(dú)立學(xué)院《現(xiàn)代漢語(yǔ)》課程教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷分析與思考——以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)和對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)為調(diào)查樣本
- 獨(dú)立學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)定位及特色探討——以之江學(xué)院為例
- 論辛棄疾詞的孤獨(dú)意識(shí)
- 在詩(shī)歌教學(xué)中培養(yǎng)初中生的理解能力
- 當(dāng)前中職理工科專業(yè)語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)
- 中學(xué)語(yǔ)文課后作業(yè)利用的現(xiàn)狀及建議——以蘇教版高中語(yǔ)文為例
- 語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)
- 初中語(yǔ)文整體閱讀教學(xué)初探
- 語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的出現(xiàn)具有里程碑式的重要意義
- 論《古代文學(xué)》多媒體教學(xué)資源庫(kù)的構(gòu)建與應(yīng)用
- 對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的文學(xué)類課程教學(xué)模式探討
- 淺議經(jīng)典文本的語(yǔ)文教學(xué)
- 從《雨中的貓》看女性的生存狀態(tài)
- 談日語(yǔ)擬聲擬態(tài)詞的翻譯方法——以《雪國(guó)》漢譯為例
- 情境學(xué)習(xí)理論對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的啟示
- 讀寫結(jié)合，水乳交融
- 依托實(shí)務(wù)，培養(yǎng)綜合創(chuàng)新人才——應(yīng)用型漢語(yǔ)言文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建構(gòu)
- 弱小的精靈：令人悲憫的生命——《特別的貓》中生態(tài)主義跡象
- 《藝概·詩(shī)概》中的“以理入詩(shī)”觀
- 從接受美學(xué)視角看《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》的四種英譯文
- 新課改下的作文教學(xué)體系初探
- 政治文章的文體特征例解
- 情感，讓語(yǔ)文教學(xué)綻開美麗之花
- 華南竹枝詞中成語(yǔ)的活用現(xiàn)象考察
- 論生本教育理念下的語(yǔ)文教學(xué)
教育教學(xué)研究
- 對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的思考
- 從人本主義理論視角審視幼兒教師專業(yè)發(fā)展
- 學(xué)校教育功能的泛化及其實(shí)質(zhì)分析
- 創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
- 信息技術(shù)與政治學(xué)科教學(xué)有效結(jié)合之我見
- “探究式教學(xué)”芻議
- 論考試信度和效度的關(guān)系
- 教育交往模式與學(xué)生主體性發(fā)展
- 讓學(xué)生成為課堂上的真正主人
- 關(guān)于如何開展高中思想政治課探究活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)現(xiàn)代幼兒教師角色的解讀
- 談?wù)務(wù)n堂講課
- 如何成為“和諧教育”下的合格教師
- 對(duì)提升政治教師非權(quán)力性影響力的思考
- 現(xiàn)代童年的消逝——讀《童年的消逝》
- 合格地理教師的必備能力
- 小學(xué)拓展型課程建設(shè)的思考與實(shí)踐
- “減負(fù)”背景下如何實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)的“增效”
- 在有效的教學(xué)反思中成長(zhǎng)
- 恰當(dāng)運(yùn)用教育中的心理效應(yīng)轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- “老生帶新生實(shí)踐教學(xué)模式”論
- 面對(duì)初中美術(shù)教學(xué)困境的教改思路
- 關(guān)于幼兒心理健康的維護(hù)
- 讓結(jié)果變過(guò)程,讓知識(shí)變智慧——從“我只是讓學(xué)生多講了點(diǎn)”談起
- 陶行知“學(xué)生自治”思想探析
- 家庭教育在聽障兒康復(fù)中的作用
- 中小學(xué)教師教學(xué)研究的被動(dòng)性成因初探及應(yīng)對(duì)策略
高教高職研究
- 大學(xué)新生考試焦慮的原因分析與應(yīng)對(duì)策略
- 增強(qiáng)高職語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐性探究
- 淺析歷史文獻(xiàn)中典型語(yǔ)言在高校歷史教學(xué)中的意義
- 關(guān)于研究生誠(chéng)信教育的幾點(diǎn)思考
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育探析
- 職業(yè)院校校企合作中遇到的幾個(gè)問(wèn)題及對(duì)策研究
- 區(qū)域型大學(xué)軟件人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 試論大學(xué)生黨員發(fā)展中數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育支撐體系建構(gòu)探究
- 關(guān)于學(xué)分制下高校教務(wù)管理模式的幾點(diǎn)思考
- 論當(dāng)前高校學(xué)籍管理工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 校園文化對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響
- 試析高職畢業(yè)生如何適應(yīng)企業(yè)文化
- 高職學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)狀、影響及引導(dǎo)策略
- 基于校本管理的高職校園文化建設(shè)思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校師生關(guān)系新特點(diǎn)探析
- 養(yǎng)成教育視角下高校輔導(dǎo)員工作路徑探析
- 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開發(fā)和利用
- 財(cái)經(jīng)高校圖書館國(guó)學(xué)教育初探——以貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院圖書館為例
- 高等學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- 高師學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的幼兒園教育實(shí)習(xí)芻議
- 大一新生如何適應(yīng)大學(xué)生活
- 淺議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校數(shù)字化圖書館的建設(shè)
- 高校思想政治教育工作者應(yīng)遵循的言語(yǔ)交際原則
- 新時(shí)期高職院校貧困生感恩教育的思考
- 加強(qiáng)黨建工作，強(qiáng)化組織作用做好學(xué)生的引路人
- 高職院校文秘專業(yè)師資現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)策略