2016年7期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
- 基于認(rèn)知負(fù)荷理論的數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)原則探究
- 高等數(shù)學(xué)（中德）教學(xué)模式改革
- 學(xué)習(xí)興趣是《數(shù)學(xué)分析》教學(xué)改革成功的關(guān)鍵
- 《數(shù)學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》課程教學(xué)做一體化實(shí)踐研究
- 數(shù)學(xué)分析課堂教學(xué)方法的研究與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)文化背景下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 微課引發(fā)的高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革思考
- 分析信息技術(shù)與大學(xué)數(shù)學(xué)課程整合新課程研究
- 提升高等代數(shù)教學(xué)效率的思考與實(shí)踐
- 高職院校高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與建議
- 財(cái)經(jīng)類院校大學(xué)數(shù)學(xué)考試模式改革的研究與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下，高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高等數(shù)學(xué)歌訣教學(xué)
- 獨(dú)立學(xué)院高等數(shù)學(xué)中洛必達(dá)法則的教學(xué)思考
- 淺談極限運(yùn)算的教學(xué)
- 復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法的教學(xué)剖析與例題設(shè)計(jì)
- 民辦高校概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)改革初探
教學(xué)方法
- 《圓》課程難度變化及其對(duì)教學(xué)指導(dǎo)的探究
- 啟發(fā)式教學(xué)理念在中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)美在中職數(shù)學(xué)教育中的作用
- 《計(jì)數(shù)原理》教學(xué)隨感
- 淺談藝術(shù)類中職學(xué)校中如何合理構(gòu)建數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)生成課堂
- 中職生數(shù)學(xué)課堂厭學(xué)心理分析與解決策略
- 專業(yè)導(dǎo)向下中職數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 談高中數(shù)學(xué)立體幾何部分的教學(xué)體會(huì)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)低效原因分析及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 強(qiáng)化應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的措施分析
- 無(wú)預(yù)約的生成，造就精彩的課堂
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的探索
- 超越與追趕
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提升策略
- 讓數(shù)學(xué)課綻放美的光環(huán)
- 淺談高中導(dǎo)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)重點(diǎn)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探索
- “微課”教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法研究
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)異質(zhì)分組合作學(xué)習(xí)的課堂研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的引入
- 數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 多媒體在立體幾何中的應(yīng)用
- 淺談微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討高中數(shù)學(xué)教學(xué)中類比推理法的運(yùn)用
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)正遷移的產(chǎn)生
- 淺談開(kāi)放性高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 探析高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的教學(xué)方法
- 數(shù)學(xué)建模意識(shí)的養(yǎng)成性
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探討
- 在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的實(shí)踐與思考
- 數(shù)形結(jié)合法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于反三角函數(shù)教學(xué)的兩點(diǎn)思考
- 基于小班化教學(xué)下高中數(shù)學(xué)課堂習(xí)題的高效性探析
- 讓高中數(shù)學(xué)“接地氣兒”，為教學(xué)加點(diǎn)“生活味兒”
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的實(shí)踐探索
- 如何發(fā)揮非智力因素在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極作用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生體驗(yàn)“研究”的魅力
- 思維與智慧的共享
- 應(yīng)用數(shù)形結(jié)合法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中增強(qiáng)解題能力的作用分析
- 課堂教學(xué)中對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題中的“引導(dǎo)”
- 從整體視角構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂研究
- 《中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形》課程難度變化分析及其教學(xué)指導(dǎo)的研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)中有效利用例題組織教學(xué)的策略
- 分析導(dǎo)研式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
課改前沿
解題技巧與方法
- 函數(shù)圖像變換的“好”方法
- 高職數(shù)學(xué)中幾種常用求極限方法淺析
- 數(shù)學(xué)建模解題流程及思維的探索
- 洛朗級(jí)數(shù)求積分問(wèn)題在工程數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談不定積分求解
- 復(fù)變函數(shù)的學(xué)習(xí)方法研究
- 案例教學(xué)法在復(fù)變函數(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 抽象行列式計(jì)算方法總結(jié)
- 強(qiáng)Wolfe條件下一種修正的Hestenes睸tiefel共軛梯度法
- 錯(cuò)位相減求和方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的拓展
- 開(kāi)啟平面向量最值問(wèn)題的一把鑰匙
- 四邊形與動(dòng)點(diǎn)探究
- 判斷組合數(shù)Cmn奇偶性有高招
- 靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)解題思維，提升解題效率和質(zhì)量
- 點(diǎn)的對(duì)稱在解題中的應(yīng)用
- 從不等式的解法來(lái)思考基礎(chǔ)知識(shí)在解題過(guò)程中的重要性
- 數(shù)學(xué)解題心理因素的探討
- 構(gòu)造一元函數(shù)證明二元不等式的幾種常用方法
- 例談對(duì)一題多解的反思
- 點(diǎn)到平面的距離的求法
- 一道最值問(wèn)題解決的思維三步曲
- 關(guān)于平面向量基本定理推論的思考
- 不等式恒成立問(wèn)題的有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)
連通高考
專題研究
- 運(yùn)用導(dǎo)數(shù)信息繪制函數(shù)圖像
- 關(guān)于極坐標(biāo)系下函數(shù)解析性的一個(gè)判定
- 烤箱中的烤盤熱量分布問(wèn)題的研究
- 微分方程在航天科技中的應(yīng)用
- 基于數(shù)學(xué)公式記憶方法的研究
- 基于Mathematica軟件的導(dǎo)數(shù)多元化應(yīng)用分析與研究
- 丹東市中學(xué)數(shù)學(xué)課應(yīng)用課件的調(diào)查研究及對(duì)策
- 關(guān)于拐點(diǎn)和極值點(diǎn)的一點(diǎn)教學(xué)研究
- 超度量空間中的公共成對(duì)不動(dòng)點(diǎn)定理
- 基于三次樣條插值的交通流模型
- 方冪和及其推廣和式
- 探討數(shù)理統(tǒng)計(jì)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用
- 評(píng)判與決策類典型問(wèn)題探析
- 一條星形線參數(shù)方程問(wèn)題的拓展
- 帶一般微分算子的非線性二階周期邊值問(wèn)題正解的存在性
- 用幾何畫(huà)板探究指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
- 基于帶有時(shí)滯的切換系統(tǒng)的魯棒H∞控制
交流平臺(tái)
- 淺談數(shù)學(xué)美
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲的作用及實(shí)踐應(yīng)用探討
- 淺析如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的路徑思考
- 探究七年級(jí)數(shù)學(xué)用方程解決問(wèn)題的教學(xué)策略
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 巧妙引導(dǎo) 自主探究
- 立足學(xué)生主體 構(gòu)建有效數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的恒心和毅力
- 探究導(dǎo)入教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何激發(fā)體校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談提高初中學(xué)生的幾何語(yǔ)言表達(dá)能力
- 讓小學(xué)生充分經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程
- 高年級(jí)數(shù)學(xué)課后作業(yè)的布置應(yīng)注意“三結(jié)合”