2017年9期
刊物介紹
《開心：素質(zhì)教育》雜志以“經(jīng)典、實(shí)用、前瞻”為特色，以“實(shí)踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為宗旨，著重反映廣大老師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點(diǎn)、新體會(huì)和新經(jīng)驗(yàn)，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點(diǎn)，同時(shí)也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個(gè)發(fā)表與展示成果的平臺(tái)。
開心素質(zhì)教育
卷首語
教育經(jīng)緯
智慧課堂
- 高中語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生語感的培養(yǎng)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中生物教學(xué)實(shí)踐探索
- 信息技術(shù)與高中生物教學(xué)的深入融合
- 淺析初中語文詩歌賞析技巧
- 中學(xué)語文中的補(bǔ)白，讓文本研讀更仔細(xì)
- 中學(xué)古典詩詞教學(xué)的現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 促進(jìn)課堂生成的有效方法
- 初中語文同課異構(gòu)個(gè)性化閱讀有效生成的教學(xué)策略
- 探究性教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的意義與應(yīng)用探討
- 芻議初中語文教學(xué)中的德育滲透
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)存在的問題及解決策略
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)施策略
- 培養(yǎng)學(xué)生積極思維能力的方法
- 文本情景走入初中英語課堂的探討
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語口語教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 開展初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 綠色教育理念下初中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 啟發(fā)式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初中政治案例分析
- 如何開展初中思想品德有效教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境,激活歷史課堂
- 班班通教學(xué)背景下初中地理學(xué)科的有效教學(xué)策略
- 影響小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的因素及提升策略
- 小學(xué)語文主題教學(xué)實(shí)踐研究
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生的口語交際能力
- 小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境及路徑選擇
- 以單元內(nèi)容整合教學(xué)提高小學(xué)語文教學(xué)實(shí)效
- 提高小學(xué)語文教學(xué)效率的四個(gè)舉措
- 提高小學(xué)生口語交際能力的方法
- 如何在生字教學(xué)中發(fā)揮師生語言聯(lián)動(dòng)性
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的方法
- 小學(xué)生語文口語交際能力培養(yǎng)策略分析
- 芻議小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 芻議小學(xué)語文詩歌教學(xué)
- 童話教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性分析
- 開展國學(xué)經(jīng)典教育，提升語文素養(yǎng)
- 多元數(shù)學(xué) 自然發(fā)展
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索與實(shí)踐
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的三個(gè)方法
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的途徑
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形的有效教學(xué)
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合問題分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 芻議數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的路徑應(yīng)用
- 建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課題教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 信息化推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂實(shí)效性
- 多媒體優(yōu)化下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略分析