劉彩紅

【摘要】學生的學習效果與學習活動中的情感、意志等非智力因素密切相關(guān)，學習效果在很大程度上取決于學生的努力態(tài)度、學習習慣等，尤其對學生來說，堅持不懈的恒心與毅力是取得任何成就的重要條件之一.所以在數(shù)學教學活動中，要有意識地去培養(yǎng)學生的恒心和毅力.

【關(guān)鍵詞】數(shù)學教學；培養(yǎng)學生；恒心和毅力

現(xiàn)代數(shù)學論的研究表明，學生的學習效果與學習活動中的情感、意志等非智力因素密切相關(guān)，學習效果在很大程度上取決于學生的努力態(tài)度、學習習慣等，尤其對學生來說，堅持不懈的恒心與毅力是取得任何成就的重要條件之一.

在數(shù)學教學活動中，經(jīng)常會遇到這樣一些現(xiàn)象：有些學生對學習有始無終，起初還能認真聽講、做筆記，到后來就會因不時出現(xiàn)的困難而氣餒，越學越?jīng)]勁，最后干脆放棄；有些學生遇到新問題總是不去思考和嘗試，也不愿請教老師和同學，知難而退；還有的學生懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重，故在解題過程中一遇到計算量過大就半途而廢，沒有解下去的信心了，這些都是沒有耐心、沒有恒心和毅力的表現(xiàn).

所以在數(shù)學教學活動中，要有意識地去培養(yǎng)學生的恒心和毅力.

首先，要讓學生明確自己的學習目標，就一節(jié)課而言，要讓學生知道這節(jié)課自己要干什么，要達到什么目標，為了完成這個目標自覺地參與到教學活動中來.教師盡量使自己的課堂形式新穎、內(nèi)容生動，使學生在充滿和諧的氣氛中完成自己的任務(wù).比如，在學習《等差數(shù)列》第一課時，我是這樣設(shè)計的：

一、明確學習目標

1.理解等差數(shù)列的概念

2.知道通項公式的推導過程，了解基本量之間的關(guān)系

3.會用等差數(shù)列的通項公式解相關(guān)題

二、自學指導

1.觀察下列數(shù)列，寫出通項公式（略）

2.以上數(shù)列有何特點

3.什么是等差數(shù)列，等差數(shù)列的通項公式是什么？如何推導？

三、學生討論完成以上內(nèi)容

總結(jié)：1.等差數(shù)列概念an-an-1=d（d為常數(shù) n≥2）

2.等差數(shù)列通項公式的推導（疊加法）

四、學生練習

這樣設(shè)計一堂課首先使學生明確了學習任務(wù)，有了學習方向，能更好地進行有效學習.

其次，要幫助學生制定一個周詳、正確的學習計劃.要知道一個正確的計劃能夠幫助學生減少時間的浪費，提高學習效率.學生也能在不斷地完成自己的任務(wù)中獲得充實感和成功感，學習會更有信心.

例如：根據(jù)數(shù)學學習的特點，我?guī)椭鷮W生們設(shè)計了一個周計劃表格：

學生們在完成表格的同時，對所學知識又進行了一次梳理、再思考，這樣一次次的重復，無形中培養(yǎng)了他們的恒心和毅力.

再次，要適時地教育鼓勵學生做任何事情都要不畏困難，都要堅持不懈地去完成.對在數(shù)學中遇到的新問題不要躲避、不要輕言放棄.想想它與我們學過的哪些知識相聯(lián)系，在以往做題中有沒有碰到相似的，老師有沒有講過類似的題，再不行就先用能想到的方法去試一試，你在努力解決一個個小問題苦苦思考的過程，就是培養(yǎng)恒心和毅力的過程.

最后，要注意培養(yǎng)學生的學習興趣.學生只有對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，才會有毅力克服學習中遇到的難題.因此在數(shù)學教學中，要想方設(shè)法提高學生的學習興趣.諸如精心設(shè)計問題情境、不斷改進教法、提高授課藝術(shù)，適時地鼓勵和表揚、融洽的師生關(guān)系都有助于提高學生的學習興趣.

當然，學生恒心和毅力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的，它需要老師、家長和學生本人共同努力才能達到.只有當學生把恒心和毅力變成一種習慣時，任何困難才能夠迎刃而解，學習上才能夠獲得更大成功.