2018年3期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國(guó)一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
精品課堂
- 新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 練規(guī)范 重升格—提升初中學(xué)生簡(jiǎn)單的議論性文章寫作的有效性
- 基于語篇銜接的“七選五”閱讀實(shí)踐探究
- 淺談高中生物探究性隨堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 多元問題探究 實(shí)效生物課堂
- 基于核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)策略
- 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下探索高中英語課堂教學(xué)模式重構(gòu)
- 初中歷史文化課的多師同堂合作教學(xué)模式研究
- 有效探究 促進(jìn)思維—談初中物理課堂中的探究式教學(xué)
教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下如何縮小初中英語學(xué)習(xí)兩極分化
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語教學(xué)的深入研究
- 探討優(yōu)化高中語文教學(xué)的有效策略
- 探究初中語文構(gòu)建有效課堂的策略
- 培養(yǎng)理性思維 升華中學(xué)生歷史價(jià)值觀
- 淺談家庭調(diào)查在中國(guó)現(xiàn)代史教學(xué)中的運(yùn)用
- 走近生活 走進(jìn)英語教學(xué)最深處
- 自然養(yǎng)成好習(xí)慣 自主學(xué)習(xí)添動(dòng)力—英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)嘗試
- 語感教學(xué)的途徑和方法
- 高中化學(xué)多途徑實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用教學(xué)探究
- 淺談差異教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 走出舒適區(qū) 挑戰(zhàn)不可能—實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)最近發(fā)展區(qū)的運(yùn)用
- 指導(dǎo)音準(zhǔn)練習(xí) 培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)力
德育建設(shè)
教學(xué)案例
- 中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)庫與方法庫的建設(shè)實(shí)踐
- 相得益彰的讀與寫—高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)模式的啟示
- 初中英語閱讀教學(xué)中差異化教學(xué)模式的運(yùn)用
- 初中語文體驗(yàn)式教學(xué)的影響及措施
- 思維導(dǎo)圖在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于語用視角的初中英語語法教學(xué)策略
- 培養(yǎng)批判性思維 發(fā)展生物核心素養(yǎng)
- 歷史知識(shí)
——生成學(xué)生“歷史素養(yǎng)”的重要載體 - 重在意趣 促進(jìn)樂學(xué)
——淺析學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) - 淺談高中生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初探初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 開展聽寫活動(dòng) 提升音樂樂感
- “多多少少” 盡顯探究式地理教學(xué)無窮魅力
教育信息化
- 4G通信環(huán)境下優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 信息技術(shù)教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 發(fā)揮電子白板的優(yōu)勢(shì) 提高生物課堂效率
- 應(yīng)用電子白板 提升化學(xué)課堂教學(xué)效益
- 借“互聯(lián)網(wǎng)+”之力 優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 初中歷史課堂微課應(yīng)用例談
- 初中信息技術(shù)學(xué)科中錄屏式微課的運(yùn)用