2020年46期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 教育戲?。禾嵘W(xué)低段兒童注意力的新路徑
- 幼兒園以繪本為載體開展晨間戶外運(yùn)動區(qū)活動的策略分析
- 實現(xiàn)課堂有效互動 提高課堂教學(xué)實效
- 老城區(qū)留守兒童心理健康教育問題及對策探析
- 創(chuàng)客教育在農(nóng)村初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實踐分析
- “傳承家風(fēng)，共育英才”家風(fēng)傳承引領(lǐng)孩子成長
- 淺析以紅領(lǐng)巾習(xí)作基地引領(lǐng)農(nóng)村小學(xué)作文生活化教學(xué)的策略
- 彝漢雙語教學(xué)，助力民族地區(qū)脫貧奔康
- 淺析如何提高中學(xué)籃球運(yùn)動員處理球的能力
- 小學(xué)生誠信教育方法的探究與實踐
- 淺析在“課堂三導(dǎo)教學(xué)”新理念下如何培養(yǎng)小老師
- 復(fù)習(xí)備考階段提升學(xué)生書面表達(dá)能力的微策略分析
語文教學(xué)與研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
- 新基礎(chǔ)教育理念下語文教師角色新定位的策略分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中審辯式思維培養(yǎng)的策略
- 試析小學(xué)語文學(xué)科素養(yǎng)與語言文字運(yùn)用的策略
- 高中語文核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑探究
- 群文閱讀——初中語文構(gòu)建課內(nèi)外一體化閱讀策略的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育教育滲透路徑探究
- 提升初中語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效策略探究
- 淺議小學(xué)閱讀教學(xué)中品讀文章的策略
- 情景教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 落實語文要素 教好單元習(xí)作
- 從情感教育入手的語文教學(xué)工作分析
- “微課”與小學(xué)語文課堂教學(xué)的整合策略探究
- 部編本初中語文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語文情境課堂教學(xué)中識字方法的探索
- 運(yùn)用微課構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的思考與實踐
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)獨(dú)立思考能力的有效策略探究
- 淺析提升小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)試題命制過程中的幾個難點(diǎn)分析
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動的有效性
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談中學(xué)化學(xué)計算題教學(xué)中數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)思維課堂的構(gòu)建策略探究
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)初探
- 基于核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究的若干思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施
- 初中生如何克服數(shù)學(xué)考試恐懼，提高考試成績
- 基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 基于初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中存在的問題及解決措施探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生推理能力的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)的有效策略及其案例探究
- 淺析微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 探討核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 化歸思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用策略探究
外語教學(xué)與研究
- 淺談核心素養(yǎng)下互動教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用策略
- 小學(xué)英語閱讀理解教學(xué)中“體驗
- 探索閱讀課語篇教學(xué)策略 培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力
- 初中英語主題作文教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語文本解讀
- 漫談微信公眾號在英語教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺析如何實現(xiàn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的高效性
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺議如何在小學(xué)英語課堂教學(xué)中培育社會主義核心價值觀
- 淺析初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)英語教學(xué)板書設(shè)計策略
思想理論研究
理化生教學(xué)與研究
- 關(guān)于浙江省2020年1月高考物理21題的賞析與啟示
- 基于信息化視角下初中物理實驗教學(xué)開展策略探究
- 網(wǎng)絡(luò)資源與中學(xué)生物學(xué)課件教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 高中化學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化
- “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗改進(jìn)分析
- 淺析分析問題式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的分析與思考
- 初中生化學(xué)解題錯因分析及教學(xué)對策
- 基于邏輯思維能力培養(yǎng)的高中物理教學(xué)策略探討