2020年45期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 低年級寫話課堂有效教學(xué)的實踐與思考
- 基于進(jìn)階理論下的科學(xué)初小銜接教學(xué)策略探討
- 小學(xué)綜合實踐活動課程教學(xué)策略探究
- 巧用“文本” 解一種“相思”兩處“閑愁”
- 考改新形勢下課標(biāo)Ⅱ卷遺傳命題規(guī)律分析及預(yù)測
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀探討
- 培養(yǎng)小學(xué)生語言感悟能力的策略探討
- 小學(xué)綜合實踐活動課教學(xué)策略探究
- 有效進(jìn)行模型建構(gòu) 強化模型思維形成
- 揚“長”補“短” “能動育人”
- 新時代小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的新途徑探索與研究
- 量體裁衣 從作業(yè)布置走向作業(yè)設(shè)計的策略
語文教學(xué)與研究
- 快樂教育理念在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)語文高段寫作教學(xué)現(xiàn)狀及其策略探究
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建及其運用探析
- 淺談中學(xué)生解決語文詞注釋問題的方法
- 小學(xué)高年級作文寫作素材的積累路徑探討
- 依托文本 關(guān)注個性體驗
- 少教多學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的深度開展策略探究
- 淺談初中語文主題單元整合閱讀教學(xué)模式的實施方法
- 部編版小學(xué)中年級語文有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中的群文閱讀策略分析
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 關(guān)于提升小學(xué)語文課堂教學(xué)實效性的策略探究
- 利用繪本教學(xué)提升低年段小學(xué)生語文能力的策略探析
- 陶行知生活教育對當(dāng)今小學(xué)語文教育的意義分析
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“問題解決”教學(xué)模式的有效構(gòu)建策略探究
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探討
- 挖掘“立德樹人”元素 彰顯數(shù)學(xué)魅力
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化滲透教育的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)構(gòu)建智慧課堂策略的深度探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用策略探究
- 初中數(shù)學(xué)拓展性作業(yè)設(shè)計策略分析
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)現(xiàn)狀、原因及對策
- 讓德育之“苗”在數(shù)學(xué)課堂“開花結(jié)果”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透策略探究
- 基于情境設(shè)置的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生錯誤心理分析及應(yīng)對策略的探究
- 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 凸顯概念本質(zhì) 促進(jìn)有效建構(gòu)
- 例談在解題教學(xué)中提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的途徑
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中代數(shù)問題中的運用策略分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運算能力的培養(yǎng)策略分析
外語教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 5E教學(xué)模式應(yīng)用于高中生物實驗教學(xué)的策略探究
- 探究視頻與生物相結(jié)合優(yōu)化生物教學(xué)的策略
- 高三化學(xué)優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)的教學(xué)策略分析
- 探究小組合作學(xué)習(xí)模式在九年級化學(xué)計算課型中的應(yīng)用策略
- 基于核心素養(yǎng)的高三物理實驗復(fù)習(xí)策略探究
- 芻議核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)實驗教學(xué)策略
- 基于研究性學(xué)習(xí)引領(lǐng)的高中化學(xué)教學(xué)策略探討
- 基于生命觀念培養(yǎng)的高中生物“情境導(dǎo)入”探究
- 應(yīng)用5E教學(xué)模式組織初中生物教學(xué)的策略說明
- 站在遠(yuǎn)處